高中地理人教版必修第一册第一节水循环课件.pptx

1、水循环1.1.能绘制示意图，表示能绘制示意图，表示水循环的过程水循环的过程，掌握其，掌握其主要环节主要环节；运用水循环运用水循环的原理，分析常见的人类活动对水的原理，分析常见的人类活动对水资源的影响。资源的影响。2.2.理解理解水循环的地理意义，水循环的地理意义，增强水资源保护意增强水资源保护意识。识。重难点重难点学习目标学习目标 1结结合生活实际，合生活实际，说说你所认识说说你所认识的的自然界中的自然界中的水循环。水循环。面对滔滔黄河水，李白面对滔滔黄河水，李白曾感叹：曾感叹：“黄河之水天上来，奔流到海不复还！黄河之水天上来，奔流到海不复还！”水循环过程水循环过程(flash)(flash)

2、1.概念：自然界的水在_圈、_圈、_圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。2.类型及主要环节水循环的过程水循环的过程及类型及类型循环类型字母主要环节海陆间循环Aa蒸发、b_、c降水、d_、e下渗、f_海上内循环Ba蒸发、g降水陆地内循环Cj蒸发、h植物蒸腾、c降水水汽输送地表径流地下径流水大气岩石蒸发蒸发降水降水海上内循环海上内循环蒸发、蒸腾蒸发、蒸腾降水降水陆地内陆地内循环循环蒸发蒸发水汽输水汽输送送降水降水地表地表径流径流下渗下渗地下径地下径流流海陆间循环海陆间循环水循环示意图水循环示意图生活中，你是否曾遇见生活中，你是否曾遇见过过黄河断黄河断流流（2 2）黄河下游断流与哪些）黄

3、河下游断流与哪些自然因素自然因素有关？（第二组）有关？（第二组）（3 3）黄河下游断流与哪些）黄河下游断流与哪些人为因素人为因素有关？（第有关？（第三组）三组）（4 4）人类可以采取）人类可以采取哪些措施哪些措施缓解或者避免黄河断流？（第缓解或者避免黄河断流？（第四组）四组）小组合作：小组合作：运用水循环原理，分析黄河断流的原因！运用水循环原理，分析黄河断流的原因！限时：限时：3min3min（1 1）人类能够干预或控制水循环的哪些环节）人类能够干预或控制水循环的哪些环节(第第一组）一组）修建水库修建水库、植树造林等、植树造林等能能增加下渗增加下渗、调节径流调节径流，加大蒸发加大蒸发，在一定程

4、度，在一定程度上可增加降水。上可增加降水。农林措施农林措施其他措施其他措施保护湿地资源保护湿地资源(沼泽沼泽)、草草原原(绿色蓄水池绿色蓄水池)会产生有会产生有利利影影响反之则会产生恶劣响反之则会产生恶劣的后果的后果 海绵海绵城市城市指城市能够像海绵一样，在适应环境变化指城市能够像海绵一样，在适应环境变化和应对自然灾害等方面具有很好的弹性。和应对自然灾害等方面具有很好的弹性。透水混透水混凝土凝土海绵城市示意图海绵城市示意图南宁试点南宁试点:那考河段那考河段下雨时：下雨时：吸水吸水、蓄水蓄水、净水净水 缺水时：缺水时：蓄存蓄存的水的水加以加以利用利用。高中地理人教版必修第一册第一节水循环高中地理

5、人教版必修第一册第一节水循环1.黄河下游断流可能与哪些自然因素有关？2.黄河下游断流可能与哪些人为因素有关？3.人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流？流经干旱区，降水少，气候变暖，蒸发流经干旱区，降水少，气候变暖，蒸发大大黄河下游断流与上中下游地区过度引用黄河下游断流与上中下游地区过度引用黄河水等人为因素有关黄河水等人为因素有关人类可通过统一调配水资源、植树造林等措施缓解或人类可通过统一调配水资源、植树造林等措施缓解或者避免黄河下游断流者避免黄河下游断流高中地理人教版必修第一册第一节水循环高中地理人教版必修第一册第一节水循环3.3.调节全球热量平衡调节全球热量平衡4.4.实现海陆间物质转移

6、实现海陆间物质转移5.5.塑造地表形态塑造地表形态1.1.维持水的动态平衡维持水的动态平衡2.2.实现能量交换和物质转移实现能量交换和物质转移水循环的地理意义水循环的地理意义高中地理人教版必修第一册第一节水循环高中地理人教版必修第一册第一节水循环情情感感升升华华从水循环的角度看，水资源是从水循环的角度看，水资源是否是否是“取之不尽，用之不竭的取之不尽，用之不竭的”为为什么？什么？在水资源利用的过程中，如果能保证水资源的利用速度和数量不超过水循环的速度和数量，水资源就是“取之不尽，用之不竭的”。否则，就会出现水资源短缺。高中地理人教版必修第一册第一节水循环高中地理人教版必修第一册第一节水循环水循

7、环水循环类型和类型和环节环节人类的人类的影响影响地理意义地理意义小结小结高中地理人教版必修第一册第一节水循环高中地理人教版必修第一册第一节水循环探究点水循环探究点水循环探究导探究导引引 中国科学院表示，我国将争取在2020年前后，发射全球水循环观测卫星。作为国际上首个对全球陆地、海洋和大气水循环要素进行综合观测的地球科学卫星，它对深化理解水循环有重要作用。如图是水循环示意图。答案答案海洋和陆地之间的为海陆间循环；在陆地上的为陆地内循环；在海洋上的为海上内循环。1.图中水循环发生的空间范围有什么不同？可划分为哪些类型？高中地理人教版必修第一册第一节水循环高中地理人教版必修第一册第一节水循环2.由

8、图分析水循环联系了地球的哪四大圈层？答案答案水圈、大气圈、岩石圈、生物圈。3.驱动水循环的能量主要是什么？答案答案太阳辐射能和重力能。高中地理人教版必修第一册第一节水循环高中地理人教版必修第一册第一节水循环4.举例说明人类活动对水循环的哪些环节产生影响。答案答案在目前的技术条件下，人类能够干预水循环的蒸发、蒸腾、降水、径流和下渗等环节。其中对地表径流环节的影响最直接，也最广泛。如下表：人类活动影响环节跨流域调水地表径流人工降雨作业降水植树造林下渗、地表径流兴修水利工程蒸发，下渗与地表、地下径流修梯田及平整土地下渗、地表径流高中地理人教版必修第一册第一节水循环高中地理人教版必修第一册第一节水循环

9、核心归核心归纳纳1.1.水循环的类型及特点水循环的类型及特点类型海陆间循环陆地内循环海上内循环发生领域海洋与陆地之间陆地与陆地上空之间海洋与海洋上空之间主要环节及示意图 高中地理人教版必修第一册第一节水循环高中地理人教版必修第一册第一节水循环特点最重要的类型，又称大循环，使陆地水得到补充，水资源得以再生补给陆地水的水量很小，但对内陆地区十分重要携带水量最大的水循环，是海陆间循环的近十倍典例 长江流域的水循环塔里木河流域的水循环未登陆的台风参与的水循环高中地理人教版必修第一册第一节水循环高中地理人教版必修第一册第一节水循环2.2.人类活动对水循环的影响人类活动对水循环的影响人类活动河流流量和水位

10、变化 河流含沙量变化直接影响的环节破坏植被地表径流量增加，使河流水位陡涨陡落增加地表径流、下渗植树种草地表径流量减少，使河流水位升降缓慢减少硬化城市路面增加地表径流，使河流水位陡涨陡落增加下渗铺设渗水砖减少地表径流，增加地下径流，河流水位平缓减少下渗高中地理人教版必修第一册第一节水循环高中地理人教版必修第一册第一节水循环修建水库对河流流量有调节作用，使河流水位平稳减少水库以下河段河流含沙量，但可能增加水库处的泥沙沉积地表径流围湖造田对河流径流的调节作用减弱，水位陡涨陡落增加地表径流跨流域调水水源区河段流量减少 地表径流取用河流水流量减少 地表径流取用地下水地下径流减少，地下水位下降 地下径流高

11、中地理人教版必修第一册第一节水循环高中地理人教版必修第一册第一节水循环跟踪训练跟踪训练解析解析图中水循环的环节中，是蒸发，是水汽输送，是降水，是地表径流。读“水循环示意图”，回答12题。1.图中代表的水循环环节是A.降水 B.水汽输送C.地表径流 D.蒸发高中地理人教版必修第一册第一节水循环高中地理人教版必修第一册第一节水循环2.我国南水北调工程体现了人类活动对图中哪个环节施加影响A.B.C.D.解析解析南水北调工程是人类对水循环环节中的地表径流施加影响。高中地理人教版必修第一册第一节水循环高中地理人教版必修第一册第一节水循环 谢 谢高中地理人教版必修第一册第一节水循环高中地理人教版必修第一册第一节水循环