同种生物间的异同课件.ppt

1、比较同种生物间的异同比较同种生物间的异同 古希腊哲学家苏格拉底曾经说过：“世界上没有完全相同的两片叶子。”确实，没有两个生物的特征是完全相同的，即使是双胞胎也有不同的特征可以区别开来。经过仔细观察，我们从上述图片可经过仔细观察，我们从上述图片可以大致得到如下结论：以大致得到如下结论：同种生物之间有同种生物之间有 差异差异调查、交流 班上同学有哪些不同的地方？性别、性别、身高身高、体重、体重其他：眼睑、耳垂、指纹其他：眼睑、耳垂、指纹、血、血型型单眼皮单眼皮双眼皮双眼皮眼睑眼睑肤色肤色白种人白种人黑种人黑种人棕色种人棕色种人黄种人黄种人指纹指纹讨论:指纹在现实生活中有那些应用，请你用具体的例子说

2、明。指纹指纹考勤机考勤机,指纹指纹锁锁,指纹指纹鼠标鼠标 警察常用指纹来确定犯罪嫌疑人的身份。人体之间的差异（活动）：人体之间的差异（活动）：双手手指的嵌合比较双手手指的嵌合比较中指指纹比较中指指纹比较血型的差异血型的差异地球上的人有四种基本血型：地球上的人有四种基本血型：A、B、AB和和O型。型。你知道自己是哪一种吗？你知道自己是哪一种吗？思考 很久以前，病人需要血时，会给他们输健康人的血，但很多输进血的病人，病情反而迅速恶化，甚至莫名其妙地死去。这是为什么呢？人的血型终身不变，而且能遗传。人的血型终身不变，而且能遗传。血型不适合的血型不适合的血液相混会发生血红细胞凝集现象，输血前必须血液相

3、混会发生血红细胞凝集现象，输血前必须对给血者的血液做血型测定，并在体外证明两者对给血者的血液做血型测定，并在体外证明两者相混不发生凝结时方可使用。相混不发生凝结时方可使用。O型血是万能输血者，型血是万能输血者，AB型血是万能受血者。型血是万能受血者。有明确分界的差异 是否每种差异都有明确的分界？是否每种差异都有明确的分界？有耳垂有耳垂 无耳垂无耳垂能卷舌能卷舌 不能卷舌不能卷舌可以用可以用“有有/没有，能没有，能/不能不能”等方式显示，等方式显示，称为称为不连续变不连续变异异还有一些差异没有明确的分界，只是还有一些差异没有明确的分界，只是程度程度上的不同，例如身上的不同，例如身高、体重、脉搏、

4、指距等。高、体重、脉搏、指距等。称为称为连续变异连续变异2.26m1.96m1.91m可以用什么方法展示这些差异？可以用什么方法展示这些差异？可以用直方图直方图描述一些连续变异的数据下面是一个班级的身高直方图下面是一个班级的身高直方图人数（个）0 6824145150155165160135140身高（cm）从直方图看出：从直方图看出：纵轴表示个数，纵轴表示个数，从从0开始从下往上计数开始从下往上计数，横轴表示各组数据，横轴表示各组数据，计数不一定从计数不一定从0开始开始，画出一个个矩形。画出一个个矩形。如何画直方图如何画直方图直方图相对更加直观直方图相对更加直观一目了然一目了然活动P50P5

5、0：测左手指距 怎样能把全班同学的指距差异表现出来？怎样能把全班同学的指距差异表现出来？分小组测量，将结果填写在分小组测量，将结果填写在p50的的表格中，结果精确到表格中，结果精确到0.1cm(要求手指充分伸展后所测得的大拇要求手指充分伸展后所测得的大拇指与小指的间距，以厘米为单位指与小指的间距，以厘米为单位)最小值是：最小值是：最大值是：最大值是：统计班级指距分布情况(不含最高值不含最高值)14组值组值15分组14/1515/1616/1717/1818/1919/2020/2121/2222/2323/24学生个数0123456789101112131415141516171819202122学生数（个）指距（cm)在在P51画画直直方方图图可可以以用用阴阴影影或或斜斜线线表表示示1 1、测量、测量2 2、统计和整理测量的数据、统计和整理测量的数据（注意最小值和最大值）（注意最小值和最大值）3 3、把数据绘制成直方图、把数据绘制成直方图总结：画直方图步骤总结：画直方图步骤找爸爸找爸爸轻松一刻轻松一刻:ABCDEFGH