事物都是一分为二的课件.ppt
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1、山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三课第三课 坚持矛盾分析的方法坚持矛盾分析的方法考考点点内内容容解解读读社社会会生生活活链链接接速速效效提提能能训训练练第一节事物都是一分为二的第一节事物都是一分为二的山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三课第三课 坚持矛盾分析的方法坚持矛盾分析的方法考考点点内内容容解解读读社社会会生生活活链链接接速速效效提提能能训训练练高考导航高考导航 本课考点本课考点复习重点复习重点坚持矛盾坚持矛盾分析的方分析的方法法 1.坚持两分法,坚持两分法,防止片面性防止片面性 2.承认矛盾的普承认矛盾的普遍性与客观性,是遍性与客观性,是正确对待矛盾的前正确对待矛
2、盾的前提提 1.矛盾的含义矛盾的含义 2.矛盾的普遍性矛盾的普遍性与客观性原理及方与客观性原理及方法论法论山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三课第三课 坚持矛盾分析的方法坚持矛盾分析的方法考考点点内内容容解解读读社社会会生生活活链链接接速速效效提提能能训训练练社会生活链接社会生活链接速效提能训练速效提能训练第一节事物都是一分为二第一节事物都是一分为二的的考点内容解读考点内容解读山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三课第三课 坚持矛盾分析的方法坚持矛盾分析的方法考考点点内内容容解解读读社社会会生生活活链链接接速速效效提提能能训训练练1矛盾的含义矛盾的含义(1)事物自身包含的既对
3、立又统一的关系叫事物自身包含的既对立又统一的关系叫做矛盾。简而言之,矛盾就是做矛盾。简而言之,矛盾就是_。(2)所谓对立,是指矛盾双方相互所谓对立,是指矛盾双方相互_、相互分离的属性、趋势,又叫相互分离的属性、趋势,又叫“斗争性斗争性”。(3)所谓统一,是指矛盾双方相互吸引、相所谓统一,是指矛盾双方相互吸引、相互互_的属性、趋势,又叫的属性、趋势,又叫“同一性同一性”。考点内容解读考点内容解读矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一 对立统一对立统一 排排 斥斥联联 结结山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三课第三课 坚持矛盾分析的方法坚持矛盾分析的方法考考点点内内容容解解读读社社会会生生活活
4、链链接接速速效效提提能能训训练练 它有如下两种情形:第一,矛盾双它有如下两种情形:第一,矛盾双方在一定条件下方在一定条件下_;第二,矛;第二,矛盾双方依据一定的条件盾双方依据一定的条件_。2 2正确理解矛盾的含义正确理解矛盾的含义 (1)(1)矛盾双方的对立和统一,始终是矛盾双方的对立和统一,始终是_的。的。(2)(2)矛盾双方对立统一的关系,既指矛盾双方对立统一的关系,既指事物内部存在的这种关系,也指事物内部存在的这种关系,也指_存在的这种关系。存在的这种关系。相互依存相互依存相互转化相互转化不可分割不可分割事物之间事物之间山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三课第三课 坚持矛盾分析
5、的方法坚持矛盾分析的方法考考点点内内容容解解读读社社会会生生活活链链接接速速效效提提能能训训练练 (2010年高考年高考)温室气体过量排放导致气温室气体过量排放导致气候异常,已成为威胁全球环境的重要问题。候异常,已成为威胁全球环境的重要问题。以低能耗、低污染、低排放为特征的低碳经以低能耗、低污染、低排放为特征的低碳经济成为世界新一轮经济发展的方向,中国政济成为世界新一轮经济发展的方向,中国政府和人民都在积极行动。低碳不仅仅是一种府和人民都在积极行动。低碳不仅仅是一种经济发展模式,更应该融入我们每个人的日经济发展模式,更应该融入我们每个人的日常生活。减少碳排放,节约能源首当其冲,常生活。减少碳排
6、放,节约能源首当其冲,为此我国大力推广节能灯以代替白炽灯。因为此我国大力推广节能灯以代替白炽灯。因为同样亮度的节能灯耗电只是白炽灯的为同样亮度的节能灯耗电只是白炽灯的1/5。但是但是1只节能灯所含的汞,在废弃后渗入地只节能灯所含的汞,在废弃后渗入地下将会污染下将会污染1800吨水。吨水。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三课第三课 坚持矛盾分析的方法坚持矛盾分析的方法考考点点内内容容解解读读社社会会生生活活链链接接速速效效提提能能训训练练 我国正在使用的节能灯已高达我国正在使用的节能灯已高达2亿只以亿只以上,潜在的污染风险不言而喻。因此在人大上,潜在的污染风险不言而喻。因此在人大会议
7、上出现了要求立即建立节能灯回收机制,会议上出现了要求立即建立节能灯回收机制,防止汞污染的提案。用矛盾双方对立统一的防止汞污染的提案。用矛盾双方对立统一的原理评价上述现象。原理评价上述现象。(1)_(2)_山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三课第三课 坚持矛盾分析的方法坚持矛盾分析的方法考考点点内内容容解解读读社社会会生生活活链链接接速速效效提提能能训训练练 【解析解析】本题以节能减排、发展低碳经济为本题以节能减排、发展低碳经济为背景,考查考生对矛盾观点的理解,考查考生论背景,考查考生对矛盾观点的理解,考查考生论证和探讨问题的能力。解此题注意两点:证和探讨问题的能力。解此题注意两点:一
8、是准一是准确把握矛盾的含义和矛盾双方对立统一的关系;确把握矛盾的含义和矛盾双方对立统一的关系;二是依据材料的提示,从两个方面评价材料中节二是依据材料的提示,从两个方面评价材料中节能灯的利弊并能从矛盾双方转化的角度加以分析。能灯的利弊并能从矛盾双方转化的角度加以分析。【答案答案】(1)(1)使用节能灯利弊共存,体现了使用节能灯利弊共存,体现了矛盾双方既对立又统一的原理。矛盾双方既对立又统一的原理。(2)(2)是否注意防止汞污染,结果完全不同,是否注意防止汞污染,结果完全不同,体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化的原体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化的原理。理。山东水浒书业有限公司山东水浒书
9、业有限公司 第三课第三课 坚持矛盾分析的方法坚持矛盾分析的方法考考点点内内容容解解读读社社会会生生活活链链接接速速效效提提能能训训练练【点拨点拨】以现实生活中的事例或以现实生活中的事例或热点问题为载体,运用矛盾的观点热点问题为载体,运用矛盾的观点分析和解决实际问题是近几年高考分析和解决实际问题是近几年高考试题的一大亮点。试题的一大亮点。山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三课第三课 坚持矛盾分析的方法坚持矛盾分析的方法考考点点内内容容解解读读社社会会生生活活链链接接速速效效提提能能训训练练 1矛盾普遍性和客观性原理矛盾普遍性和客观性原理 原理内容:原理内容:(1)矛盾存在于矛盾存在于_
10、中,并且贯穿于中,并且贯穿于每一事物发展过程的始终,即事事有矛盾,时时每一事物发展过程的始终,即事事有矛盾,时时有矛盾,这就是矛盾的普遍性。有矛盾,这就是矛盾的普遍性。(2)矛盾是一切客观事物所矛盾是一切客观事物所_的,它不的,它不以人们的主观意志为转移。以人们的主观意志为转移。方法论方法论 (1)要承认矛盾的普遍性和客观性,敢于要承认矛盾的普遍性和客观性,敢于_矛盾、分析矛盾、揭露矛盾,积极寻找矛盾、分析矛盾、揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。正确的方法解决矛盾。矛盾的普遍性与客观性矛盾的普遍性与客观性一切事物一切事物固有固有承认承认山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三课第三课
11、 坚持矛盾分析的方法坚持矛盾分析的方法考考点点内内容容解解读读社社会会生生活活链链接接速速效效提提能能训训练练 (2)(2)要善于全面分析矛盾,坚持要善于全面分析矛盾,坚持_,防止片面性。防止片面性。(3)(3)反对回避、掩盖矛盾,否定矛盾的客观反对回避、掩盖矛盾,否定矛盾的客观性的唯心主义做法,同时也反对用性的唯心主义做法,同时也反对用“一点论一点论”片面看问题。片面看问题。2 2坚持两分法,防止片面性坚持两分法,防止片面性 (1)(1)任何事物都包含着既对立又统一的两个任何事物都包含着既对立又统一的两个方面,要如实地反映事物的本来面目,就必须方面,要如实地反映事物的本来面目,就必须坚持坚持
12、_的矛盾分析法。的矛盾分析法。两分法两分法一分为二一分为二山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三课第三课 坚持矛盾分析的方法坚持矛盾分析的方法考考点点内内容容解解读读社社会会生生活活链链接接速速效效提提能能训训练练 (2)(2)坚持两分法、两点论,就是既坚持两分法、两点论,就是既要看到事物的这一面,又要看到事物要看到事物的这一面,又要看到事物的那一面;既要分析两方面之间的的那一面;既要分析两方面之间的_,又要分析两方面之间的统,又要分析两方面之间的统一。一。对立对立山东水浒书业有限公司山东水浒书业有限公司 第三课第三课 坚持矛盾分析的方法坚持矛盾分析的方法考考点点内内容容解解读读社社会
13、会生生活活链链接接速速效效提提能能训训练练理解矛盾普遍性应注意的问题理解矛盾普遍性应注意的问题 (1)“(1)“事事有矛盾事事有矛盾”是说每一事物内部是说每一事物内部包含着矛盾,而不是说每一事物同所有事包含着矛盾,而不是说每一事物同所有事物之间存在着矛盾物之间存在着矛盾两个毫不相干的事物未处于统一体中,就两个毫不相干的事物未处于统一体中,就不能构成现实的矛盾。只有在一定条件下,不能构成现实的矛盾。只有在一定条件下,它们共处于统一体中时,才能构成矛盾关它们共处于统一体中时,才能构成矛盾关系。系。(2)“(2)“时时有矛盾时时有矛盾”并不意味着矛盾永并不意味着矛盾永远无法解决远无法解决深化拓展深化
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