第13课时-物态变化课件.ppt

1、第13课时物态变化考点一考点一 熔化和凝固熔化和凝固命题角度命题角度熔化和凝固的辨别熔化和凝固的辨别例例1 1(2016(2016宁波中考宁波中考)2016)2016年年1 1月月2121日，日，“霸王级霸王级”寒潮来寒潮来袭，狂风大作，在大风作用下，湖水拍击到岸边的树木上，袭，狂风大作，在大风作用下，湖水拍击到岸边的树木上，水在低温下水在低温下 (填物态变化的名称填物态变化的名称)形成冰凌。形成冰凌。【思路点拨思路点拨】冰凌是水遇冷放热凝固形成的。冰凌是水遇冷放热凝固形成的。【自主解答自主解答】凝固凝固 1 1(2018(2018荆州中考荆州中考)对以下自然现象说法正确的是对以下自然现象说法

2、正确的是()()A A春日清晨，草叶上形成露珠是升华现象春日清晨，草叶上形成露珠是升华现象B B夏天傍晚，院子里洒水利用液化吸热降温夏天傍晚，院子里洒水利用液化吸热降温C C晚秋时节，瓦片上出现白霜是凝固现象晚秋时节，瓦片上出现白霜是凝固现象D D深冬时节，树枝上出现雾凇是凝华现象深冬时节，树枝上出现雾凇是凝华现象D D命题角度命题角度熔化过程中图像的解读熔化过程中图像的解读例例2 2(2018(2018扬州中考扬州中考)如图所示是甲、乙两种物质的熔化图如图所示是甲、乙两种物质的熔化图像，下列说法正确的是像，下列说法正确的是()A A0 04 min4 min甲比乙吸热多甲比乙吸热多B B4

3、48 min8 min甲不吸热甲不吸热C C0 010 min10 min甲和乙内能不断增加甲和乙内能不断增加D D0 010 min10 min甲和乙温度不断升高甲和乙温度不断升高【思路点拨思路点拨】(1)(1)相同时间内吸收的热量相同；相同时间内吸收的热量相同；(2)(2)明确图像明确图像中横纵坐标所表示的内容，可以看出甲物质的温度整体呈上中横纵坐标所表示的内容，可以看出甲物质的温度整体呈上升趋势，且有一段时间甲物质吸热但温度不再升高，说明这升趋势，且有一段时间甲物质吸热但温度不再升高，说明这是晶体熔化的图像，熔化过程吸热温度不变；是晶体熔化的图像，熔化过程吸热温度不变；(3)(3)无论晶

4、体无论晶体还是非晶体吸热内能都增加；还是非晶体吸热内能都增加；(4)(4)晶体熔化过程吸热温度不晶体熔化过程吸热温度不变；非晶体吸热温度升高。变；非晶体吸热温度升高。【自主解答自主解答】C C 2 2(2018(2018临沂中考临沂中考)如图甲所示，是小明如图甲所示，是小明“探究物质熔化探究物质熔化规律规律”的实验装置。的实验装置。(1)(1)实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是是 _。(2)(2)实验中某时刻温度计示数如图乙所示，该物质此时的实验中某时刻温度计示数如图乙所示，该物质此时的温度为温度为_。(3)(3)实验中每隔一分钟

5、记录一次物质的温度及对应状态，并实验中每隔一分钟记录一次物质的温度及对应状态，并记录数据，作出温度随时间变化的规律图像，如图丙所示。记录数据，作出温度随时间变化的规律图像，如图丙所示。由图像可知：该物质在熔化过程中吸收热量，温度由图像可知：该物质在熔化过程中吸收热量，温度_，该物质是该物质是_(_(选填选填“晶体晶体”或或“非晶体非晶体”)。使物质均匀受热使物质均匀受热 2 2 不变不变 晶体晶体 (4)(4)比较图像中比较图像中ABAB段与段与CDCD段可知：该物质在段可知：该物质在_(选填选填“ABAB”或或“CDCD”)”)段吸热能力强。段吸热能力强。CDCD命题角度命题角度熔化和凝固过

6、程伴随吸热与放热熔化和凝固过程伴随吸热与放热例例3 3(2016(2016杭州中考杭州中考)下列说法正确的是下列说法正确的是()A A衣柜里的樟脑丸变小是凝华现象，需要吸热衣柜里的樟脑丸变小是凝华现象，需要吸热B B雾、露都是液化现象，需要吸热雾、露都是液化现象，需要吸热C C夏天吃棒冰时，棒冰在嘴里发生熔化现象，需要吸热夏天吃棒冰时，棒冰在嘴里发生熔化现象，需要吸热D D冬天人呼出的冬天人呼出的“白气白气”是汽化现象，需要吸热是汽化现象，需要吸热【思路点拨思路点拨】衣柜里的樟脑丸变小是升华现象，需要吸热；衣柜里的樟脑丸变小是升华现象，需要吸热；雾、露都是液化现象，需要放热；棒冰是固体，吃在嘴

7、里变雾、露都是液化现象，需要放热；棒冰是固体，吃在嘴里变成液体是熔化现象，需要吸热；成液体是熔化现象，需要吸热；“白气白气”是空气中的水蒸气液是空气中的水蒸气液化成的小水珠，是液化现象，需要放热。化成的小水珠，是液化现象，需要放热。【自主解答自主解答】C C 3 3(2018(2018福建中考福建中考)图中的四个物态变化实例，属于吸热图中的四个物态变化实例，属于吸热的是的是()()A A考点二考点二 汽化和液化汽化和液化命题角度命题角度汽化与液化的辨别汽化与液化的辨别例例4 4(2016(2016台州中考台州中考)安装在浴室内的某种防雾镜，内部有安装在浴室内的某种防雾镜，内部有电热丝加热，使镜

8、面的温度比室温略高，从而防止水蒸气在电热丝加热，使镜面的温度比室温略高，从而防止水蒸气在镜面镜面()A A汽化汽化 B B液化液化B B熔化熔化 D D凝固凝固【思路点拨思路点拨】镜子上结雾，指的是镜子上出现的小水珠。它是镜子上结雾，指的是镜子上出现的小水珠。它是由浴室里的水蒸气遇到冷的玻璃液化形成的小水珠，使镜面模由浴室里的水蒸气遇到冷的玻璃液化形成的小水珠，使镜面模糊不清。为了避免水蒸气液化，防雾镜在背面装有电热丝，只糊不清。为了避免水蒸气液化，防雾镜在背面装有电热丝，只要接通电路，提高镜面的温度，空气中的水蒸气遇到温度较高要接通电路，提高镜面的温度，空气中的水蒸气遇到温度较高的镜面，不能

9、放热液化，所以能避免发生结雾现象。的镜面，不能放热液化，所以能避免发生结雾现象。【自主解答自主解答】B B 4 4(2018(2018聊城中考聊城中考)下列生活现象中，属于液化的是下列生活现象中，属于液化的是()()C C5 5(2017(2017丽水中考丽水中考)2017)2017年年4 4月月2222日天舟一号货运飞船与天日天舟一号货运飞船与天宫二号成功对接，天舟一号的任务之一是将储箱内的推进剂宫二号成功对接，天舟一号的任务之一是将储箱内的推进剂(液态燃料和液态氧液态燃料和液态氧)输送给天宫二号。液态氧可由气态氧气输送给天宫二号。液态氧可由气态氧气经过经过_(_(填物态变化名称填物态变化名

10、称)而形成。而形成。液化液化 命题角度命题角度汽化吸热、液化放热和蒸发致冷汽化吸热、液化放热和蒸发致冷例例5 5(2016(2016衢州中考衢州中考)人们都说：人们都说：“被被100 100 的水蒸气烫伤，的水蒸气烫伤，要比被要比被100 100 的热水烫伤严重得多的热水烫伤严重得多”。小柯认为这是因为。小柯认为这是因为100 100 的水蒸气和的水蒸气和100 100 的热水温度虽然一样，但的热水温度虽然一样，但100 100 的的水蒸气变成水蒸气变成100 100 的热水时，还要放出热量。对此，小柯设的热水时，还要放出热量。对此，小柯设计了以下实验证明自己的观点。计了以下实验证明自己的观点

11、。【实验过程实验过程】(实验中的热损失及热胀冷缩对实验的影响忽实验中的热损失及热胀冷缩对实验的影响忽略不计略不计)将一定量温度为将一定量温度为t t1 1的冷水装入一个双层玻璃真空保温杯中，的冷水装入一个双层玻璃真空保温杯中，液面如图甲所示位置，标记为液面如图甲所示位置，标记为A A。向杯中插入导管，将向杯中插入导管，将100 100 的水蒸气通入保温杯的冷水中的水蒸气通入保温杯的冷水中(水蒸气全部被吸收水蒸气全部被吸收)，发现杯中水面明显上升。，发现杯中水面明显上升。一段时间后，停止通入水蒸气，移出导管后，杯中液面位一段时间后，停止通入水蒸气，移出导管后，杯中液面位置如图乙所示，标记为置如图

12、乙所示，标记为B B，再测出此时杯中水的温度为，再测出此时杯中水的温度为t t2 2，比较发现比较发现t t2 2高于高于t t1 1。(1)(1)杯中水面上升是通入的水蒸气发生杯中水面上升是通入的水蒸气发生 (填物态变化名填物态变化名称称)的结果。的结果。(2)(2)t t2 2高于高于t t1 1的原因是的原因是 。(3)(3)小江认为因未设置对照，小柯的实验还不足以证明他的小江认为因未设置对照，小柯的实验还不足以证明他的观点，请你在原实验的基础上，帮助小柯设计后续实验方案观点，请你在原实验的基础上，帮助小柯设计后续实验方案(要求简要叙述实验过程和证明小柯观点的应有实验结果要求简要叙述实验

13、过程和证明小柯观点的应有实验结果)：_。【思路点拨思路点拨】(1)(1)将水蒸气通入装有冷水的双层玻璃真空保温将水蒸气通入装有冷水的双层玻璃真空保温杯中，水蒸气受冷就会液化，形成水，所以杯中通入水蒸气杯中，水蒸气受冷就会液化，形成水，所以杯中通入水蒸气后水面会上升。后水面会上升。(2)(2)水蒸气在双层玻璃真空保温杯中遇冷由气水蒸气在双层玻璃真空保温杯中遇冷由气态变为液态，发生液化，水蒸气液化要放出热量；水蒸气液态变为液态，发生液化，水蒸气液化要放出热量；水蒸气液化时放出的热量被杯中的水吸收，水的温度升高，所以化时放出的热量被杯中的水吸收，水的温度升高，所以t t2 2高于高于t t1 1。(

14、3)(3)为了证明液化放热，应另取一个相同的双层玻璃真空为了证明液化放热，应另取一个相同的双层玻璃真空保温杯，在保温杯中倒入与第一个保温杯中质量相同、温度保温杯，在保温杯中倒入与第一个保温杯中质量相同、温度为为t t1 1的冷水，然后再倒入的冷水，然后再倒入100 100 的开水直至与第一个保温杯的开水直至与第一个保温杯中水面相平，摇匀后测出此保温杯中水温中水面相平，摇匀后测出此保温杯中水温t t并与并与t t2 2比较，比较，t t2 2高高于于t t，得出水蒸气液化放热。，得出水蒸气液化放热。【自主解答自主解答】(1)(1)液化液化(2)(2)液化放热液化放热(3)(3)再取一个相同的再取

15、一个相同的保温杯，在保温杯中倒入与第一个保温杯中质量相同、温度保温杯，在保温杯中倒入与第一个保温杯中质量相同、温度为为t t1 1的冷水，然后再倒入的冷水，然后再倒入100 100 的开水直至与第一个保温杯的开水直至与第一个保温杯中水面相平，摇匀后测出此保温杯中水温中水面相平，摇匀后测出此保温杯中水温t t并与并与t t2 2比较，比较，t t2 2高高于于t t，得出水蒸气液化放热，得出水蒸气液化放热6 6(2018(2018山西中考山西中考)小亮在探究小亮在探究“水沸腾时温度变化的特水沸腾时温度变化的特点点”的实验中：的实验中：(1)(1)如图甲所示，某时刻温度计的示数是如图甲所示，某时刻

16、温度计的示数是_。(2)(2)图乙是小亮根据实验数据绘制的温度图乙是小亮根据实验数据绘制的温度时间图像。由图时间图像。由图像可知：水的沸点是像可知：水的沸点是_，分析图像还可以获得的信息，分析图像还可以获得的信息有有 _。(写出一条即可写出一条即可)96 96 100 100 水在沸腾过程中吸收热量温度不变水在沸腾过程中吸收热量温度不变(3)(3)结合图像提供的信息，在同样的环境下，给一大杯滚烫结合图像提供的信息，在同样的环境下，给一大杯滚烫的热水降温，现有两种方法供你选择：的热水降温，现有两种方法供你选择：先让滚烫的热水冷却先让滚烫的热水冷却5 min5 min，然后加一大杯冷水；，然后加一

17、大杯冷水；先在滚烫的热水中加入一小杯冷水，然后冷却先在滚烫的热水中加入一小杯冷水，然后冷却5 min5 min。你。你认为冷却效果较好的是认为冷却效果较好的是 _(_(选填选填“方法方法”或或“方法方法”)。方法方法命题角度命题角度影响蒸发快慢的因素影响蒸发快慢的因素例例6 6(2018(2018枣庄中考枣庄中考)下列措施中，能使蒸发减慢的是下列措施中，能使蒸发减慢的是()A A给头发吹热风给头发吹热风B B把盛有酒精的瓶口盖严把盛有酒精的瓶口盖严C C将玻璃板上的水滴向周围摊开将玻璃板上的水滴向周围摊开D D把湿衣服晾在通风向阳处把湿衣服晾在通风向阳处【思路点拨思路点拨】影响液体蒸发快慢的因

18、素有三个：液体的温影响液体蒸发快慢的因素有三个：液体的温度；液体的表面积；液体表面上方空气的流动速度。从这度；液体的表面积；液体表面上方空气的流动速度。从这三个方面来分析选项中提到的措施，从而可以得到答案。三个方面来分析选项中提到的措施，从而可以得到答案。【自主解答自主解答】B B 7 7涂在手上的酒精比涂在手上的水干得快，壶中的水比壶涂在手上的酒精比涂在手上的水干得快，壶中的水比壶中的食用油干得快中的食用油干得快小明猜想：液体蒸发的快慢可能与液小明猜想：液体蒸发的快慢可能与液体的种类有关。体的种类有关。(1)(1)为此，小明用一根两端开口的直玻璃管、塑料板、电子为此，小明用一根两端开口的直玻

19、璃管、塑料板、电子手表、笔、温度相同的水、大豆油和酒精，设计了如下实验手表、笔、温度相同的水、大豆油和酒精，设计了如下实验方案：方案：A A在玻璃管上端附近划一标记线，并将下端竖直插入水中，在玻璃管上端附近划一标记线，并将下端竖直插入水中，直到管内水面到达标记线；直到管内水面到达标记线；B B用手指堵住玻璃管上端管口，将玻璃管从水中取出；用手指堵住玻璃管上端管口，将玻璃管从水中取出；C C将玻璃管移到塑料板上方，放开手指，让水滴滴在塑料板将玻璃管移到塑料板上方，放开手指，让水滴滴在塑料板上并开始计时；上并开始计时；D D用同样的方法先后取出大豆油和酒精滴在塑料板上并计时；用同样的方法先后取出大

20、豆油和酒精滴在塑料板上并计时；E E记录液滴变干所用的时间记录液滴变干所用的时间t t，得出结论。，得出结论。用玻璃管取液体，是利用用玻璃管取液体，是利用_的作用。的作用。该实验方案有不妥之处，请指出一点：该实验方案有不妥之处，请指出一点：_，理由是，理由是 _。(2)(2)小明改进方案后，通过实验得到：相同条件下，小明改进方案后，通过实验得到：相同条件下，t t酒精酒精t t水水t t大豆油大豆油，从分子运动理论的角度分析，酒精蒸发快的原，从分子运动理论的角度分析，酒精蒸发快的原因可能是分子间作用力较因可能是分子间作用力较_，缘于此，可以推断水的沸点，缘于此，可以推断水的沸点应比大豆油应比大

21、豆油_。大气压大气压 把液滴滴在塑料把液滴滴在塑料板上板上不容易控制液滴表面积相同不容易控制液滴表面积相同 小小 低低 命题角度命题角度液体沸腾过程中的特点液体沸腾过程中的特点(详见实验高分突破详见实验高分突破)物态变化中的吸放热物态变化中的吸放热长期以来，呼风唤雨一直是神话中长期以来，呼风唤雨一直是神话中“龙王爷龙王爷”的权力，随的权力，随着科学技术的发展，人类已经开始成功地干预天气，如图着科学技术的发展，人类已经开始成功地干预天气，如图所示。在利用飞机播撒所示。在利用飞机播撒“干冰干冰”(固态的固态的COCO2 2)人工增雨的人工增雨的过程中，下列说法正确的是过程中，下列说法正确的是()A

22、 A飞机在播撒飞机在播撒“干冰干冰”过程中相对于地面是静止的过程中相对于地面是静止的B B“干冰干冰”播撒到空气中后会熔化吸收大量热量播撒到空气中后会熔化吸收大量热量C C云层中的水蒸气遇冷后会液化成小水滴或凝华为小冰晶云层中的水蒸气遇冷后会液化成小水滴或凝华为小冰晶D D飞机机翼上方空气流速小于下方，所以机翼上方的压强飞机机翼上方空气流速小于下方，所以机翼上方的压强大于机翼下方的压强大于机翼下方的压强【错因分析错因分析】不清楚播撒不清楚播撒“干冰干冰”(固态的固态的COCO2 2)后吸收大量的后吸收大量的热量是由于热量是由于“干冰干冰”从固态直接变成气态的升华现象而不是熔从固态直接变成气态的

23、升华现象而不是熔化现象，而易误选化现象，而易误选B B。【正解正解】C C实验实验 水的沸腾实验水的沸腾实验例例(2018(2018福建中考福建中考)图甲是图甲是“探究水沸腾时温度变化的特探究水沸腾时温度变化的特点点”的实验装置。的实验装置。(1)(1)图甲实验装置的组装顺序应为图甲实验装置的组装顺序应为_(_(选填选填“自上而自上而下下”或或“自下而上自下而上”)。(2)(2)实验中某次温度计的示数如图乙，为实验中某次温度计的示数如图乙，为 。根据实验。根据实验数据绘制的水的温度随加热时间变化的图像如图丙，由图可数据绘制的水的温度随加热时间变化的图像如图丙，由图可知本实验中水的沸点为知本实验

24、中水的沸点为 。(3)(3)实验中发现温度计上部出现许多小水珠，这些小水珠是实验中发现温度计上部出现许多小水珠，这些小水珠是 形成的。形成的。(4)(4)撤去酒精灯后，水仍能继续沸腾一小段时间，其原因是撤去酒精灯后，水仍能继续沸腾一小段时间，其原因是 。【思路点拨思路点拨】(1)(1)实验中，酒精灯需用外焰加热，所以要放实验中，酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度；而温度计的玻璃泡要全部浸好酒精灯，再固定铁圈的高度；而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，且不能碰到容器壁和容器底，所以放好烧杯后，没到液体中，且不能碰到容器壁和容器底，所以放好烧杯后，再调节温度计的高度，因此实验装

25、置的组装顺序应为自下而再调节温度计的高度，因此实验装置的组装顺序应为自下而上。上。(2)(2)图乙中温度计的分度值为图乙中温度计的分度值为1 1，则温度计的示数为，则温度计的示数为92 92；由图丙，水在第；由图丙，水在第2 min2 min开始沸腾，沸腾时，不断吸收开始沸腾，沸腾时，不断吸收热量，温度保持热量，温度保持98 98 不变，所以本实验中水的沸点为不变，所以本实验中水的沸点为98 98。(3)(3)水沸腾时，热的水蒸气遇到温度低的温度计液化形成小水沸腾时，热的水蒸气遇到温度低的温度计液化形成小水珠，附着在温度计上。水珠，附着在温度计上。(4)(4)酒精灯加热时，铁圈和石棉网酒精灯加

26、热时，铁圈和石棉网的温度升高，高于水的温度，撤去酒精灯后，水还会从铁圈的温度升高，高于水的温度，撤去酒精灯后，水还会从铁圈和石棉网吸收热量，仍能继续沸腾一小段时间。和石棉网吸收热量，仍能继续沸腾一小段时间。【自主解答自主解答】(1)(1)自下而上自下而上(2)92(2)929898(3)(3)水蒸气液化水蒸气液化(4)(4)石棉网的温度高于水的沸点，水还会继续吸热石棉网的温度高于水的沸点，水还会继续吸热1 1(2018(2018潍坊中考潍坊中考)()(多选多选)将某种固态物质放入加热功率将某种固态物质放入加热功率恒定的装置中，对其加热至沸腾，温度随时间变化的关系如恒定的装置中，对其加热至沸腾，

27、温度随时间变化的关系如图所示。关于该物质说法正确的是图所示。关于该物质说法正确的是()()A A固态时是晶体固态时是晶体B B在在abab段内能增加段内能增加C C在在cdcd段仍需吸收热量段仍需吸收热量D D固态时的比热容比液态时大固态时的比热容比液态时大ABCABC2 2(2018(2018德州中考德州中考)在探究在探究“水沸腾时温度变化的特点水沸腾时温度变化的特点”实验中：实验中：(1)(1)安装好实验器材后，为缩短实验时间，小强在烧杯中倒安装好实验器材后，为缩短实验时间，小强在烧杯中倒入热水，热水中温度计的示数如图甲所示，此时温度计的示入热水，热水中温度计的示数如图甲所示，此时温度计的

28、示数为数为_。(2)(2)当水温接近当水温接近90 90 时，每隔时，每隔1 min1 min记录一次温度，并绘制记录一次温度，并绘制了图乙所示水温随时间变化的图像，由图像可知：水沸腾时了图乙所示水温随时间变化的图像，由图像可知：水沸腾时的特点是的特点是 _。68 68 继续吸热，温度不变继续吸热，温度不变(3)(3)小强观察到：沸腾时水中气泡的情形为图丙中小强观察到：沸腾时水中气泡的情形为图丙中_(_(选填选填“A”A”或或“B”)B”)图。图。(4)(4)小强同学想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯加小强同学想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯加热，这种做法热，这种做法 _(_(选填选填“可行可行”或或“不可行不可行”)。A A 不可行不可行