人教版初中生物《人的性别遗传》1课件.ppt

1、课前小测验课前小测验1.生物的某些性状是由一对基因控制的，成对的生物的某些性状是由一对基因控制的，成对的基因往往有基因往往有_和隐性之分，如果和隐性之分，如果D表表示示_，d表示隐性，则成对的基因可能有表示隐性，则成对的基因可能有DD、Dd、dd三种情况，其中三种情况，其中DD、Dd的基因表的基因表现是由现是由_控制的性状，控制的性状，dd的基因表的基因表现是由现是由_控制的性状。控制的性状。2.禁止近亲结婚的原因是禁止近亲结婚的原因是_。答案：答案：1.显性显性 显性基因显性基因 显性基因显性基因 隐性基因隐性基因2.后代患遗传病的可能性增加后代患遗传病的可能性增加第四节 人的性别遗传学习目

2、标1.知道人的性别是由什么决定的？2.了解男女的染色体有什么差别？3.会解释生男生女机会是均等的原因。X染色体和Y染色体的区别X染色体染色体Y染色体染色体染色体与性别经过整理后的男、女经过整理后的男、女成对成对染色体排序图染色体排序图男女 请描述出正常男女体细胞中请描述出正常男女体细胞中染色体的组成染色体的组成男性:22对常染色体+XYXY（性染色体）女性:22对常染色体+XXXX（性染色体）请描述出男女生殖细胞中染色体的组成男性：22条常染色体+X X 或22条常染色体+Y Y女性：22条常染色体+X X 想一想:就性染色体来说,在男性的精子和女性的卵细胞中,应该各有几条性染色体?男性有几种

3、精子?女性有几种卵细胞?XYXXX（精子）X（卵细胞）X（卵细胞）Y（精子）男性男性女性女性 女人在两次月经之间，会排出一个含有X X染色体的卵细胞。男人在一次生殖活动中排出上亿的精子，这些精子从含有的性染色体来说只有两种，一种是含有X X染色体的，一种是含有Y Y染色体的。两种精子的数量相等，两种精子的数量相等，它们与卵细胞结合的机会均等。生男生女的过程女孩女孩男孩男孩XYXXXYXYXXXX产产生生精精子子产产生生卵卵细细胞胞模拟实验模拟实验 （一）实验目的：探究生男生女的几率（一）实验目的：探究生男生女的几率（二）实验准备：（二）实验准备：1 1、教师准备黄、白两种不同颜色的乒乓球和、教

4、师准备黄、白两种不同颜色的乒乓球和二个盒子。二个盒子。2 2、将其中一个盒子放入、将其中一个盒子放入1010个黄色乒乓球代表个黄色乒乓球代表含含“X X”染色体染色体的卵细胞，将另外一个盒子放入的卵细胞，将另外一个盒子放入5 5个个黄色乒乓球和黄色乒乓球和5 5个白色乒乓球分别代表含个白色乒乓球分别代表含“X X”和和“Y Y”染色体的两种精子染色体的两种精子。人教版初中生物人的性别遗传ppt1人教版初中生物人的性别遗传ppt1 (三)实验步骤实验步骤 1 1、抽取：请两位同学分别从两个盒子中随机、抽取：请两位同学分别从两个盒子中随机抽出一个乒乓球。抽出一个乒乓球。2 2、判断：若都是黄的，则

5、表示为、判断：若都是黄的，则表示为“生女生女”，若是一黄一白，则表示为若是一黄一白，则表示为“生男生男”。请一名同学。请一名同学记录记录 3 3、统计：共抽取、统计：共抽取1010次，统计次，统计“生男生男”和和“生生女女”的次数，在下表中的相应位置打的次数，在下表中的相应位置打“”。次数性别12345678910合计（XY）生男（XX）生女人教版初中生物人的性别遗传ppt1人教版初中生物人的性别遗传ppt1 结论结论 人教版初中生物人的性别遗传ppt1人教版初中生物人的性别遗传ppt1 20002000年第年第5 5次全国人口普查显示，中国新生次全国人口普查显示，中国新生婴儿男孩与女孩的比例

6、为婴儿男孩与女孩的比例为116.66100116.66100，个别个别省份如海南省和广东省达到了省份如海南省和广东省达到了130100130100，远远远远高出世界公认的高出世界公认的103103107100107100的正常比率。的正常比率。有学者预言，照此发展下去，我国到有学者预言，照此发展下去，我国到20202020年将年将有有30003000到到40004000万万婚育年龄的男青年娶不上媳妇。婚育年龄的男青年娶不上媳妇。人教版初中生物人的性别遗传ppt1人教版初中生物人的性别遗传ppt1人教版初中生物人的性别遗传ppt1人教版初中生物人的性别遗传ppt1性别比例失调，会产生“婚姻性别挤

7、压”现象，并将大大引发买卖婚姻、拐卖妇女等违法犯罪行为以及各种复杂的社会问题，严重阻碍着我国人口的和谐、持续和健康的发展。性别比例失调会有哪些危害？讨论人教版初中生物人的性别遗传ppt1人教版初中生物人的性别遗传ppt1 2、有的人为了生男孩到处烧香拜佛、求医问、有的人为了生男孩到处烧香拜佛、求医问药，药，你认为这种做法科学吗？而有些人认为，生你认为这种做法科学吗？而有些人认为，生男还是生女的责任全在女性。你认为这种想法对男还是生女的责任全在女性。你认为这种想法对吗？吗？3、有些人为了满足家庭有男孩的愿望，请求、有些人为了满足家庭有男孩的愿望，请求医生为孕妇作胚胎性别诊断，以决定取舍。这种医生

8、为孕妇作胚胎性别诊断，以决定取舍。这种做法对吗？做法对吗？思考思考1 1、引起男女比例失衡的原因有哪些？、引起男女比例失衡的原因有哪些？人教版初中生物人的性别遗传ppt1人教版初中生物人的性别遗传ppt1中华人民共和国妇女权益保障法中华人民共和国妇女权益保障法 第二条第二条 中华人民共和国妇女在政治的、中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的社会的和家庭的生活等各方面享经济的、文化的社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。有同男子平等的权利。中华人民共和国继承法中华人民共和国继承法第九条第九条 继承权男女平等。继承权男女平等。人教版初中生物人的性别遗传ppt1人教版初中生物人的性别遗

9、传ppt1 卫生部曾经发了紧急通知，卫生部曾经发了紧急通知，严严禁对胎儿做性别鉴定，对进行禁对胎儿做性别鉴定，对进行违法性别鉴定的行为规定了严违法性别鉴定的行为规定了严厉的处罚措施。厉的处罚措施。人教版初中生物人的性别遗传ppt1人教版初中生物人的性别遗传ppt1 男女平等是我国一项基本国策人教版初中生物人的性别遗传ppt1人教版初中生物人的性别遗传ppt1 单靠法律法规，并不能完全解决问题。单靠法律法规，并不能完全解决问题。重要的是，重要的是，要加强宣传教育要加强宣传教育，逐步消除逐步消除人们的人们的重男轻女思想；重男轻女思想；此外，要此外，要加快社加快社会保障体系的建设，会保障体系的建设，

10、让人们消除让人们消除“养儿养儿防老防老”的顾虑，这才是解决性别失调的的顾虑，这才是解决性别失调的根本之计。根本之计。人教版初中生物人的性别遗传ppt1人教版初中生物人的性别遗传ppt1生殖中的问题生殖中的问题 19901990年英国一位科学家研究发现：在年英国一位科学家研究发现：在Y Y染色体上染色体上只有一小段只有一小段DNADNA是决定雄性性别的，也就是一个基是决定雄性性别的，也就是一个基因。因。19921992年，他进一步证明了这个基因决定睾丸的年，他进一步证明了这个基因决定睾丸的形成，近年来，科学家发现了形成，近年来，科学家发现了Y Y染色体上还有染色体上还有3 3个基个基因，决定精子

11、的产生和成熟因，决定精子的产生和成熟。最近，科学家又陆续。最近，科学家又陆续发现了发现了X X染色体上与女性性别有关的基因染色体上与女性性别有关的基因。人的性别遗传是染色体决定的，与基因有关。人的性别遗传是染色体决定的，与基因有关。人教版初中生物人的性别遗传ppt1人教版初中生物人的性别遗传ppt1经科学家研究调查表明：性染色体的增减，会经科学家研究调查表明：性染色体的增减，会使性别决定的机制受到干扰，常出现各种性别使性别决定的机制受到干扰，常出现各种性别畸形，并具以下规律：畸形，并具以下规律：v多一个或少一个性染色体，常会使性腺发育多一个或少一个性染色体，常会使性腺发育不全，失去生育能力。不

12、全，失去生育能力。vY Y染色体具有特别强烈的男性化作用。染色体具有特别强烈的男性化作用。Y Y染色染色体内部存在有许多基因控制着睾丸发育，其中体内部存在有许多基因控制着睾丸发育，其中的基因丢失会导致不育症。的基因丢失会导致不育症。人教版初中生物人的性别遗传ppt1人教版初中生物人的性别遗传ppt1XOTurner综合症患者综合症患者体细胞中的染色体数体细胞中的染色体数为为45，22对对+X外貌像女性，较矮 智能低下或正常第二性征发育不良卵巢没有功能原发性闭经无生育能力人教版初中生物人的性别遗传ppt1人教版初中生物人的性别遗传ppt1XXYKlinefelter综合症患者综合症患者体细胞中染

13、色体数体细胞中染色体数4722对对+XXY外貌像男性，较高外貌像男性，较高智能一般较差智能一般较差睾丸发育不全睾丸发育不全无生育能力无生育能力常出现女性似的乳常出现女性似的乳房房人教版初中生物人的性别遗传ppt1人教版初中生物人的性别遗传ppt1一、男女染色体的差别一、男女染色体的差别 男性：男性：性染色体性染色体XYXY 女性：女性：性染色体性染色体XXXX第四节第四节 人的性别遗传人的性别遗传二、生男生女机会均等二、生男生女机会均等 1 1、生男生女是由和卵细胞结合成、生男生女是由和卵细胞结合成受精卵的精子的类型决定受精卵的精子的类型决定 2 2、生男生女机会均等、生男生女机会均等 人教版

14、初中生物人的性别遗传ppt1人教版初中生物人的性别遗传ppt11、正常女性体细胞中性染色体组成是正常女性体细胞中性染色体组成是(）正常男性体细胞中性染色体组成是正常男性体细胞中性染色体组成是(）A A、XX BXX B、XXY XXY C C、XY DXY D、XYYXYY2 2、生物的性别主要由什么决定？（、生物的性别主要由什么决定？（）A A、基因基因 B B、常染色体常染色体 C C、性染色体性染色体 D D、DNADNA分子分子达标训练达标训练ACC人教版初中生物人的性别遗传ppt1人教版初中生物人的性别遗传ppt13 3、正常男性体细胞的染色体组成是（、正常男性体细胞的染色体组成是（

15、）A A、2323对对+X+X B B、2323对对+Y+Y C C、2222对对+XX+XX D D、2222对对+XY+XY4 4、假如一个性状总是从父亲直接传给儿子，由儿、假如一个性状总是从父亲直接传给儿子，由儿子直接传给孙子，那么控制这个性状的基因最可能子直接传给孙子，那么控制这个性状的基因最可能的位置的位置（）A A、位于常染色体上、位于常染色体上 B B、位于、位于Y Y染色体上染色体上 C C、位于、位于X X染色体上染色体上 D D、位于性染色体上、位于性染色体上DB人教版初中生物人的性别遗传ppt1人教版初中生物人的性别遗传ppt16、新生儿的性别主要取决于（、新生儿的性别主要取决于（）A、母亲的体细胞、母亲的体细胞 B、父亲的体细胞父亲的体细胞 C、卵细胞的类型卵细胞的类型 D、精子的类型精子的类型7、一对夫妇第一胎生了一个女孩，他们很想、一对夫妇第一胎生了一个女孩，他们很想再要一个男孩，那么，第二胎生男孩的几率是（再要一个男孩，那么，第二胎生男孩的几率是（）A、100%B、50%C、25%D、20%人教版初中生物人的性别遗传ppt1人教版初中生物人的性别遗传ppt1