新教材高中物理《原子核》教学课件1.pptx

1、A AB BD DC C3 3下列关于原子核的说法正确的是（）下列关于原子核的说法正确的是（）A A质子由于带正电，质子间的核力表现为斥力质子由于带正电，质子间的核力表现为斥力B B原子核衰变放出的三种射线中，原子核衰变放出的三种射线中，粒子的穿透能力最强粒子的穿透能力最强C C铀核发生链式反应后能自动延续下去，维持该反应不需要其他条件铀核发生链式反应后能自动延续下去，维持该反应不需要其他条件D D比结合能小的原子核结合成比结合能大的原子核时一定放出核能比结合能小的原子核结合成比结合能大的原子核时一定放出核能D DD D6 6下列说法正确的是（）下列说法正确的是（）A A康普顿在研究石墨中的电

2、子对康普顿在研究石墨中的电子对X X射线的散射时发现，有些散射波的波长比入射波的波长略小射线的散射时发现，有些散射波的波长比入射波的波长略小B B由玻尔的原子模型可以推知，氢原子处于激发态的量子数越大，核外电子动能越大由玻尔的原子模型可以推知，氢原子处于激发态的量子数越大，核外电子动能越大C C在研究光电效应现象实验中，饱和光电流的大小与入射光的强弱无关在研究光电效应现象实验中，饱和光电流的大小与入射光的强弱无关D D平均结合能小的原子核结合成或分裂成平均结合能大的原子核时一定会放出核能平均结合能小的原子核结合成或分裂成平均结合能大的原子核时一定会放出核能D DD DB B9.9.下列四幅图的

3、有关说法中正确的是（）下列四幅图的有关说法中正确的是（）A A甲图中，球甲图中，球 m m1 1 以速度以速度 v v 碰静止球碰静止球 m m2 2，若两球质量相等，碰后，若两球质量相等，碰后 m m2 2 的速度一定为的速度一定为v vB B乙图中，在光颜色保持不变的情况下，入射光越强，饱和光电流越大乙图中，在光颜色保持不变的情况下，入射光越强，饱和光电流越大C C丙图中，射线甲由电子组成，射线乙为电磁波，射线丙由丙图中，射线甲由电子组成，射线乙为电磁波，射线丙由粒子组成粒子组成D D丁图中，重核的裂变需要吸收能量丁图中，重核的裂变需要吸收能量A A本题考查了近代物理的知识。这本题考查了近

4、代物理的知识。这种题型知识点广，多以基础为主，种题型知识点广，多以基础为主，只要平时多加积累，难度不大。只要平时多加积累，难度不大。结合近代物理的知识，掌握平均结合近代物理的知识，掌握平均结合能、核裂变、质能方程、质结合能、核裂变、质能方程、质量数和核电荷数守恒等基本概念量数和核电荷数守恒等基本概念就可以解题。就可以解题。B BD DD DC C解决本题的关键知道核聚解决本题的关键知道核聚变的特点，知道在核反应变的特点，知道在核反应中电荷数守恒、质量数守中电荷数守恒、质量数守恒，基础题恒，基础题D DD D1515下列说法正确的是下列说法正确的是A A阴极射线和阴极射线和 射线的本质都是电子流

5、，在原子内的来源是相同的射线的本质都是电子流，在原子内的来源是相同的B B太阳辐射的能量主要来源于太阳中的裂变反应太阳辐射的能量主要来源于太阳中的裂变反应C C用频率大于某金属极限频率的单色光照射该金属若增大入射光的频率，则单位时间内逸出的光用频率大于某金属极限频率的单色光照射该金属若增大入射光的频率，则单位时间内逸出的光电子一定增多电子一定增多D D放射性元素的半衰期，与该元素所处的物理化学状态无关放射性元素的半衰期，与该元素所处的物理化学状态无关A AD D1919下列说法正确的是下列说法正确的是A A卢瑟福的卢瑟福的粒子散射实验证明了原子核是由质子和中子组成的粒子散射实验证明了原子核是由

6、质子和中子组成的B B铋的半衰期为铋的半衰期为5 5天，天，20g20g铋经过铋经过2020天后还剩天后还剩1.25g1.25g铋铋C C质子、中子、电子等微观粒子都具有波粒二象性质子、中子、电子等微观粒子都具有波粒二象性D D原子核结合能越大，原子核越稳定原子核结合能越大，原子核越稳定BCBCABAB CDCDACACBCBCCDCDABDABDBCBCABABBCDBCD2828对于相关的物理现象与规律，下列说法正确的是（对于相关的物理现象与规律，下列说法正确的是（）A A太阳向外辐射的能量主要来自太阳内部的核裂变反应太阳向外辐射的能量主要来自太阳内部的核裂变反应B B一光束照射到某金属上

7、不能发生光电效应，是因为该光的波长太长一光束照射到某金属上不能发生光电效应，是因为该光的波长太长C C按照玻尔理论，氢原子核外电子从半径较小的轨道跃迁到半径较大的轨道时，电子的动能减按照玻尔理论，氢原子核外电子从半径较小的轨道跃迁到半径较大的轨道时，电子的动能减小，原子总能量增大小，原子总能量增大D D放射性元素的半衰期是关于大量原子核衰变的统计规律放射性元素的半衰期是关于大量原子核衰变的统计规律C CABABE EF F1.中国古代海洋小说的产生和发展，从时间的向度来看，有着悠久的历史；从内容和品质的维度来看，却并不是呈现为鲜明的向前发展的进步性，而是出现经常性回复或几种形态并存的倾向。2.

8、自从古代朝廷采用科举考试选拔人才以来，“金榜题名”与“名落孙山”始终结伴而行。于是，针对考生开发的“补习班”便应运而生。3.书院除了要求学生熟读“四书五经”，还锻炼学生们写八股文的能力，熟悉八股文的格律、步骤等。唐朝和宋朝的科举考试，策问一科是学生们的重点复习对象。4文章通过对比，论证了只有完成由传统经济模式到新动能模式的转型升级，中国经济才有无可限量的未来这一观点。5.文艺高峰的出现，除客观社会环境外，创作主体至关重要。政治清明、经济繁荣、文化昌盛，为文艺家勇攀文艺高峰创设良好客观条件，但伟大杰出作品的产生依然有赖于文艺家自身努力，换句话说，创作主体高度决定文艺高度。6改革开放以来，我国农业

9、从传统走向现代，从单一走向多元，生产技术装备不断升级，农产品产量快速增长都得益于科技对农业的支撑。7小说结尾聚焦于父亲与林掌柜的三举杯，这一情景极具仪式感，既是雪夜酒叙情节的收束，也是全文的升华，带给读者无限遐想。8作者指出人之所以能适应人生境遇的种种变化，就是因为这些变化是在相当长的时间里达到的。9时间之所以让人感到渺茫和不可思议，是因为和空间相比，时间既无法把握，又无法挽留。10这篇散文语言优美、细腻，文采飘逸、富有想象力，字里行间流露出浓浓的文学韵味，让人回味无穷。11.另一种水声，是流水声，细弱又清亮。它来自幽暗的捞纸房某个角落，水从一只装满纸浆的槽缸里溢出来，匍匐进地面。几近难以察觉的流水声，被无边的寂静扩大了。水声泠泠，像由远及近的银铃声从云霄洒落大地。