微课：环境描写的作用课件.ppt

1、人教版初中语文 环境描写的作用环境描写的作用人教版初中语文1.什么是环境描写？什么是环境描写？2.环境描写的作用环境描写的作用3.随堂练习随堂练习目录目录环境描写的作用人教版初中语文环境环境是人物活动的具体场所，它包括社会环境和自然环境（自然景物）。环境描写环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。它对表现人物的身份、地位、性格，表达人物心情，渲染气氛都有重要作用。环境描写的作用人教版初中语文一、交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性一、交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性例：“鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒

2、。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，-这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，-靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。”孔乙己 孔乙己开头对鲁镇酒店格局的描写，特别是两类顾客的衣着和喝酒方式的差异，揭示了清末社会阶级对立、贫富悬殊等情况，交代了故事发生的社会背景,生动展现了那个时代生活在底层的广大民众的悲惨命运。环境描写的作用人教版初中语文二、渲染气氛，烘托人物的心情二、渲染气氛，烘托人物的心情

3、例：“它们才忽然觉得自己已成了无家的漂游者了。它们将主人的船团团围住，惟恐自己与这只惟一的使它们感到还有依托的小船分开。”孤独之旅 用鸭子的恐慌来衬托杜小康在荒无人烟的夜晚中漂泊的恐惧和迷茫例：“冷风吹进船舱中，呜呜的响，从缝隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”故乡环境描写的作用人教版初中语文三、寄托人物的思想感情三、寄托人物的思想感情例：“眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”故乡 小说结尾再现记忆中故乡的美丽图画，是“我”的美好希望的象征，对记忆中故乡的眷恋和怀念正反映了“我”对现实的强烈不满，表达了“我”对新生活的渴求，对未来的

4、一种朦胧的憧憬。环境描写的作用人教版初中语文四、反映人物的性格或品质四、反映人物的性格或品质“轮船在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。”“天边远处仿佛一片紫色的阴影从海里钻出来。”我的叔叔于勒 以上自然环境描写的景色从明丽到阴郁，正烘托了主人公菲利普夫妇在见到于勒之前轻松、欢快，见到落魄的于勒后沮丧、沉重的两种迥然不同的心境，从而突出了他们虚伪、冷酷、自私的性格特征。环境描写的作用人教版初中语文五、推动情节的发展，为下文做铺垫五、推动情节的发展，为下文做铺垫 “天已快夜，别的雀子似乎都休息了，只杜鹃叫个不息。石头泥土为白日晒了一整天，草木为白日晒了一整天，到这时节各放散出一种热气。空

5、气中有泥土气味，有草木气味还有各种甲虫类气味。翠翠看着天上的红云，听着渡口飘来生意人的杂乱声音，心中有些儿薄薄的凄凉。”边城 翠翠渴望爱情而还没有着落，有孤单失落之感。这时祖父在渡船上忙个不停，顾不上她，杜鹃叫个不停，泥土、草木、各种甲虫类气味，生意人的杂乱声音，更增添了翠翠内心的纷乱和孤独之感，因此她“心中有些薄薄的凄凉”。这里的环境描写成为人物心里活动的契机并映衬着人物的心情，推动了故事情节的发展。环境描写的作用人教版初中语文 六、深化作品主题六、深化作品主题例：“冷风吹进船舱中，呜呜的响，从缝隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”故乡 “没有一些活气”的萧索荒

6、村的描写，与“我”悲凉的心境相融合，一开始就为全篇定下了抑郁深沉的抒情基调。这“眼前的故乡”和“回忆中的故乡”形成对比，从而充分表现了小说主题：对现实的强烈不满，对新生活的渴求，对美好未来的憧憬。环境描写的作用人教版初中语文小结小结:一、交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性 二、渲染气氛，烘托人物的心情 三、寄托人物的思想感情（表达了的感情）四、反映人物的性格或品质 五、推动情节的发展 六、深化作品主题环境描写的作用人教版初中语文 爸爸的花儿落了：进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。当堂达标当堂达标 羚羊木雕：当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。散步：这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命。联系信箱：