分析人类活动破坏生态环境的实例教学课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《分析人类活动破坏生态环境的实例教学课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 分析 人类 活动 破坏 生态环境 实例 教学 课件
- 资源描述:
-
1、人类在改善环境方面取得了一些辉煌的人类在改善环境方面取得了一些辉煌的成果。然而,人类的活动也会破坏生态环境,成果。然而,人类的活动也会破坏生态环境,对生物圈造成不利影响。对生物圈造成不利影响。一、分析人类活动破坏生态环境的实例一、分析人类活动破坏生态环境的实例讨论:森林遭到了严重滥伐后,当地居民的讨论:森林遭到了严重滥伐后,当地居民的生存环境将会发生哪些变化?动植物的生活将受生存环境将会发生哪些变化?动植物的生活将受到什么影响?到什么影响?讨论:近些年来,我国不少地区沙尘暴的危讨论:近些年来,我国不少地区沙尘暴的危害越来越严重。分析一下沙尘暴的起因中哪些是害越来越严重。分析一下沙尘暴的起因中哪
2、些是与人类活动有关的?这将会产生怎样的后果。与人类活动有关的?这将会产生怎样的后果。北北京京沙沙尘尘暴暴讨论:除了用网捕杀以外,有些人还用哪些讨论:除了用网捕杀以外,有些人还用哪些手段残害鸟类?如果鸟类日益减少,自然环境将手段残害鸟类?如果鸟类日益减少,自然环境将会发生哪些变化?这些人为什么要这么做呢?会发生哪些变化?这些人为什么要这么做呢?“太湖美,太湖美,美就美在太湖水。太湖美,太湖美,美就美在太湖水。”但但是,现在部分湖区里滋生了大量的蓝藻,一部分是,现在部分湖区里滋生了大量的蓝藻,一部分湖水变臭,鱼虾也无法生存了。请你分析一下造湖水变臭,鱼虾也无法生存了。请你分析一下造成这种状况的原因
3、有哪些。假如你是当地的一位成这种状况的原因有哪些。假如你是当地的一位负责人,你将采取哪些措施还太湖以清澈秀美的负责人,你将采取哪些措施还太湖以清澈秀美的原貌?原貌?“断子绝孙断子绝孙”非法渔具非法渔具“迷魂阵迷魂阵”“迷魂阵迷魂阵”的网孔很密,随着湖水的潮张的网孔很密,随着湖水的潮张潮落,小鱼游进去以后,再也出不来了。潮落,小鱼游进去以后,再也出不来了。想一想,面对这些想一想,面对这些问题,我们是无能为力,问题,我们是无能为力,还是可以有所作为?作还是可以有所作为?作为一个负责任的公民,为一个负责任的公民,应该对自己提出怎样的应该对自己提出怎样的要求呢?要求呢?二、畅想未来二、畅想未来设想一下
4、,未来的生态环境会有怎样的设想一下,未来的生态环境会有怎样的变化?变化?三、提出倡议三、提出倡议想一想,人们应该怎样来保护生态环境,想一想,人们应该怎样来保护生态环境,向大家提出倡议吧!向大家提出倡议吧!四、自觉遵守四、自觉遵守我们也要自觉遵守这些倡议,从我做起我们也要自觉遵守这些倡议,从我做起保护人类唯一的家园保护人类唯一的家园生物圈。生物圈。敲响生物入侵的警钟:敲响生物入侵的警钟:http:/ 5.1 大气层和大气污染5.2 大气边界层的温度场5.3 湍流扩散的基本理论5.4 烟气抬升与地面最大浓度计算5.5 点源特殊扩散模式5.6 非点源扩散模式5.7 大气湍流扩散参数的计算和测量5.8
5、 大气环境影响评价及预测5.1 大气层和大气污染 1低层大气的组成低层大气的组成 2.描述大气的物理量描述大气的物理量gdzdp)/(02.33hkmFu pzzuu)(1212包围地球的整个大气圈的总体为大气,大气在地表的密度在标准状态下每升重1.293克,愈向上愈稀薄。组成:干洁空气、水汽、污染物气温、气湿、气压(大气压力的单位有毫米汞柱(mmHg)、标准大气压(atm)、巴(bar)、毫巴(mbar)、帕(Pa(N/m2));)1atm=76 mmHg=101325Pa=101325mbar风力计算风速廓线大气的结构和组成对流层平流层中间层外逸层臭氧热成层大气层的结构和组成 大气属于混气
6、合气体,氮、氧、氩合占总体积的.,余为氖、氦、氨、氙、氢等微气量气体。自千米向上原子氧逐渐增加,直到主要是原子氧的层,再向上为原子氦层(高千米)和气原子氢层(千米以上)。臭氧主要分布在千米之间的气层气内,特别集中在千米范围内 大气按温度高度的变化,可分为对流层、平流层、中层、热层及外逸层。1 1对流层;对流层;对流层是指由下垫面算起,到平均高度为12km的一层大气。对流层的上界高度是随纬度和季节而变化的,在热带平均为1718km,温带平均为10一12km,高纬度和两极地区为89km夏季对流层上界高度大于冬季的。对流层具有下述四个主要特点。(1)气温随高度的增加而降低,由下垫面至高空每高差109
7、m气温约平均降低0.65。1 1对流层;对流层;(2)对流层内有强烈的对流运动。这主要是由于下垫面受热不均匀及下垫面物性不同所产生的。一般是低纬度的对流运动较强,高纬度地区的对流运动较弱。由于对流运动的存在,使高低层之间发生空气质量交换及热量交换,大气趋于均匀。(3)对流层的空气密度最大,虽然该层很薄,但却集中了全部大气质量的3/4并且几乎集中了大气中的全部水汽;云、雾、雨、雪等大气现象都发生在这层。(4)气象要素水平分布不均匀,特别是冷、暖气团的过渡带,即所谓锋区。在这里往往有复杂的天气现象发生,如寒潮、梅雨、暴雨、大风、冰雹等。2平流层 从对流层顶到离下垫面55km高度的一层称为平流层。从
8、对流层顶到30-35km这一层,气温几乎不随高度而变化,故有同温层同温层之称。从这以上到平流层顶,气温随高度升高而上升,形成逆温层,故有暖层之称。由于平流层基本是逆温层,故没有强烈的对流运动;空气垂直混合微弱,气流平稳。水汽、尘埃都很少,很少有云出现,大气透明度良好。对流层和平流层交界处的过渡层称为对流层顶。它约数百米到2km厚;最大可达45km厚。对流层顶的气温在铅直方向的分布呈等温或逆温型。因此,它的气温直减率与对流层的相比发生了突变,往往利用这一点作为确定对流层顶高度的一种依据。3中间层 从下垫面算起的5585km高度的一层称为中间层。气温随高度的增高而降低,大约高度每增高1km气温降:
9、低1;空气有强烈的对流运动,垂直混合明显;故有高空对流层之称。4热成层 5散逸层 从下垫面算起85800km左右高度的一层称为热成层或热层。气温随高度增高而迅速增高,在300km高度上,气温可达1000以上。该层空气在强烈的太阳紫外线和宇宙射线作用下,处在高度的电离状态,故有电离层之称。电离层具有反射无线电波的能力。因此它在无线电通讯上有重要意义。热成层顶以上的大气层,统称为散逸层。该层气温极高,空气稀薄,大气粒子运动速度很高,常可以摆脱地球引力而散逸到太空中去,故称散逸层。5.2 大气边界层的温度场5.2.1 气温的垂直分布 1.气温层结气温层结 气温沿铅直高度的变化,称气温层结或层结。气温
10、随高度变化快慢这一特征可用气温垂直递减率来表示。气温垂直递减率的数学定义式为,-dT/dz;它系指单位(通常取100m)高差气温变化速率的负值。如果气温随高度增高而降低,为正值,如果气温随高度增高而增高,为负值。大气中的气温层结有四种典型情况,气温随高度的增加而递减,0,称为正常分布层结,或递减层结;气温随高度的增加而增加,0,气块加速运动,大气不稳定;当-d0,气块减速运动,大气稳定;当-d=0,大气为中性。因此,大气静力稳定度可以用温度直减率与干绝热直减率之差来判断,即-d大于、小于和等于零为大气静力稳定度的判据。对于和d的物理意义应具有较确切认识,d是以质量衡定的一块空气团为对象在干绝热
11、条件下沿垂直上升而导出的气温垂直递减率,是一个由气态方程给定的确定值。则是气温的环境层结,是在太阳、地球的热量幅射和其他气象因素作用下形成的实际环境状况。)(gaTTTga)(zTTd0zTT0zTgad)(5.2.3 逆温图5-4 由于太阳辐射引起逆温的生消过程。5.3 湍流扩散的基本理论 5.3.1 湍流的基本概念 描述湍流运动有两种方法,一种是欧拉法,它在空间划出一个控制体为对象,考察流体流经它的情形,欧拉法注重于特定时刻整个流场及某定点不同时刻的流体运动性质。另一种是拉格朗日法,它在流体运动时,追随研究一个典型的流体单元。5.3.2 湍流扩散理论 湍流扩散理论有三种:梯度输送理论,统计
展开阅读全文