初中综合实践活动身边环境污染问题研究课件.ppt

1、一、活动目的 1、通过学生自身实践活动，引起他们对学校垃圾污染的关注，让他们了解校园垃圾污染的危害。2、通过学生参与实验和调查工作，培养学生观察能力、思维能力。3、树立正确环保的理念。活动名称：寻找“垃圾宝宝”出生地二、活动方案所涉及的对象、人数和需求分析 二(一)方案所涉及的对象和人数：七年级学生5人、其他年级兴趣小组29人、三位科技小组教员，其中学生34名，约占全校学生数的5，教师3人，约占全校教师总数的4.5。(二)需求分析：1.实验基地的选择与确定分析：预案实施阶段既收集材料，制定活动预案，并对各预案进行分组实施阶段时，试验所需基地由试验小组自己选择确定，但必须严格按照安全性的原则，圈

2、定在学校里。2.环境资源优势分析：我们学校在六门乡老街旁。学校半封闭式教学，方便学生去调查。三、活动内容：1.实地观察（1）我们在学校食堂门口垃圾桶旁统计了一下，主要扔的是塑料食品袋、小吃食品包装袋、餐巾纸、方便面盒等。（2018年3月16日；单位；多次；所记数据为实测估数）（2）我们在学校住宿楼垃圾桶旁统计了一下，主要扔的是塑料食品袋、小吃食品包装袋、餐巾纸、方便面盒等。（2018年3月16日）单位；多人次；所记数据为实测估数）（3）我们在学校教学楼垃圾桶旁统计了一下，主要扔的是塑料食品袋、小吃食品包装袋、餐巾纸、书本纸等。（2017年3月16；单位；人次；所记数据为实测估数）2.实地访问

3、3月22日，我们分别来到大操坝、学校公园，住宿楼，食堂等地方，调查发现，食品塑料袋使用量都非常大，而学生却对塑料袋是否会影响健康很不清楚。询问其中一个五年级学生：“用这些塑料袋会有有害物质侵入到食品里面吗？”询问食堂老板用塑料袋装包子会不会危害身体健康中午我们在教学楼垃圾桶旁发现，这里的同学们扔的小吃食品袋，有很多种颜色。3.上网和查阅报刊学生总结出了“校园垃圾”的种类及危害：（1）塑料类垃圾在自然界停留的时间也很长，一般可达100200年。侵略土地过多。（2）燃烧这些垃圾会污染空气。塑料、纸屑和粉尘随风飞扬。（3）天晴未及时运走会发臭，引来很多苍蝇。下雨会流出污水污染水体。造成环境污染；如果

4、动物误食了小吃食品垃圾会伤及健康，甚至会因其绞在消化道中无法消化而活活饿死。（4）火灾隐患。这些垃圾几乎都是可燃物，在天然堆放过程中会产生可燃气，遇明火易引起的火灾事故发生。4.开展学生调查。共向当地学生发放40份问卷。校园垃圾调查问卷 四.交流1.完善各项表格及问卷2.小组看展讨论3.分析结果，小组汇报五.活动总结及建议1.通过本次调查，我们得出以下结论：大部分人对于校园垃圾概念不清楚，这需要增强人们环保方面的教育。相当一部分人虽然知道什么是校园垃圾，但依然使用或随手丢弃校园垃圾物。校园垃圾主要有小吃包装外壳、食堂包子抱住袋、水果外皮、书本费纸等。2.同学对校园垃圾的处理方法提出一些建议。(

5、1)应教育人们增强环保意识，多宣传校园垃圾的危害。(2)不要随意扔垃圾，对随地扔废弃物的人讲讲环保的重要性。(3)学校统一将垃圾分类、回收，集中处理。(4)封闭式教学，杜绝垃圾食品，控制垃圾源。(5)设计一个环保标志，挂在醒目的地方。(6)尽量减少用塑料袋包装物品，并杜绝使用一次性食品饭盒。(7)呼吁全校增强环保意识，不吃垃圾食品，节约纸张。六、课堂总结与评价 通过开展活动，进一步增强学生的环保意识、卫生意识，增强责任感、使命感。同学们努力完成自己所承担的任务，做好资料积累和分析处理工作，主动提出活动设想、建议，在学习中不怕困难和辛苦；学生在活动中的合作精神，培养了学生的乐于帮助同学、主动和同

6、学配合、认真倾听同学的观点和意见，对班级和小组的学习作出了积极的贡献。本活动也考察学生在活动中从发现和提出问题、分析问题到解决问题的全过程所显示出的探究精神和实际操作的能力，学生对查阅资料、实地观察记录、调查研究、整理材料、处理数据、以及交往与表达等方面都有很大的提高。七、改进建议 1.学生获取信息能力不足，分析能力不很强，应该加强对信息的获取、传递和处理培养。2.促进学生在教师指导下主动地、富有个性地实践锻炼需要加强。（活动动员大会）（参与活动的同学）（调查活动-填写调查表）（填写调查活动表）图片资料 （一组查看教学楼垃圾堆）(二组查看宿舍楼垃圾桶)（三组查看食堂垃圾桶）（在花坛捡垃圾）真诚期待与您的合作再见了