人教版初中物理《平面镜成像》完美课件1.ppt

1、平面镜成像平面镜成像义务教育教科书义务教育教科书 物理物理 八年级八年级 上册上册人教版初中物理人教版初中物理平面镜成像平面镜成像PPTPPT完美课件完美课件1 1人教版初中物理人教版初中物理平面镜成像平面镜成像PPTPPT完美课件完美课件1 1教学目标教学目标1、能描述平面镜成像的特点。、能描述平面镜成像的特点。2、通过实验，探究并了解平面镜成像的、通过实验，探究并了解平面镜成像的特点。特点。3、能通过对平面镜，球面镜的应用的了、能通过对平面镜，球面镜的应用的了解，领略物理现象的美妙与和谐，获得解，领略物理现象的美妙与和谐，获得发现的喜悦，感受科学技术对人类生活发现的喜悦，感受科学技术对人类

2、生活的影响。的影响。人教版初中物理人教版初中物理平面镜成像平面镜成像PPTPPT完美课件完美课件1 1人教版初中物理人教版初中物理平面镜成像平面镜成像PPTPPT完美课件完美课件1 1一、平面镜一、平面镜平的、光滑的、能成像的反射面叫平面镜平的、光滑的、能成像的反射面叫平面镜平静水面平静水面玻璃面玻璃面漆面地板漆面地板物物像像物物像像物物像像人教版初中物理人教版初中物理平面镜成像平面镜成像PPTPPT完美课件完美课件1 1人教版初中物理人教版初中物理平面镜成像平面镜成像PPTPPT完美课件完美课件1 1提出问题提出问题猜想假设猜想假设像像物物二、探究平面镜成像特点二、探究平面镜成像特点平面镜所

3、平面镜所成的像与物体成的像与物体之间有什么关之间有什么关系？系？人教版初中物理人教版初中物理平面镜成像平面镜成像PPTPPT完美课件完美课件1 1人教版初中物理人教版初中物理平面镜成像平面镜成像PPTPPT完美课件完美课件1 1提出问题提出问题猜想假设猜想假设设计实验设计实验如何比较像与物的大小？如何比较像与物的大小？如何确定像的位置？如何确定像的位置？器材器材:薄玻璃板、支薄玻璃板、支架、两个架、两个完全相同完全相同的蜡烛的蜡烛、白纸、刻度尺、白纸、刻度尺替代蜡替代蜡烛的像烛的像 替代平替代平面镜面镜 二、探究平面镜成像特点二、探究平面镜成像特点人教版初中物理人教版初中物理平面镜成像平面镜成

4、像PPTPPT完美课件完美课件1 1人教版初中物理人教版初中物理平面镜成像平面镜成像PPTPPT完美课件完美课件1 1 数据记录与分析数据记录与分析序号序号物到镜物到镜的距离的距离/cm像到镜像到镜的距离的距离/cm比较像比较像与物的与物的大小大小位置位置1位置位置2位置位置3你的其你的其他发现他发现提出问题提出问题 猜想假设猜想假设设计实验设计实验操作时注意操作时注意:玻璃板竖立玻璃板竖立玻璃板位置玻璃板位置只画一条线只画一条线二、探究平面镜成像特点二、探究平面镜成像特点人教版初中物理人教版初中物理平面镜成像平面镜成像PPTPPT完美课件完美课件1 1人教版初中物理人教版初中物理平面镜成像平

5、面镜成像PPTPPT完美课件完美课件1 1实实验验步步骤骤提出问题提出问题 猜想假设猜想假设设计实验设计实验第第1步步 组装调整装置组装调整装置第第2步步 描出反射面描出反射面第第3 3步步描出物、像位置描出物、像位置第第4步步 测量距离测量距离进行实验进行实验二、探究平面镜成像特点二、探究平面镜成像特点人教版初中物理人教版初中物理平面镜成像平面镜成像PPTPPT完美课件完美课件1 1人教版初中物理人教版初中物理平面镜成像平面镜成像PPTPPT完美课件完美课件1 1像与物的大小相等像与物的大小相等像和物到镜面的距离相等像和物到镜面的距离相等像和物的连线与镜面垂直像和物的连线与镜面垂直提出问题提

6、出问题 猜想假设猜想假设 设计实验设计实验 进行实验进行实验 分析论证分析论证总之总之,平面镜所成的像与物体平面镜所成的像与物体关于平面镜对称关于平面镜对称!像的大小由什么决定？像的大小由什么决定？物体在平面镜中成的是虚像物体在平面镜中成的是虚像人教版初中物理人教版初中物理平面镜成像平面镜成像PPTPPT完美课件完美课件1 1人教版初中物理人教版初中物理平面镜成像平面镜成像PPTPPT完美课件完美课件1 1 平面镜成像由光的反射现象形成平面镜成像由光的反射现象形成 每个物（发光或反光）点，都有每个物（发光或反光）点，都有其对应的虚像点，虚像用虚线。其对应的虚像点，虚像用虚线。三、平面镜成像原理

7、三、平面镜成像原理ss虚像用虚像用虚线虚线s人教版初中物理人教版初中物理平面镜成像平面镜成像PPTPPT完美课件完美课件1 1人教版初中物理人教版初中物理平面镜成像平面镜成像PPTPPT完美课件完美课件1 11 1水里的水里的“月亮月亮”是真实的吗？它是怎是真实的吗？它是怎么形成的么形成的?2 2月亮到地球的月亮到地球的距离是距离是3.8108m，井，井水水深水水深5m，则月亮的，则月亮的像到水面的距离是多像到水面的距离是多少？少？四、平面镜的应用四、平面镜的应用成像成像人教版初中物理人教版初中物理平面镜成像平面镜成像PPTPPT完美课件完美课件1 1人教版初中物理人教版初中物理平面镜成像平面

8、镜成像PPTPPT完美课件完美课件1 1四、平面镜的应用四、平面镜的应用成像成像人教版初中物理人教版初中物理平面镜成像平面镜成像PPTPPT完美课件完美课件1 1人教版初中物理人教版初中物理平面镜成像平面镜成像PPTPPT完美课件完美课件1 1四、平面镜的应用四、平面镜的应用 改变光路改变光路你还在哪些你还在哪些地方见过或知道地方见过或知道哪些地方有平面哪些地方有平面镜？镜？人教版初中物理人教版初中物理平面镜成像平面镜成像PPTPPT完美课件完美课件1 1人教版初中物理人教版初中物理平面镜成像平面镜成像PPTPPT完美课件完美课件1 1实实验验是是重重点！点！人教版初中物理人教版初中物理平面镜

9、成像平面镜成像PPTPPT完美课件完美课件1 1人教版初中物理人教版初中物理平面镜成像平面镜成像PPTPPT完美课件完美课件1 1镜中的指针式钟表镜中的指针式钟表人教版初中物理人教版初中物理平面镜成像平面镜成像PPTPPT完美课件完美课件1 1人教版初中物理人教版初中物理平面镜成像平面镜成像PPTPPT完美课件完美课件1 1镜中的指针式钟表镜中的指针式钟表人教版初中物理人教版初中物理平面镜成像平面镜成像PPTPPT完美课件完美课件1 1人教版初中物理人教版初中物理平面镜成像平面镜成像PPTPPT完美课件完美课件1 1 1、舞蹈演员利用平面镜矫正舞姿，当她向远离平面镜、舞蹈演员利用平面镜矫正舞姿

10、，当她向远离平面镜方向移动时，镜中的像（方向移动时，镜中的像（）A.变小变小 B.不变不变 C.变大变大 D.先变大再变小先变大再变小 2、如图所示，是小萍同学检查视力时的情景，下列说、如图所示，是小萍同学检查视力时的情景，下列说法正确的是（法正确的是（）A.镜中视力表的像是虚像镜中视力表的像是虚像B.镜中视力表的像比视力表小镜中视力表的像比视力表小C.镜中视力表的像到她的距离为镜中视力表的像到她的距离为5 mD.镜中视力表的像是由于光的直线传播形成的镜中视力表的像是由于光的直线传播形成的BA C人教版初中物理人教版初中物理平面镜成像平面镜成像PPTPPT完美课件完美课件1 1人教版初中物理人

11、教版初中物理平面镜成像平面镜成像PPTPPT完美课件完美课件1 13、如图所示为、如图所示为“探究平面镜成像特点探究平面镜成像特点”的实验装置的实验装置图下列有关该实验的说法，正确的是（）图下列有关该实验的说法，正确的是（）A选择大小相等的蜡烛选择大小相等的蜡烛A、B是为了比较像距与物距是为了比较像距与物距的关系的关系B为了便于观察，该实验最好在较暗的环境中进行为了便于观察，该实验最好在较暗的环境中进行C把光屏放在玻璃板后像所在位置，像会成在光屏上把光屏放在玻璃板后像所在位置，像会成在光屏上D将蜡烛将蜡烛A远离玻璃板，像会变小远离玻璃板，像会变小B人教版初中物理人教版初中物理平面镜成像平面镜成

12、像PPTPPT完美课件完美课件1 1人教版初中物理人教版初中物理平面镜成像平面镜成像PPTPPT完美课件完美课件1 14、在探究平面镜成像的实验中，下列说法错误的是（、在探究平面镜成像的实验中，下列说法错误的是（）A用平板玻璃代替平面镜是为了能看到镜后的物体，用平板玻璃代替平面镜是为了能看到镜后的物体，便于确定像的位置便于确定像的位置B选择与物等大的另一物体的目的是为了比较像和物选择与物等大的另一物体的目的是为了比较像和物的大小的大小C将白纸放在像的位置，透过玻璃看到白纸上有像，将白纸放在像的位置，透过玻璃看到白纸上有像，由此得出白纸能接收平面镜所成的像由此得出白纸能接收平面镜所成的像D平板玻

13、璃放置时应与桌面垂直平板玻璃放置时应与桌面垂直5、一只燕子在平静的湖面上飞过，当燕子距水面、一只燕子在平静的湖面上飞过，当燕子距水面6m时，时，它的它的“倒影倒影”距水面距水面 m，它在湖面的，它在湖面的“倒影倒影”是是 （填（填“实实”或或“虚虚”）像，这是由于光的）像，这是由于光的 形成的形成的C人教版初中物理人教版初中物理平面镜成像平面镜成像PPTPPT完美课件完美课件1 1人教版初中物理人教版初中物理平面镜成像平面镜成像PPTPPT完美课件完美课件1 16、在、在“探究平面镜成像的特点探究平面镜成像的特点”的实验中，如图所示。的实验中，如图所示。（1）实验中选取两个完全相同蜡烛的目的是

14、）实验中选取两个完全相同蜡烛的目的是 。（2）用玻璃板代替平面镜的目的是）用玻璃板代替平面镜的目的是 。（3）将点燃的蜡烛放置在距玻璃板）将点燃的蜡烛放置在距玻璃板10cm处，此时蜡烛处，此时蜡烛的像到平面镜的距离是的像到平面镜的距离是 cm将一张白纸放在玻将一张白纸放在玻璃板后，无论如何移动，在白纸上都璃板后，无论如何移动，在白纸上都 （填（填“能能”或或“不能不能”）成像，说明平面镜所成的像是）成像，说明平面镜所成的像是 像。像。（4）将蜡烛远离玻璃板移动一段距离，蜡烛的像的大）将蜡烛远离玻璃板移动一段距离，蜡烛的像的大小将小将 （填（填“变大变大”、“变小变小”或或“不变不变”）。）。人

15、教版初中物理人教版初中物理平面镜成像平面镜成像PPTPPT完美课件完美课件1 1人教版初中物理人教版初中物理平面镜成像平面镜成像PPTPPT完美课件完美课件1 17、如是小明在、如是小明在“探究平面镜成像的特点探究平面镜成像的特点“的实验装置。的实验装置。（1）你认为本实验小明应选择较）你认为本实验小明应选择较_（选填（选填“厚厚”或或“薄薄”）的玻璃板来完成实验。）的玻璃板来完成实验。（2）在玻璃板前面放支点燃的蜡烛）在玻璃板前面放支点燃的蜡烛A再拿一支外形相再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛同但不点燃的蜡烛B，竖立在玻璃板后面并移动，直，竖立在玻璃板后面并移动，直到与蜡烛到与蜡烛A的像完全重合

16、，这样做是为了比较像与物的像完全重合，这样做是为了比较像与物的的_关系。关系。（3）移去蜡烛）移去蜡烛B，在其原位置上放置一块白屏，白屏，在其原位置上放置一块白屏，白屏上上_（选填（选填“能能”或或“不能不能”）呈现蜡烛的像。）呈现蜡烛的像。（4）小明第一次将蜡烛）小明第一次将蜡烛A置于玻璃前置于玻璃前5cm，第二次将，第二次将A向远离玻璃板的方向移动向远离玻璃板的方向移动3cm，再次放置再次放置B直到与蜡烛直到与蜡烛A的像完全的像完全重合，则重合，则A与与B的间距为的间距为_cm。人教版初中物理人教版初中物理平面镜成像平面镜成像PPTPPT完美课件完美课件1 1人教版初中物理人教版初中物理平

17、面镜成像平面镜成像PPTPPT完美课件完美课件1 1如图所示，试画出光源如图所示，试画出光源S发出的一条光线经平面镜反射发出的一条光线经平面镜反射后通过后通过A点的光路图点的光路图如图所示，如图所示，S为发光点为发光点S在平面镜在平面镜MN中的像，若中的像，若S发出发出的一条光线的一条光线SO经平面镜反射后过经平面镜反射后过P点，请在图中找出点，请在图中找出发光点发光点S的位置，并完成光路的位置，并完成光路人教版初中物理人教版初中物理平面镜成像平面镜成像PPTPPT完美课件完美课件1 1人教版初中物理人教版初中物理平面镜成像平面镜成像PPTPPT完美课件完美课件1 1如图所示，如图所示，A、B

18、是镜前一个点光源是镜前一个点光源S发出的光线经平发出的光线经平面镜反射后的两条反射光线，请在图中标出点光源面镜反射后的两条反射光线，请在图中标出点光源S和和像点像点S的位置。并完成反射光路图。的位置。并完成反射光路图。如图两条光线是由同一点光源如图两条光线是由同一点光源S发出的光线由平面镜反发出的光线由平面镜反射形成的，请通过光的反射定律的方法找到光源射形成的，请通过光的反射定律的方法找到光源S的位的位置，并完成光路图，保留作图痕迹置，并完成光路图，保留作图痕迹人教版初中物理人教版初中物理平面镜成像平面镜成像PPTPPT完美课件完美课件1 1人教版初中物理人教版初中物理平面镜成像平面镜成像PP

19、TPPT完美课件完美课件1 1如图所示，如图所示，S为点光源为点光源S在平面镜在平面镜MN中的像，中的像，SA为点为点光源光源S发出的一条光线，请画出平面镜发出的一条光线，请画出平面镜MN，并完成光，并完成光线线SA的光路的光路人教版初中物理人教版初中物理平面镜成像平面镜成像PPTPPT完美课件完美课件1 1人教版初中物理人教版初中物理平面镜成像平面镜成像PPTPPT完美课件完美课件1 11 1.了解课文中的词类活用、成份省略等语言现象；掌握文言词语了解课文中的词类活用、成份省略等语言现象；掌握文言词语“咸、毕、惠、信、兴咸、毕、惠、信、兴”等词的意思和用法；等词的意思和用法；2 2、理清文章

20、的思路结构，把握文章的意旨并背诵课文。、理清文章的思路结构，把握文章的意旨并背诵课文。3 3.体会本文文笔洗练，自然清新的风格及叙、议巧妙融合的艺术特色；体会作者对大自然的热爱以及字里行间表现出来的旷达胸怀。体会本文文笔洗练，自然清新的风格及叙、议巧妙融合的艺术特色；体会作者对大自然的热爱以及字里行间表现出来的旷达胸怀。4 4.了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情.5.一是从侧面衬托了小狗包弟的可爱，连见过它一面的日本友人也对它念念不忘。一是从侧面衬托了小狗包弟的可爱，连见过它一面的日本友人也对它念念不忘。6.二是反衬二是反衬“杀杀”狗者的凶残，这里的狗者的凶残，这里的“凶手凶手”不是具体的，而是一个时代。不是具体的，而是一个时代。7.三是在结构上起到了过渡的作用，将小狗的命运由无忧无虑的时代过渡到被送上医院解剖台的结局三是在结构上起到了过渡的作用，将小狗的命运由无忧无虑的时代过渡到被送上医院解剖台的结局人教版初中物理人教版初中物理平面镜成像平面镜成像PPTPPT完美课件完美课件1 1人教版初中物理人教版初中物理平面镜成像平面镜成像PPTPPT完美课件完美课件1 1