我发现了作文指导课件.ppt
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- 发现 作文 指导 课件
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1、我发现我发现作文指导作文指导 只要我们留心观察,用心体会,只要我们留心观察,用心体会,就会发现生活中许多有价值的东西。就会发现生活中许多有价值的东西。如从一件寻常小事中,感悟出一个深如从一件寻常小事中,感悟出一个深刻的道理,在学习过程中发现一种有刻的道理,在学习过程中发现一种有效的方法,在与人交往中感觉了一份效的方法,在与人交往中感觉了一份难得的朴实或真诚难得的朴实或真诚 你也总有这样的类似的发现吧,你也总有这样的类似的发现吧,请以请以我发现我发现为题写一篇字数为题写一篇字数不少于不少于700字的记叙文字的记叙文。一、导入:一、导入:有人说,一个人的一生,有人说,一个人的一生,其实就是不停发现
2、的一生。刚来到这其实就是不停发现的一生。刚来到这个世上时,睁开眼睛,发现世界的五个世上时,睁开眼睛,发现世界的五彩缤纷;童年时代稍稍长大,发现这彩缤纷;童年时代稍稍长大,发现这世上充满温情和关怀;少年时代,求世上充满温情和关怀;少年时代,求知的渴望在增强,开始发现知识更是知的渴望在增强,开始发现知识更是一个浩如烟海的世界;青年时代,人一个浩如烟海的世界;青年时代,人在长大,发现生活不只是光有快乐,在长大,发现生活不只是光有快乐,也有酸甜苦涩也有酸甜苦涩年老时,回顾这个年老时,回顾这个自己曾奋斗过的世界,又发现,平平自己曾奋斗过的世界,又发现,平平淡淡才是最大的充实。淡淡才是最大的充实。是啊。在
3、这一生中,也许每一天,是啊。在这一生中,也许每一天,每一分钟,每一秒钟,我们都在发现,每一分钟,每一秒钟,我们都在发现,有时是用手,有时是用眼,有时是用有时是用手,有时是用眼,有时是用心。但正是无穷无尽的发现,才丰富心。但正是无穷无尽的发现,才丰富了我们的人生,才令我们痛苦和快乐,了我们的人生,才令我们痛苦和快乐,惊喜和失望,才令我们总有追求美好惊喜和失望,才令我们总有追求美好生活的欲望生活的欲望 现实生活中,人人向往现实生活中,人人向往“发现发现”,渴望,渴望“发现发现”。在。在“发现发现”中人类披荆斩棘,苦苦探索,在中人类披荆斩棘,苦苦探索,在“发发现现”中人类告别愚昧,走向文明。中人类告
4、别愚昧,走向文明。因为因为“发现发现”与与“未发现未发现”,人类,人类社会才波澜起伏,人类生活才充满喜怒社会才波澜起伏,人类生活才充满喜怒哀乐。哀乐。“发现发现”是人类社会一个永恒的是人类社会一个永恒的主题。学会主题。学会“发现发现”,善于,善于“发现发现”,是我们青少年必备的素质。是我们青少年必备的素质。艺术大师罗丹有言:艺术大师罗丹有言:“对于我们的眼对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。睛,不是缺少美,而是缺少发现。”生生活是丰富多彩的,只要我们像本文作者活是丰富多彩的,只要我们像本文作者一样,努力修炼一双善于一样,努力修炼一双善于“发现发现”的眼的眼睛,就不会搜索枯肠而笔下空洞无物
5、了睛,就不会搜索枯肠而笔下空洞无物了二二、话题构思导引:话题构思导引:“发现发现”是一个动词,在这个动词是一个动词,在这个动词的后面,可以附上许多的东西。发现真的后面,可以附上许多的东西。发现真情、发现平凡中的伟大,发现一个不被情、发现平凡中的伟大,发现一个不被人注意的地方,发现一个秘密,发现成人注意的地方,发现一个秘密,发现成功背后的辛酸,发现苦中更有乐,发现功背后的辛酸,发现苦中更有乐,发现网络的好处或不足,发现自己的一个特网络的好处或不足,发现自己的一个特点等等。只要你愿意,你还可以想出许点等等。只要你愿意,你还可以想出许许多多的发现,都可以放在这个话题中许多多的发现,都可以放在这个话题
6、中来写。来写。写这个话题可以写虚也可以写实,写这个话题可以写虚也可以写实,可以发现一处景观,也可以发现一丝可以发现一处景观,也可以发现一丝人情,可以发现一种学习或上网的方人情,可以发现一种学习或上网的方法,也可以发现化解与他的矛盾的方法,也可以发现化解与他的矛盾的方式,当然,可以发现一片树叶的变更,式,当然,可以发现一片树叶的变更,也可以发现快乐的秘诀等等。选虚还也可以发现快乐的秘诀等等。选虚还是选实,关键还是作者要心中有数。是选实,关键还是作者要心中有数。有时,一个实实在在的发现,也许有时,一个实实在在的发现,也许能写出深刻的感受来,而一个看似虚能写出深刻的感受来,而一个看似虚的发现,也许能
7、得出实实在在的人生的发现,也许能得出实实在在的人生哲理来。虚实也许并不是很重要,重哲理来。虚实也许并不是很重要,重要的是你的要的是你的“发现发现”要有要有“金金”可淘。可淘。对这个话题进行构思,很容易进行俗对这个话题进行构思,很容易进行俗套构思的圈子套构思的圈子角度、立意、素材角度、立意、素材等过于平庸等过于平庸如此,我们在对这个如此,我们在对这个话题进行构思话题进行构思“小小”、“新新”、“巧巧”、“异异”是首选。是首选。三、导写三、导写 本题至少有以下几种写法:本题至少有以下几种写法:1、写成哲理性散、写成哲理性散文,阐述生活中处处有美,要善于发现,就得文,阐述生活中处处有美,要善于发现,
8、就得有一双慧眼。有一双慧眼。2、写一篇表达自己人生感悟的、写一篇表达自己人生感悟的散文。比如散文。比如“我我”本来很自卑,一个偶然的事本来很自卑,一个偶然的事件,使件,使“我我”发现了自己身上的潜力。在生活发现了自己身上的潜力。在生活中,中,“我我”要不断地对自己说:要不断地对自己说:“我能我能行!行!”3、编写小小说,比如写主人公发现,、编写小小说,比如写主人公发现,人不能只是为自己活着,如果不能帮助他人,人不能只是为自己活着,如果不能帮助他人,自己的生活是没有多大意义的,于是他做出了自己的生活是没有多大意义的,于是他做出了极其感人的举动极其感人的举动四、构思启迪四、构思启迪补题法补题法 1
9、、从父母、师长的爱考虑。如:、从父母、师长的爱考虑。如:我发现读懂父亲很难;我发现我发现读懂父亲很难;我发现幸福就在身边;我发现了妈妈幸福就在身边;我发现了妈妈(老师)的白发;那个雨夜,我(老师)的白发;那个雨夜,我发现失去了爱;我发现妈妈很疼发现失去了爱;我发现妈妈很疼我;爱心的发现,等等,题目我;爱心的发现,等等,题目的多样性赋予了内容的多样性,同学的多样性赋予了内容的多样性,同学们可写出很多感人的文章。们可写出很多感人的文章。2、从思想行为方面考虑。如:、从思想行为方面考虑。如:发现做好人真难;我发现我好发现做好人真难;我发现我好穷(思想上);良心的发现;穷(思想上);良心的发现;我发现
10、能战胜自己,等等。我发现能战胜自己,等等。3、从学习方面考虑。如:、从学习方面考虑。如:我发我发现了读书的奥秘现了读书的奥秘;我发现初中生我发现初中生活真累活真累;考场上的发现考场上的发现,等等。,等等。4、从时间、地点考虑命题。如:、从时间、地点考虑命题。如:14岁的发现岁的发现;最近的发现最近的发现;雨雨中的发现中的发现;前天晚上,我发现了前天晚上,我发现了彗星彗星,等等。,等等。5、从校园生活考虑命题。如:、从校园生活考虑命题。如:我发我发现了校园生活的美现了校园生活的美;发现落叶发现落叶;有花有刺有花有刺生活中的发现生活中的发现,等,等等。等。6、从科技幻想(梦想)方面考虑。、从科技幻
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