新教材人教版生物《分子与细胞》教学课件1.pptx
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- 分子与细胞 新教材 人教版 生物 分子 细胞 教学 课件
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1、人人教版必修教版必修1分子与细胞分子与细胞第1节 熊猫与箭竹虽然形态迥熊猫与箭竹虽然形态迥异,但都是由细胞组成异,但都是由细胞组成的,请大家思考如何取的,请大家思考如何取证并证明这个结论?证并证明这个结论?然后进行展示与互评。然后进行展示与互评。请仔细阅读请仔细阅读课本课本“思考讨论思考讨论”思考下列几个问题思考下列几个问题 1 1、第一位发现并命名细胞的科学家是谁?、第一位发现并命名细胞的科学家是谁?2 2、细胞学说的建立者是谁?主要观点有哪些?、细胞学说的建立者是谁?主要观点有哪些?3 3、细胞学说内容中有些观点是不正确的,如果你是科学家请将其进行修正。、细胞学说内容中有些观点是不正确的,
2、如果你是科学家请将其进行修正。4 4、细胞学说的建立过程给我们什么启示?你能从中领悟到科学发现具有哪些特点?、细胞学说的建立过程给我们什么启示?你能从中领悟到科学发现具有哪些特点?5 5、细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是统一性?、细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是统一性?6 6、恩格斯给予细胞学说很高的评价,请你说说你对之的理解?、恩格斯给予细胞学说很高的评价,请你说说你对之的理解?细胞学说要点细胞学说要点1 1、细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,、细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成并由细胞和细胞产物所构成2 2、细胞是一个相对独立的单位,既有
3、它自己的生命,又、细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其它细胞共同组成的整体的生命起作用对与其它细胞共同组成的整体的生命起作用3 3、新细胞可以从老细胞中产生、新细胞可以从老细胞中产生植物六大器官植物六大器官直接形成个体,直接形成个体,没有系统层次没有系统层次生命系统的结构层次生命系统的结构层次一个池塘中全部的鲫鱼一个池塘中全部的鲫鱼一个池塘中全部的鱼一个池塘中全部的鱼一片草地上所有的蒲公英一片草地上所有的蒲公英一片草地上所有的草一片草地上所有的草一条小溪里同种龟的全部个体一条小溪里同种龟的全部个体一座山上全部的山毛榉一座山上全部的山毛榉一座山上所有的树一座山上所有的树种群:在一
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