[小学精品主题班会人际关系教育篇]与人合作共享快乐(01).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《[小学精品主题班会人际关系教育篇]与人合作共享快乐(01).doc》由用户(金钥匙文档)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学精品主题班会人际关系教育篇 小学 精品 主题 班会 人际关系 教育 合作 共享 快乐 01 下载 _主题班会_班级相关_小学
- 资源描述:
-
1、与人合作,共享快乐! 21世纪,我们学习什么? “国际163文库委员会”郑重提出: “学会共处,即学会共同生活,学会与他人共同学习工作。 它基于对我们之间日益增加的相互依赖性的认识,借助于对未来的风险和挑战的共同分析,促使人 们去实现共同的计划,或以理智的、和平的方式对不可避免的冲突进行管理。 ” 对于青少年个人而言, 学会与人和谐共处是人生的必修课。 假如把人生比作船, 要达到成功的彼岸, 离不开以下的四个要素:与人相处是大海,良性竞争是原动力,成功合作是加速器,有效沟通是润 滑剂。 美国心理学家沙赫特研究了像囚犯、修道士那样长期处于和他人隔绝的孤立状态下的人所遗留下来 的日记,发现其中记载
2、着许多难以忍受的精神痛苦和不安的心境。他曾做了这样的实验:他以每小 时15美元的酬金聘人到一个小房间去。 这小房间是与外界完全隔绝的, 里面没有报纸、 电话和信件; 也不让其他人进去,甚至连被试身上的钱包也不让带。最后有5个人应征参加实验。其中1人在小 房间里只呆了2个小时就出来了,3个人呆了2天,1个人呆了8天。这个呆了8天的人出来后说: “如果让我再在里面呆1分钟,我就要发疯了。 ” 1996年7月29日, 40岁的意大利洞穴专家毛里奇?蒙培尔独自住进了一个地下溶洞, 开始了名为 “先 锋地下实验室” 的生活。 一年中, 这位洞穴专家在设备优越、 起居舒适却又封闭的环境中, 吸了380 盒
3、香烟,看了100部录像片,在健身车上骑了1600多公里。一年后,当他重返人间时,脸色苍白, 情绪低落。 尽管他渴望热闹、 渴望与人相处, 但已经丧失了交际的能力。 经过长时间的康复训练后, 蒙培尔告诉记者,在洞穴里呆了一年,才知道人只有与人在一起的时候,才能享受到作为一个人的 全部快乐。 反思角 回顾自身的成长经历, 你如何理解 “人只有与人在一起的时候, 才能享受到作为一个人的全部快乐” 这句话? 智者语 著名成功学家卡耐基认为, 一个人在事业上的成功, 基于专业技术的因素占了, 另外的 要靠人际关系,即与人相处和合作的品德和能力。在现代社会中,这种能力的重要性越来越突出。 我们应该营造讲求
展开阅读全文