初中作文指导：多角度写校园生活课件.ppt

1、多角度写校园生活多角度写校园生活能够告诉老师吗?现在校园内的热点问题是什么呢现在校园内的热点问题是什么呢?关于这些话题,你以前是怎么写的呢?看看这篇作文看看这篇作文,谈谈你的感受。谈谈你的感受。明天放假吗明天放假吗 早在星期三，班干部就放出风声，这周星期早在星期三，班干部就放出风声，这周星期日初三统一放月假。各班沸腾了，同学们到处日初三统一放月假。各班沸腾了，同学们到处打听有没有哪班的班主任透露过一点消息。结打听有没有哪班的班主任透露过一点消息。结果是果是3：3，玄着呢！，玄着呢！唉！能怪我们吗？上了初三，每周只放几个唉！能怪我们吗？上了初三，每周只放几个小时假，让我们为自己小时假，让我们为自

2、己“打扫卫生打扫卫生”；而月假，；而月假，不是用于阶段验收考试，就是与其它非放不可不是用于阶段验收考试，就是与其它非放不可假发生假发生“加成反应加成反应”。那每周的一天已成了可。那每周的一天已成了可望而不可及的梦想。多想拥有一天的自由，即望而不可及的梦想。多想拥有一天的自由，即使被作业、考卷那些白色垃圾压死也无所谓。使被作业、考卷那些白色垃圾压死也无所谓。周期六周期六历史性的关键一天，在各种各样心情的期历史性的关键一天，在各种各样心情的期盼下，准时到来。盼下，准时到来。化学老师把书放在讲台上说：化学老师把书放在讲台上说：“把考卷拿出来，今把考卷拿出来，今天评讲考卷。天评讲考卷。”明天放假吗？终

3、于某位明天放假吗？终于某位“不怕死不怕死”的的“仁兄仁兄”递出递出了所有人心中的渴望。了所有人心中的渴望。化学老师凌眉一抬，两道寒光射了过去：化学老师凌眉一抬，两道寒光射了过去：“我现在我现在就放你假，你敢回去吗？就放你假，你敢回去吗？”有了这位有了这位“壮烈壮烈”同胞的惨痛教训之后，对于一向同胞的惨痛教训之后，对于一向严肃的数学老师，我们不得不采取严肃的数学老师，我们不得不采取“迂回战术迂回战术”。“明天？明天？”数学老师受宠若惊地抬头，这可是我们数学老师受宠若惊地抬头，这可是我们首次关心第二天上课的内容。首次关心第二天上课的内容。“你们把几何你们把几何AB卷带来卷带来吧。吧。”“噢，不！噢

4、，不！”班中一半同学发出垂死挣扎般的衰号，班中一半同学发出垂死挣扎般的衰号，另一半则和昏倒状瘫在课桌上。另一半则和昏倒状瘫在课桌上。数学教师带着满腹的不解向迎面而来的语文老数学教师带着满腹的不解向迎面而来的语文老师打一个招呼，又匆匆地走他的路了。师打一个招呼，又匆匆地走他的路了。语文老师是最开朗的。前排的同学用可怜兮兮语文老师是最开朗的。前排的同学用可怜兮兮的语调问：的语调问：“老师，明天，放吗？老师，明天，放吗？”语文老师瞧着全班的悲哀样儿，乐得嘻嘻直笑，语文老师瞧着全班的悲哀样儿，乐得嘻嘻直笑，“放你们一天假。真不知道你们初三怎样幸存下放你们一天假。真不知道你们初三怎样幸存下来的。来的。”

5、民心大振。民心大振。下午第一节课后，后座向全班公布统计数据。下午第一节课后，后座向全班公布统计数据。零零杂杂一大堆，唯一的重点是零零杂杂一大堆，唯一的重点是“有百分之五十有百分之五十五点五不尽的可能不放假。五点五不尽的可能不放假。”“多悲观的答案。多悲观的答案。”同桌有气无力地赏了他同桌有气无力地赏了他一记病恹恹的白眼一记病恹恹的白眼 “Class over.”外语老师开始收抬课本了。外语老师开始收抬课本了。“明天放假吗？明天放假吗？”那在腹中回肠荡气了千那在腹中回肠荡气了千百遍的问句，冲口而出。百遍的问句，冲口而出。外语老师先遥递一个秋波，然后，外语老师先遥递一个秋波，然后，“我对我对你们寄

6、予十二分的同情与谅解，但请原谅，你们寄予十二分的同情与谅解，但请原谅，到现在为止我还没有接到任何通知。到现在为止我还没有接到任何通知。”“哼，假洋鬼子。哼，假洋鬼子。”同桌气得直磨牙，同桌气得直磨牙，“太极拳倒打得地道。太极拳倒打得地道。”终于，权威性的人物终于，权威性的人物班主任迈着他班主任迈着他那一贯矫键的步伐，跨进了门，刚毅的脸那一贯矫键的步伐，跨进了门，刚毅的脸上没有任何风雨前的征兆上没有任何风雨前的征兆 这堂课，我们在希望和绝望中度过；四十这堂课，我们在希望和绝望中度过；四十五分钟，我们受着爱与恨的煎熬。五分钟，我们受着爱与恨的煎熬。终于下课了，没有任何人出声。那种期望和害怕终于下课

7、了，没有任何人出声。那种期望和害怕受伤的感情奇异地在教室中蔓延。只要班主任走受伤的感情奇异地在教室中蔓延。只要班主任走出那扇门，那就意味着出那扇门，那就意味着 前排从不信耶酥的女生，像虔诚的莫尼卡修女，前排从不信耶酥的女生，像虔诚的莫尼卡修女，偷偷地在胸前画着十字。偷偷地在胸前画着十字。后座喃喃自语：后座喃喃自语：“我多么希望我有超能力，那样我多么希望我有超能力，那样我就可以使他停下来，然后捏住他的嘴巴让他说：我就可以使他停下来，然后捏住他的嘴巴让他说：明天放假明天放假”或许，一道道幽怨的眼神凝成线，织成网，网住或许，一道道幽怨的眼神凝成线，织成网，网住了班主任的脚步。了班主任的脚步。“对了，

8、年级部决定，这周让大家休息一天。对了，年级部决定，这周让大家休息一天。”“哦哦”六十七张嘴巴不约而同地吐出了相同六十七张嘴巴不约而同地吐出了相同的单音节。的单音节。完了，以往在班主任心中塑造的爱学习的乖完了，以往在班主任心中塑造的爱学习的乖宝宝形象毁于一旦。宝宝形象毁于一旦。十分之一秒，欢呼声转为低八调，但快乐仍十分之一秒，欢呼声转为低八调，但快乐仍不停地从每个人的每一个毛孔中冒出来。不停地从每个人的每一个毛孔中冒出来。班主任不由得也笑了，挥挥手走了。班主任不由得也笑了，挥挥手走了。后面的男声兴奋地大吼。后面的男声兴奋地大吼。我是个女孩子，该矜持一点我是个女孩子，该矜持一点我这样告诉我这样告诉

9、自己。于是我在纸上挥洒下一行漂亮的钢笔自己。于是我在纸上挥洒下一行漂亮的钢笔字：字：初三年的假期，爱你没有商量！初三年的假期，爱你没有商量！老师教你几招：老师教你几招：例：“课业负担重”1、反向立意，写出独特的感受，如：我想做差生 我很想生病例：“课业负担重”2、借古讽今，令人深思。如：再伤仲永 孙权不劝学例：“课业负担重”3、真实反映生活、真实反映生活场景，如：场景，如：老师来了老师来了 我的星期天我的星期天例：“课业负担重”4、幽默搞笑，笑中、幽默搞笑，笑中有泪如：有泪如：眼皮打架记眼皮打架记我与瞌睡虫的约会我与瞌睡虫的约会你还有其他的策略吗？你还有其他的策略吗？作文原则：1、角度尽量与众

10、不同。2、立意要新颖，主题要积极。3、形式可多样，但要自然。4、语言要有特点，或幽默，或动情经典作文示例：初三生活之交响奏初三生活之交响奏 “生活奏生活奏”已知：饭量越来越大。已知：饭量越来越大。求证：会不会变胖求证：会不会变胖 证明：因为初三是初中最后的一期，学习越来越繁重。证明：因为初三是初中最后的一期，学习越来越繁重。每天用脑量、用手量，大大增加，作业一堆山，加上放每天用脑量、用手量，大大增加，作业一堆山，加上放学后上的第八节课。我们的体力消耗很大，唯有靠食物学后上的第八节课。我们的体力消耗很大，唯有靠食物来补充。来补充。所以饭量的增大，这是正常的，就像正电荷的负电荷所以饭量的增大，这是

11、正常的，就像正电荷的负电荷一样多的时侯会出现一样多的时侯会出现“中和中和”，是不会变胖的。，是不会变胖的。父母的评价：人是铁，饭是钢，身体是学习的本钱！父母的评价：人是铁，饭是钢，身体是学习的本钱！“睡觉奏睡觉奏”已知：晚上十点多钟了。已知：晚上十点多钟了。求证：是否可以睡觉了。求证：是否可以睡觉了。证明：因为初三快毕业了，将面临着人证明：因为初三快毕业了，将面临着人生的决择，如果现在不努力学习，那么进生的决择，如果现在不努力学习，那么进高中深造还有什么希望呢？何况初中只有高中深造还有什么希望呢？何况初中只有半年多了，累也只不过是半年，再累也有半年多了，累也只不过是半年，再累也有所值。所值。所

12、以继续看书，看书所以继续看书，看书总之，不可以总之，不可以睡觉。睡觉。父母评价：一失足成千古恨，再回来已父母评价：一失足成千古恨，再回来已是百年人。是百年人。“作业奏作业奏”已知：作业多得像一座山。已知：作业多得像一座山。求证：该不该做完。求证：该不该做完。证明：因为作业是对知识的一种巩固，证明：因为作业是对知识的一种巩固，是复习的一种有效的办法，于是：是复习的一种有效的办法，于是：“温故温故而知新而知新”如果不做完就不能替以后的学习如果不做完就不能替以后的学习打好坚固的基础。何况还要受处罚。打好坚固的基础。何况还要受处罚。所以作业必须做完。所以作业必须做完。父母评价：想挨打吧！父母评价：想挨

13、打吧！再看一篇：人在初三人在初三 恼恨铃声把生活挤压成起立坐下，盼来的周末休息恼恨铃声把生活挤压成起立坐下，盼来的周末休息更忙得荒；总觉得课堂上的知识过于繁琐，只想在小说更忙得荒；总觉得课堂上的知识过于繁琐，只想在小说中能寻求一丝新鲜。这，便是我上初三的感觉。中能寻求一丝新鲜。这，便是我上初三的感觉。中午休息，瞅前后无人，便拿起期待已久的小说津中午休息，瞅前后无人，便拿起期待已久的小说津津有味的看了起来。然而乐极生悲，突然一只大手横空津有味的看了起来。然而乐极生悲，突然一只大手横空出世，把书抢了过去。出世，把书抢了过去。“别闹，快还给我别闹，快还给我”急忙抢急忙抢书时，呀？老师！书时，呀？老师

14、！“蛮清闲呀，还有时间看这个。蛮清闲呀，还有时间看这个。”老老师一脸怒气，说出来的话虽不甚严厉却足以让人心惊肉师一脸怒气，说出来的话虽不甚严厉却足以让人心惊肉跳。几个同学在偷笑。跳。几个同学在偷笑。“走，办公室去。走，办公室去。”这是常规。这是常规。无奈，只得走一趟了。看来，书要充公人要挨训。唉，无奈，只得走一趟了。看来，书要充公人要挨训。唉，黑色的午休！黑色的午休！星期五下午，按惯例要放一个晚上回家休息。星期五下午，按惯例要放一个晚上回家休息。铃声未响，数学老师玩魔术似的变出一大堆油印铃声未响，数学老师玩魔术似的变出一大堆油印试卷，每人两张；物理老师当然不甘示弱，如法试卷，每人两张；物理老师

15、当然不甘示弱，如法炮制；外语老师更胜一筹，油印试卷外加课文默炮制；外语老师更胜一筹，油印试卷外加课文默写；只有语文老师体谅我们，写；只有语文老师体谅我们，“大家都很辛苦，大家都很辛苦，就只布置一篇作文。就只布置一篇作文。600字以上。字以上。”老天爷，可老天爷，可是我们的休息时间也只有一个晚上啊！抬头望望是我们的休息时间也只有一个晚上啊！抬头望望门外，代化学课的班主任早已等着作总结哩。他门外，代化学课的班主任早已等着作总结哩。他手里捧着的，分明是一迭作业本手里捧着的，分明是一迭作业本 初三时间紧促，作业繁多，让人紧张得喘不初三时间紧促，作业繁多，让人紧张得喘不过气来，但也有快乐的一瞬间。历史课

16、上，老师过气来，但也有快乐的一瞬间。历史课上，老师讲到佛教创始人乔达摩讲到佛教创始人乔达摩.悉达多，他的另一个名悉达多，他的另一个名字叫释加牟尼，偏巧班上就有个同学叫牟丽。一字叫释加牟尼，偏巧班上就有个同学叫牟丽。一下课，大家便七嘴八舌的围住她：下课，大家便七嘴八舌的围住她：“和你同学两和你同学两年多了，还不知道你原来就是大名鼎鼎的佛教创年多了，还不知道你原来就是大名鼎鼎的佛教创始人如来佛祖呢。始人如来佛祖呢。”从此，同学们都叫她从此，同学们都叫她“佛祖佛祖老爷老爷”。初三的生活，有苦恼，有无奈，也有欢乐，初三的生活，有苦恼，有无奈，也有欢乐，但更多的是希望。走过明年六月，相信辛勤的付但更多的

17、是希望。走过明年六月，相信辛勤的付出定有美好的回报。那时再回首初三，一切又会出定有美好的回报。那时再回首初三，一切又会那么的令人神往。那么的令人神往。该你写作了！请以“亮点亮点”为话题写你的校园生活，要求写出个性和特点。友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。培根积极向上的人总是把苦难化为积极向上的动力。想哭的时候就哭出来。失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。最好的投资就是投资自己，因为这是你唯一能确定只赚不赔的投资。你犯错误时，等别人都来了再骂你的是敌人，等别人都走了骂你的是朋友。没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。苏霍姆林斯基学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。做事情尽量要主动，主动就是没人告诉你，而你在做着恰当的事情。对于人来说，白癜风康复报告问心无愧是最舒服的枕头重在实干。做事就是在学做人而已。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。身体健康，学习进步！