提高网络教研实效课件.ppt
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- 关 键 词:
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2、决问题解决问题效效趣趣面对现状面对现状我们冷静思考我们冷静思考 面面上上推广还需加大力度推广还需加大力度 单单 位位 之之 间间 还还 存存 在在 差差 异异 网络教研还缺乏实效网络教研还缺乏实效 组组织、织、参参与与还还缺缺乏乏主主动动面对问题面对问题我们准确归因我们准确归因 认识问题认识问题 硬件问题硬件问题 技术问题技术问题 面面 向向 明明 天天机制支持机制支持硬件支持硬件支持领导支领导支持持 理念支持理念支持技术支持技术支持陈局长在洪濑陈局长在洪濑“网络教研现场观摩研讨会网络教研现场观摩研讨会”上指出上指出 五点意见:五点意见:一是提高认识,把网络教研作为校本教研的主要形式;一是提高
3、认识,把网络教研作为校本教研的主要形式;二是形成制度,把网络教研与其他教研方式结合起来;二是形成制度,把网络教研与其他教研方式结合起来;三提升水平,与教育信息技术结合起来,提高网络教研三提升水平,与教育信息技术结合起来,提高网络教研水平;水平;四是强化管理,把网络教研列入教师的教研工作量;四是强化管理,把网络教研列入教师的教研工作量;五是建立模式,把网络教研作为促进教师专业发展的有五是建立模式,把网络教研作为促进教师专业发展的有效途径。效途径。两个注意的问题:两个注意的问题:一是观念比硬件更重要;一是观念比硬件更重要;二是状态比方法更重要。二是状态比方法更重要。洪濑中心洪濑中心“网络教研网络教
4、研”评价机制评价机制 1、在论坛上设立、在论坛上设立“教师排行教师排行”及及“主题排行主题排行”栏目,栏目,根据教师们的投稿情况及主题浏览回复量,及时依次公布投根据教师们的投稿情况及主题浏览回复量,及时依次公布投稿数量及主题访问次数。稿数量及主题访问次数。2、每两星期统计一次教师投稿情况,评选网上投稿、每两星期统计一次教师投稿情况,评选网上投稿“优秀文章优秀文章”、“优秀评论优秀评论”及及“优秀评论员优秀评论员”,并对各单,并对各单位投稿情况进行网上公布。位投稿情况进行网上公布。3、在评聘小学高级教师职务时,将给予有关政策上的、在评聘小学高级教师职务时,将给予有关政策上的照顾。照顾。4、学校、
5、教师网上投稿的数量和被评为、学校、教师网上投稿的数量和被评为“优秀文章优秀文章”及及“优秀评论优秀评论”的数量,将作为每学年度评选课改先进单位、的数量,将作为每学年度评选课改先进单位、个人及校本教研先进单位、个人等的一项重要指标。个人及校本教研先进单位、个人等的一项重要指标。5、每学年中心校将举行一次、每学年中心校将举行一次“网络教研网络教研”先进单位、先进单位、个人的评选活动。个人的评选活动。溪美中心小学关于进一步加强网络教研的通知溪美中心小学关于进一步加强网络教研的通知 各小学、幼儿园:各小学、幼儿园:为了进一步加强教师与教师,教师与教研员、专家、学者的为了进一步加强教师与教师,教师与教研
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