人教版课件《世界的物质性》课件.pptx

1、1 1、哲学的基本问题是什么？、哲学的基本问题是什么？2 2、划分唯物主义与唯心主义的标、划分唯物主义与唯心主义的标准是什么？准是什么？3 3、哲学上世界由哪两个部分构成？、哲学上世界由哪两个部分构成？一、一、物质的含义是什么物质的含义是什么？(难点难点）二、为什么说世界是物质性的二、为什么说世界是物质性的？（？（重点重点）三、自觉树立物质性世界观和方法论三、自觉树立物质性世界观和方法论让我们看看周围的世界：自自然然界界：既既有山川湖海，荒漠、高原，动植物，有山川湖海，荒漠、高原，动植物，也有看不见、摸不着却又真实地存在着的事物和现象，也有看不见、摸不着却又真实地存在着的事物和现象，如磁场如磁

2、场、紫、紫外线等外线等；人类社会：人类社会：有我们经常看到的公路、桥梁、铁路、汽有我们经常看到的公路、桥梁、铁路、汽车等等，也有车等等，也有国家，政党，国际关系国家，政党，国际关系等看不到却又实等看不到却又实实在在存在的事物。实在在存在的事物。你能列举一些自然界和人类社会的物质现象吗？从哲学的角度看，上述事物有什么从哲学的角度看，上述事物有什么呢？呢？自然界：自然界：山川、河流、树山川、河流、树木木(看得见看得见）磁）磁场、紫外场、紫外线、超声线、超声波（波（看不见看不见）等）等人类社会：人类社会：公路、桥梁、公路、桥梁、铁铁路（路（看得见看得见）阶）阶级、政级、政党、国党、国家（家（看不见看

3、不见）等）等实实在在存实实在在存在着在着共性：共性：万事万物共万事万物共同的属性同的属性(共性共性)一、什么一、什么是哲学上是哲学上物质（物质（共性共性）？）？辩证唯物主义关于物质的定义：不依赖于人的意识不依赖于人的意识，并，并能为人的意识所反映能为人的意识所反映的的客观实在客观实在。无论人们是否感受到，它都是不无论人们是否感受到，它都是不以人意志为转移；同时也说明物以人意志为转移；同时也说明物质具有质具有独立性独立性，坚持唯物主义物质具有物质具有可知性可知性（能（能被人们所认识）被人们所认识）物质的物质的唯一特性：唯一特性：一切事物和现象的共同本质。物质和意识的物质和意识的唯一区别唯一区别与

4、与唯心主义唯心主义划清了界线划清了界线与与不可知论不可知论划清了界线，划清了界线，坚持可知论哲学上哲学上讲的物质概念是指讲的物质概念是指A A、物质的具体形态、物质的具体形态B B、原子、电子等物质形态、原子、电子等物质形态C C、物质现象的总和、物质现象的总和D D、独立于意识之外的客观实在、独立于意识之外的客观实在物质的具体形态物质的具体形态物物 质质？=思考：桌子是不是哲学上说的思考：桌子是不是哲学上说的物质物质？答案：不准确，桌子是物质的答案：不准确，桌子是物质的具体形态具体形态，是，是属于物质范畴，是一种属于物质范畴，是一种物质现象物质现象。动动 物物抽象抽象具具 体体 表表 现现物

5、物 质质(共性）共性）物质的具体形物质的具体形态（个性）态（个性）联系：联系：物质物质物质的具体形态物质的具体形态概括和抽象概括和抽象具体表现具体表现结论：物质结论：物质物质的具体形态物质的具体形态 甲说：甲说：“物质物质是永恒的，不生不灭。是永恒的，不生不灭。”乙说：乙说：“世界上世界上任何事物任何事物都有生有灭，都有产都有生有灭，都有产生、发展和灭亡的过程。生、发展和灭亡的过程。”对此，下列说法正确的对此，下列说法正确的是：是：A A甲的观点正确，乙的观点错误甲的观点正确，乙的观点错误B B甲的观点错误，乙的观点正确甲的观点错误，乙的观点正确C C两人观点都正确两人观点都正确D D两人观点

6、都错两人观点都错误误 解析解析 两人的观点都是正确的两人的观点都是正确的。甲甲的观点是相对于物质概念而言的的观点是相对于物质概念而言的；乙乙的观点是就物质的具体形态而言的的观点是就物质的具体形态而言的。世世界界自然界自然界人类社会人类社会人的思维或意识人的思维或意识二、为什么说世界是物质性的？（世界的二、为什么说世界是物质性的？（世界的物质性原理）物质性原理）世世界界二、二、为什么说世界是物质性的？（世界的为什么说世界是物质性的？（世界的物质性原理）物质性原理）主观世界主观世界人类社会人类社会人的思维（意识）人的思维（意识）客观世界客观世界自然界自然界自然界是不是上帝自然界是不是上帝/人创造的

7、？又是怎么产生的呢？人创造的？又是怎么产生的呢？课堂探究：课堂探究：盘古开天地盘古开天地思考：思考：上帝上帝能否能否创造一块它也创造一块它也搬不动搬不动的巨石呢？的巨石呢？不能创造不能创造上帝不是万能的上帝不是万能的能创造，能创造，但搬不动但搬不动上帝不是万能的上帝不是万能的太阳约在太阳约在50亿年前形成亿年前形成大概大概46亿年亿年 （1 1）自然界先于人和人的意识而存在。自然界先于人和人的意识而存在。（一）自然界的物质性（一）自然界的物质性 人类出现后，创造了许多自然界原来没有的东西，人类出现后，创造了许多自然界原来没有的东西，例如转基因食品、高速公路、铁路、桥梁、码头例如转基因食品、高速

8、公路、铁路、桥梁、码头 人能制造自然界中原来没有的东西，是否意味着人能制造自然界中原来没有的东西，是否意味着自然界以人的意志为转移呢？自然界以人的意志为转移呢？人类在认识自然和改造自然时，首先要人类在认识自然和改造自然时，首先要承认自然界承认自然界的物质性，尊重自然规律。的物质性，尊重自然规律。（2）人类在认识自然和改造自然时能不能人类在认识自然和改造自然时能不能随心所欲随心所欲？尊重自然，顺应自然，保护自然，学尊重自然，顺应自然，保护自然，学会与自然和谐相处。会与自然和谐相处。（1 1）自然界的物质性原理）自然界的物质性原理（世界观（世界观）方法论方法论：尊重自然，顺应自然，保护自尊重自然，

9、顺应自然，保护自然，学会与自然和谐相处。然，学会与自然和谐相处。自然界的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，自然界的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都有自己的起源和发展史，都是统一的都是统一的物物质世质世界界的的一一部分部分。（。（自然界是客观的或者自然界是物质的自然界是客观的或者自然界是物质的）理论归纳理论归纳去年入夏后，我国南方地区发生了系列洪涝灾害，去年入夏后，我国南方地区发生了系列洪涝灾害，给人民的生产和生活带来严重的影响。给人民的生产和生活带来严重的影响。9 9月月7 7日，日，云南彝良县境内发生云南彝良县境内发生5.75.7级地震，震中在贵州威宁

10、级地震，震中在贵州威宁县与彝良交界处，造成县与彝良交界处，造成8181人死亡，受灾人口达人死亡，受灾人口达4545万人以上。这说明了（万人以上。这说明了（）A A自然界的客观物质性自然界的客观物质性 B B人在自然面前是无能为力的人在自然面前是无能为力的C C物质的唯一特性是可知性物质的唯一特性是可知性 D D自然界是不可认识的自然界是不可认识的A学以致用学以致用阅读课本阅读课本P29P29最后一自然段，回答：人类社会最后一自然段，回答：人类社会产生的过程中，起决定作用的是什么因素？产生的过程中，起决定作用的是什么因素？（二）人类社会的物质性（二）人类社会的物质性世世界界自然界自然界人类社会人

11、类社会人的思维或意识人的思维或意识二、为什么说世界是物质性的？二、为什么说世界是物质性的？（一）自然界的物质性（一）自然界的物质性20 从猿到人的演化过程中从猿到人的演化过程中,劳动起了决定劳动起了决定性的作用。性的作用。劳劳动动创造了人的生理结构，形成了手脚分工创造了人的生理结构，形成了手脚分工使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识使人结成了社会联系，形成了社会关系使人结成了社会联系，形成了社会关系 劳动创造了人和人类社会，没有劳动就劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会没有人，就没有人类社会从古猿到人的进化中脑量的变化从古猿到人的进化中脑量的

12、变化 （1 1）从产生上看，人类社会是）从产生上看，人类社会是物质世界物质世界长期发展的产长期发展的产物物WhyWhy？（二）人类社会的物质性（二）人类社会的物质性构成构成基本基本要素要素生产方生产方式式(生产力、生产关系）生产力、生产关系）地理环境地理环境人口因素人口因素（2 2）从构成上看，人类社会在本质上是一个客观的）从构成上看，人类社会在本质上是一个客观的物质物质体系体系结论：（1）从本质上看：人类社会的构成基本要素是客观的。这些要素的客观性，了人类社会的物质性；（2）人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。4 4、马克思指出：、马克思指出：“产生的是封建主为产生的

13、是封建主为首的社会，首的社会，产生的是工业资本家为首的产生的是工业资本家为首的社会。社会。”这句话揭示了（）这句话揭示了（）A A社会形态的更替必然表现在生产工具的变社会形态的更替必然表现在生产工具的变化上化上B B科学技术是推动社会发展的第一生产力科学技术是推动社会发展的第一生产力C C社会的发展是一个客观物质过程社会的发展是一个客观物质过程D D资本主义社会比封建社会优越，其优越性资本主义社会比封建社会优越，其优越性表现在生产工具的进步上表现在生产工具的进步上 学以致用学以致用C（3）人的意识是社会的产物人的意识是社会的产物 人的意识一开始就是社会的产物，人的意识一开始就是社会的产物，它是

14、在劳动中伴随着人和人类社会一它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。起产生的。世世界界自然界自然界人类社会人类社会人的思维或意识人的思维或意识人类社会的物质性人类社会的物质性自然界的物质性自然界的物质性人类社会的物质人类社会的物质性性(客观的客观的）自然界的物质自然界的物质性性(客观的客观的）人的意识是物质世界的人的意识是物质世界的产产物（物（意识依赖于物质意识依赖于物质）世界是世界是物质物质的世界，世的世界，世界的界的真正统真正统一性一性就在于就在于它的它的物质性。物质性。世界的物质性原理世界的物质性原理（世界观（世界观）世界是物质的世界，世世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于界的真正

15、统一性就在于它的物质性它的物质性。（。（简述：世界是物质的简述：世界是物质的）3 3、世界的物质性、世界的物质性原理原理（方法论）方法论）：世界的客观物质性原理要求我们，想问题、办事情要世界的客观物质性原理要求我们，想问题、办事情要坚持一切从实际出发，使主观符合客观坚持一切从实际出发，使主观符合客观课堂小结课堂小结世界的真正的统一性在于它的物质性世界的真正的统一性在于它的物质性世界统一于物质世界统一于物质世界的本质是物质世界的本质是物质世界的本原是物质世界的本原是物质世界是物质的世界世界是物质的世界关于世界的物质性，有以下几种说法：关于世界的物质性，有以下几种说法：1、自然界是物质的、自然界是

16、物质的2、人类社会是物质的、人类社会是物质的3、人的意识是社会的产物、人的意识是社会的产物世界是世界是物质物质的的世界，世界的世界，世界的真正统一性真正统一性就就在于它的在于它的物质物质性性 物质是物质是不依赖于人的意识，并能为人不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的的意识所反映的客观实在。客观实在。（一）物质的概念（一）物质的概念（二）世界是物质的（二）世界是物质的小结：小结：1、国际天文学联合大会通过决议，重新确定了行星国际天文学联合大会通过决议，重新确定了行星的概念，并取消了冥王星的行星资格，将其定义为的概念，并取消了冥王星的行星资格，将其定义为“矮行星矮行星”，冥王星虽被取消了行星资

17、格，但它仍，冥王星虽被取消了行星资格，但它仍存在于宇宙中，说明了（存在于宇宙中，说明了（）世界的本质是物质的世界的本质是物质的 自然界是客观存在的自然界是客观存在的 人类社会的存在和发展是客观的人类社会的存在和发展是客观的 物质是不依赖于人的意识而客观存在的物质是不依赖于人的意识而客观存在的A、B、C、D、2、有人认为：有人认为：“人类社会是有意识的人参与的，人类社会是有意识的人参与的，故不具有物质性。故不具有物质性。”下列能反驳该观点的是下列能反驳该观点的是（）A、自然界中的万事万物都是统一的物质世界、自然界中的万事万物都是统一的物质世界的一部分的一部分 B、社会的产生、存在、发展及构成要素

18、都是、社会的产生、存在、发展及构成要素都是客观的客观的 C、社会运动的载体是人类的活动、社会运动的载体是人类的活动 D、物质的唯一特性是客观实在性、物质的唯一特性是客观实在性3、李白登金陵凤凰台诗云：李白登金陵凤凰台诗云：“凤凰台上凤凰游，凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。丘。”这首诗所蕴含的哲理是（这首诗所蕴含的哲理是（）A、自然界先于人的意识而存在、自然界先于人的意识而存在 B、自然界和社会的存在和发展是不以人的意志为、自然界和社会的存在和发展是不以人的意志为转移转移 C、社会上没有不可认识之物，只有尚未被认识之、社

19、会上没有不可认识之物，只有尚未被认识之物物 D、思维和存在具有同一性、思维和存在具有同一性人类社会人类社会看了以上的材料，你有何想法？看了以上的材料，你有何想法？生产方式是客观的，人们既不能随心所欲地选择某种生产方式是客观的，人们既不能随心所欲地选择某种生产力，也不能随心所欲地选择某种生产关系。生产力，也不能随心所欲地选择某种生产关系。“一颗芝麻光溜溜，一颗芝麻光溜溜，榨成香油发了愁，全榨成香油发了愁，全国人民吃不完，只好国人民吃不完，只好倒到河里头。倒到河里头。一只南瓜如地球，结一只南瓜如地球，结在五岳山上头，把它在五岳山上头，把它放到大西洋，世界又放到大西洋，世界又多了一个洲。多了一个洲。

20、”1.从以往的选文看，高考虽说回避社会的焦点和热点问题，但倡导并弘扬真善美是永恒的时代主题，结合当前反腐倡廉和社会舆论看，对忠臣廉吏的价值判断依然会影响高考文言文的选文。2.可以根据上句或下句推导提醒。内容提示的默写，可先在头脑中默背有关内容，选取与提示相对应的内容默写。如果默写的内容印象不深，可先记得几个字默写几个字，暂时放过，后面记起来了再默写。3.一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。同学们要留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。理解题目可以帮助自己理解材料的内容，从而正确答题。4.课外文言文阅读问题设计有三种类型即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。

21、对于不同的题目则采用不同的解题方法.5.首先，能够读懂文章，理清文章的思路，把握文章层次之间的关系，并且能够概括出文章各个层次的含义。其次，能够抓住文章的关键语句，概括文章的要点，把握文章的主旨。在答题之前我们要结合注释，疏通文意，读懂语段。6.赫鲁晓夫因退一步成就了自己，卡耐基因退一步获得友谊，由此可见，退一步不但给他人留下一片天地，同时也给自己留下了更宽阔的天地。退一步不仅表现了对他人一份爱，更表现了自己对自己的爱，这种爱已经超出了人与人的界限，于社会每一个角落中显示着它的力量。7.阳光总在风雨后，不管失败还是痛苦，我们如果能快乐地笑一笑，高歌生活多么好，蓝天白云多么美，那我们就会获得微笑的幸福，甚至能拥有金灿灿的硕果。朋友，为了生活更加美好，快快亮出你的笑容吧！8.社会性是人的本质属性。社会参与，重在强调能处理好自我与社会的关系，养成现代公民所必须遵守和履行的道德准则和行为规范，增强社会责任感，提升创新精神和实践能力，促进个人价值实现，推动社会发展进步，发展成为有理想信念、敢于担当的人。1、乐学善学重点是能正确认识和理解学习的价值，具有积极的学习态度和浓厚的学习兴趣;能养成良好的学习习惯，掌握适合自身的学习方法;能自主学习，具有终身学习的意识和能力等。