湘教版高中地理必修一《水循环》课件.ppt
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- 关 键 词:
- 水循环 湘教版 高中地理 必修 课件
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1、2.4 水循环水循环必修必修1第二章第二章地理实践力培养野外调查和室内实验的地理实践能力;学会运用所学知识指导生产,服务生活。区域认知认知地理现象在不同时空尺度上的表现。人地协调观正确认识和利用水循环的自然规律,实现人与环境的和谐发展。综合思维绘制并运用水循环的示意图,说明水循环的过程和主要环节;说明水循环的地理意义。素养目标素养目标液液态态水:水:数数量量最最大大气态水:数量最少但分布最广气态水:数量最少但分布最广从形态看:从形态看:固态固态水主水主要分要分布在布在高纬高纬高山高山地区地区相互联系的水体相互联系的水体从存在空间位置上来看,地球上的水体又可分为:从存在空间位置上来看,地球上的水
2、体又可分为:大大 气气 水水这些水体是孤立存在的吗?这些水体是孤立存在的吗?海海 洋洋 水水陆陆 地地 水水生生 物物 水水水循环使自然界的水连续不断地运动、转化,水循环使自然界的水连续不断地运动、转化,使地球上各种使地球上各种水体处于不断更新水体处于不断更新状态。状态。1.什么是水循环?什么是水循环?水在地理环境中水在地理环境中空间空间位置位置的移动,以及与之相的移动,以及与之相伴的伴的运动形态运动形态和和物理状态物理状态的变化的变化。2.水循环的驱动力是什么?水循环的驱动力是什么?太阳辐射能和重力能太阳辐射能和重力能3.水循环涉及到地球的哪些圈层?水循环涉及到地球的哪些圈层?大气圈、水圈、
3、生物圈、岩石圈大气圈、水圈、生物圈、岩石圈(1 1)说一说观测到的现象有哪些?模拟了水循环哪些环节?)说一说观测到的现象有哪些?模拟了水循环哪些环节?(2 2)以小组为单位,画出实验中水流动的方向。)以小组为单位,画出实验中水流动的方向。一、水循环的环节一、水循环的环节模拟实验模拟实验观频要求:观频要求:(1 1)用不同颜色的笔用不同颜色的笔补充完整水循环的环节补充完整水循环的环节 (2 2)在图上划分水循环类型)在图上划分水循环类型 (3 3)初步了解水循环的意义)初步了解水循环的意义小组合作小组合作蒸发降水海上内循环海上内循环蒸发、蒸腾降水陆地内循环陆地内循环蒸发水汽输送降水地表径流下渗地
4、下径流海陆间循环海陆间循环水循环示意图知识小结知识小结探究过程学以致用以黄河为例,探究水循环的地理意义以黄河为例,探究水循环的地理意义二、水循环的意义二、水循环的意义互动探究互动探究从地理学的角度来看,这从地理学的角度来看,这千古流传的佳句,违背了千古流传的佳句,违背了什么地理原理?体现了水什么地理原理?体现了水循环什么作用?循环什么作用?【问题问题1】“黄河之水天上,黄河之水天上,奔流到海不复回!奔流到海不复回!”【问题问题2】图中体现了水循环的什么作用?图中体现了水循环的什么作用?使地表物质千沟万壑的黄土高原千沟万壑的黄土高原逐年增大的黄河三角洲逐年增大的黄河三角洲水循环示意图知识小结知识
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