探究：物质的密度课件.ppt

1、豫灵镇第一初级中学豫灵镇第一初级中学 左春锋左春锋比赛：比赛：1 1、1 1斤铁与斤铁与1 1斤棉花相比，谁体积更大？斤棉花相比，谁体积更大？2 2、1 1m m3 3的铁与的铁与1 1m m3 3的棉花相比，谁更重？的棉花相比，谁更重？亲身体验亲身体验学习目标：学习目标：（1）通过实验探究理解密度的概）通过实验探究理解密度的概念，知道密度是物质自身一种特念，知道密度是物质自身一种特性。性。（2）知道密度单位、含义、公式）知道密度单位、含义、公式及写法读法，会进行不同密度单及写法读法，会进行不同密度单位之间的换算。位之间的换算。一、问题与猜想：一、问题与猜想：问题问题1：同种物质同种物质的物体

2、的的物体的质量与体积质量与体积的关系？的关系？问题问题2：不同物质不同物质的物体的的物体的质量与体积质量与体积的关系？的关系？二二.“制定计划与设计实验制定计划与设计实验”思路点拨思路点拨:(1)(1)要研究质量和体积的数量关系，首先要要研究质量和体积的数量关系，首先要测出测出 和和 。(2)(2)实验室测量质量的工具用实验室测量质量的工具用 ；测量；测量体积的工具是体积的工具是_._.质量 体积 天平 刻度尺和量筒 1、研究对象：、研究对象：水水 木块木块 铝块铝块2、选择器材：、选择器材：天平天平 刻度尺刻度尺 量筒量筒3、实验过程：、实验过程：二、制定计划与设计实验二、制定计划与设计实验

3、（1）分别测量三种物质的体积和质量；）分别测量三种物质的体积和质量；（2）求出质量与体积的比值，进行比较。）求出质量与体积的比值，进行比较。四、交流与讨论：四、交流与讨论：1、分析、比较、分析、比较1、2或或3、4或或5、6的的数据可以得出数据可以得出2、分析比较、分析比较1、3、5或或2、4、6可以可以得出得出_.同种物质，体积不同同种物质，体积不同 质量质量 .同种同种物质的物质的质量质量和和体积体积的的比值比值 不同不同物质的质量和体积的比值物质的质量和体积的比值不同不同相同相同不同不同同种物质质量和体积的比值相同同种物质质量和体积的比值相同不同物质不同物质质量和体积的比值质量和体积的比

4、值不同不同质量和体积的比值反映了物质的一种特性。质量和体积的比值反映了物质的一种特性。体积质量密度Vm密度的国际制单位：密度的国际制单位：kg/m3 读作读作：千克每立方米；：千克每立方米；密度的常用单位：密度的常用单位：g/cm3 读作读作：克每立方厘米米；：克每立方厘米米；（一）密度：（一）密度：（）333633/101010/1mkgmkgcmg单位转换：单位转换：1.定义：定义：2.公式：公式：3.单位：单位：物理学中，把某种物质物理学中，把某种物质质量与体积的比值质量与体积的比值，叫做这，叫做这种物质的种物质的密度密度。符号：符号：“”。即：即：1g/cm1g/cm3 3=1000k

5、g/m=1000kg/m3 3(1)7.9 g/cm(1)7.9 g/cm3 3 =(2)2.7 g/cm(2)2.7 g/cm3 3=（3 3）1.01.0g/cmg/cm3 3=7.97.910103 3/m/m3 32.72.710103 3/m/m3 34.密度是密度是物质物质的一个特性：的一个特性：尽管物体形状与体积不同，但只要组成尽管物体形状与体积不同，但只要组成物体的物质相同，它们的密度就相同。物体的物质相同，它们的密度就相同。1.01.010103 3/m/m3 3铁铝水铁的密度为7.9103kg/m3的含义：1立方米的铁的质量为7.9103kg.思考：水的密度为思考：水的密度

6、为1.0g/cm1.0g/cm3 3的含义是什么？的含义是什么？表示：1立方厘米的水的质量为1.0g.5.密度的物理意义：密度的物理意义：表示某种物质单位体积的质量。五、交流评估：五、交流评估：课堂小结：本节课你学到了什么？判断一下：1、大铝块的质量为4，小铝块的质量为1，则大铝块的密度大于小铝块的密度。（）2、一杯酒精用去一半后，剩下的酒精密度为原来的一半。（）课堂反馈：选择：选择：3.人们常说人们常说“油比水轻油比水轻”，这句话科学的含，这句话科学的含义应该是（义应该是（）A、油比水的质量小、油比水的质量小B、油比水的密度小、油比水的密度小C、油比水的体积小、油比水的体积小D、拿起水比油要费力、拿起水比油要费力4.一杯盐水，现在用掉半杯，那么剩下的半一杯盐水，现在用掉半杯，那么剩下的半杯盐水（杯盐水（）A其密度减半，质量减半其密度减半，质量减半 B其质量减其质量减半，密度不变半，密度不变C其体积减半，密度也减半其体积减半，密度也减半 D其质量、其质量、体积、密度均减半体积、密度均减半 5.将将“铁块比木头重铁块比木头重”改成怎样改成怎样的说法才是正确的？的说法才是正确的？思考：思考：