凸现少先队组织功能课件.ppt
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- 关 键 词:
- 凸现 少先队 组织 功能 课件
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1、凸现少先队组织功能凸现少先队组织功能整合整合“雏鹰争章雏鹰争章”活动活动浙江省海宁市紫微小学浙江省海宁市紫微小学2006.5课队课队整整合合一一课中有队课中有队 队中有课队中有课结构有序结构有序二二1 1、流程科学化、流程科学化2、目标系列化目标系列化4 4、章目菜单化、章目菜单化 5 5、评价多元化、评价多元化 6 6、活动组织化、活动组织化 3 3、内容校本化、内容校本化1 1、流程科学化、流程科学化综合实践启动课综合实践启动课明确活动的范围,预期的探明确活动的范围,预期的探究方法与实践途径的可行性。究方法与实践途径的可行性。创设情境,激发兴趣创设情境,激发兴趣启发提问,明确目标启发提问,
2、明确目标活动指导,教给方法活动指导,教给方法布置任务,提示注意布置任务,提示注意激发欲望,激发欲望,确定体验的活动确定体验的活动和探究的方向。和探究的方向。选择中学自主:自主选择中学自主:自主确定章确定章目,以及达成该章目的指标。目,以及达成该章目的指标。小组分工,学会观察,及时小组分工,学会观察,及时记录,注意安全记录,注意安全.综合实践实践课综合实践实践课反馈检查,修正目标,帮助反馈检查,修正目标,帮助克服困难,拓宽思维,将体克服困难,拓宽思维,将体验与探究引向深入。验与探究引向深入。确定目标,分散活动确定目标,分散活动搜集资料,口头整理搜集资料,口头整理多形式、多渠道地寻找资料多形式、多
3、渠道地寻找资料,并指导整理。,并指导整理。原则上以小队为单位开展活动,原则上以小队为单位开展活动,学会与人分享;同时允许个人学会与人分享;同时允许个人或以家庭为单位开展活动。或以家庭为单位开展活动。确定目标,确定目标,实践体验实践体验 综合实践汇报课综合实践汇报课肯定收获,并生成新的研究小课肯定收获,并生成新的研究小课题题;奖章上墙,使活动不断深化。奖章上墙,使活动不断深化。交流汇报,展示自己交流汇报,展示自己 小结延伸,深化活动小结延伸,深化活动 与信息技术整合、课题成果展示。与信息技术整合、课题成果展示。少队队的仪式少队队的仪式出队旗、奏乐曲、敬队礼、唱出队旗、奏乐曲、敬队礼、唱队歌。队歌
4、。活动评价,内化品质活动评价,内化品质 考章考章(评议评议)、颁章、颁章(奖励奖励)等。等。少队队的仪式少队队的仪式呼号、退队旗、奏乐曲、敬队礼。呼号、退队旗、奏乐曲、敬队礼。2、目标系列化雏鹰争章与综合实践活动整合分类表(节选)雏鹰争章与综合实践活动整合分类表(节选)类别 年级活动主题一级目标活动参考课题二级目标研究性学习、劳动技术教育、社区服务与社会实践 三 人与自我:我们的每一天 每天开展课外体育锻炼的情况调查。学当一天家。四 人与生活:储蓄、交通、税收小调查 十字路口“闯红灯”的统计;学生上学时间校门口车流量的小调查。税收带来家乡美.五 人与社会:寻找乡土文化的气息 名人文化、灯文化、
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