作文写作方法《作文批改中如何体现学生的主体意识》(共15张)课件.ppt

1、作文批改中如何体现作文批改中如何体现学生的主体意识学生的主体意识作文写作方法作文批改一直是语文教学研讨的热点。是精批细改，还是多批少改，抑或是只批不改？批，怎样批？改，怎样改？笔者认为无论怎样批改都应体现学生的主体意识，交给学生评改作文的权利，让学生成为作文评改的主人。关键词：作文,语文,教学,热点,笔者,学生,主体,意识,权利,主人,批改,认为,体现,交给,评改,成为。作文写作方法作文批改中如何体现学生的主体意识因为学生评改作文是现代社会发展的必然要求，是现代教育发展的必然要求，是语文教学目的的必然要求，是新课程改革的必然要求，是作文自身规律的要求，是学生自身发展的要求。那么如何来实施这一环

2、节呢？做法如下：一、教师出示评改要求关键词：学生,作文,社会,语文,教学,目的,新课程,规律,环节,教师,评改,要求,实施,做法,出示。作文写作方法作文批改中如何体现学生的主体意识作文评改的内容主要有作文的内容和形式两方面。内容方面主要有主题与选材，表达与文体。在形式方面主要有作文层次、详略、开头、结尾、过渡、照应等。在语言文字方面，主要是语句、文字、修辞等。此外，还有标点、书写、行款格式等。关键词：作文,内容,形式,方面,主题,选材,文体,结尾,语言文字,语句,文字,标点,书写,行款,格式,评改,表达,开头,过渡,照应,修辞,还有。作文写作方法作文批改中如何体现学生的主体意识作文评改要提出明

3、确的评改要求，要引导学生抓住文体特点进行评改，要提供范文，集体评改，做出示范；要指点评改的步骤；要把握好“评”和“改”两个关键，作文评改要循序渐进地进行。关键词：作文,学生,文体,特点,集体,指点,步骤,关键,评改,提出,要求,引导,抓住,进行,提供,做出,示范,把握。作文写作方法作文批改中如何体现学生的主体意识作文评改还要创造良好的评改环境，形成交往互动的作文学习氛围，在作文教学中，教师要坚持赏识教育和成功教育。二、学生互改互评，百家争鸣传统的作文教学，学生写，老师改；学生应付，教师忙碌；关键词：作文,环境,氛围,教学,教师,学生,传统,老师,评改,创造,形成,交往,学习,坚持,赏识,互改,

4、互评,良好,成功,忙碌。作文写作方法作文批改中如何体现学生的主体意识费时费力，劳而无功。我都根据训练目的提出具体的评改目标。再引导学生自改、互改，并建立互助组（优生1人，中等生23人，后进生12人）。评改时，先让作者朗诵习作，谈自己的构思，再听取其他成员对自己文章的评改意见，作者本人也可以针对别人的意见谈看法，表明写作意图。关键词：费时费力,目的,目标,学生,互助组,作者,习作,成员,文章,意见,意图,提出,评改,引导,互改,建立,朗诵,构思,听取,看法,表明,写作,具体。作文写作方法作文批改中如何体现学生的主体意识最后将有代表性的习作交给老师批阅，教师再选取典型的作品在班上组织学生评改，以点

5、带面，提供示范。这样，学生各抒己见，在学习借鉴别人的成功之处外，还可指出别人习作中需要修改的地方，积极参与，真正成为作文评改的主人，而不是消极应付，被动服从，学生的创造性思维能力也得到了很好的培养。关键词：代表性,习作,老师,教师,典型,作品,学生,地方,作文,主人,消极,创造性,思维能力,交给,批阅,选取,组织,评改,提供,示范,学习,借鉴,指出,需要,修改,成为,服从,得到,培养,成功,很好。作文写作方法作文批改中如何体现学生的主体意识生活是复杂多样的，作文形式当然也不能刻板划一；可以书面作文，也可以口头作文。课前三两分钟，让学生轮流演讲：或叙事抒情，或奇闻逸事，或名言佳句。总之，把学生看

6、作活的现实发展的主体，唤醒他们的主体意识，使之精心构思，自然表达。关键词：作文,形式,刻板,书面,口头,学生,轮流,抒情,奇闻,逸事,名言,佳句,现实,主体,意识,精心,不能,演讲,叙事,看作,唤醒,构思,表达,复杂。作文写作方法作文批改中如何体现学生的主体意识学生喜欢把自己的成就和智慧展现在众人面前，以赢得他人的尊重与认可，享受成功的喜悦。因此，教师要善于发掘学生习作中的闪光点，并满怀激情地加以肯定和赞美，使之成为一种激励学生奋发向上的精神动力。关键词：学生,成就,众人,教师,习作,闪光点,精神,动力,喜欢,展现,赢得,认可,享受,善于,发掘,加以,肯定,成为,激励,尊重,成功,喜悦。作文写

7、作方法作文批改中如何体现学生的主体意识为激发学生的创作欲望，你还可以编辑日记集锦妙言佳句选优秀作文选等，也可以把特别优秀的习作推荐到有关报刊，让学生的作品打出去，使之走上领奖台。通过荐稿发表或参加各种竞赛，培养学生的竞争意识和创新精神，变“要我写”为“我要写”。关键词：学生,编辑,日记,集锦,妙言,佳句,作文选,习作,报刊,作品,领奖台,意识,精神,激发,欲望,推荐,出去,走上,发表,参加,培养,创新,优秀。作文写作方法作文批改中如何体现学生的主体意识这剂良药可以使学生从“奴隶”到“将军”，真正成为作文创新的主人。三、教师设计科学评语教师批改作文时应重在批，指出存在的问题，并提出问题启发学生思

8、考，要把改的主动权还给学生。关键词：良药,学生,奴隶,将军,作文,主人,教师,科学,问题,主动权,成为,创新,批改,应重,指出,存在,提出,启发,思考,还给。作文写作方法作文批改中如何体现学生的主体意识教师主要从加强学生作文修改实践的角度出发，设计相关的训练题，引导学生积极参与作文批改，教师可以在作文的眉批栏内，根据学生存在的问题设计练习，内容可以分为两大块：文面和语言关键词：教师,学生,作文,角度,眉批,栏内,问题,内容,文面,语言,加强,修改,实践,出发,相关,引导,批改,存在,练习,分为。作文写作方法作文批改中如何体现学生的主体意识人生最大的错误是不断担心会犯错。人生最大的错误是不断担心会犯错。再见