思修第1课价值的体现课件.ppt

1、重新思考我的价值重新思考我的价值奉献的价值奉献的价值 董存瑞，董存瑞，男，在解放隆化男，在解放隆化县的战斗中，因部队受阻县的战斗中，因部队受阻于敌军的桥型暗堡，董存于敌军的桥型暗堡，董存瑞毅然抱起炸药包，冲至瑞毅然抱起炸药包，冲至桥下。因身边无处安放炸桥下。因身边无处安放炸药包，危急时刻，董存瑞药包，危急时刻，董存瑞毫不犹豫地用自己的身体毫不犹豫地用自己的身体充当支架充当支架手托炸药包，手托炸药包，英勇牺牲，此时，未满英勇牺牲，此时，未满19岁。岁。自我价值的实现自我价值的实现 刘翔，奥运冠军，中刘翔，奥运冠军，中国男子田径队国男子田径队110米跨米跨栏一级运动员。栏一级运动员。自我价值的实现

2、自我价值的实现 李宇春，李宇春，2005超超级女声比赛总冠级女声比赛总冠军出道军出道 社会价值的实现社会价值的实现 人生的社会价值：人生的社会价值：个体的人生活动对社会、他人所具有的个体的人生活动对社会、他人所具有的价值，价值，即个人对社会和他人的贡献。即个人对社会和他人的贡献。为了体现价值为了体现价值 我们还缺乏什么？我们还缺乏什么？我们现在要做什么？我们现在要做什么？所谓职业所谓职业 就是人们由于社会分工就是人们由于社会分工和生产内部的劳动分工，而长期从事和生产内部的劳动分工，而长期从事的具有专门业务和特定职责的，并以的具有专门业务和特定职责的，并以此作为主要生活来源的社会活动。此作为主要

3、生活来源的社会活动。1 1、职业与职业道德内涵、职业与职业道德内涵所谓职业道德所谓职业道德 就是从事一定职业的人就是从事一定职业的人们在其特定的工作或劳动中所形成的行为规范们在其特定的工作或劳动中所形成的行为规范的总和，是所有从业人员在职业活动中应该遵的总和，是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。职业道职业与职工、职业与职业之间的关系。职业道德不仅指一种行为要求，而且还包括本行业对德不仅指一种行为要求，而且还包括本行业对社会所承担的道德责任和道德义务，维护的是社会所承担的道德责任和道德义

4、务，维护的是社会秩序或职业秩序。社会秩序或职业秩序。2 2、职业道德的特征、职业道德的特征（1）职业性）职业性（3）有限性）有限性 职业道德是与各个行业的职业职业道德是与各个行业的职业活动联系在一起的，它所规范的是活动联系在一起的，它所规范的是该行业从业人员的职业行为，因而该行业从业人员的职业行为，因而职业道德具有鲜明的行业性。职业道德具有鲜明的行业性。职业道德不是在一般的社会职业道德不是在一般的社会实践意义上形成的，而是在特定实践意义上形成的，而是在特定的职业活动中形成的。的职业活动中形成的。各种职业道德规范，是人们在长期各种职业道德规范，是人们在长期职业活动中总结、概括、提炼出来的。职业活

5、动中总结、概括、提炼出来的。但它只是约束本职业人员。但它只是约束本职业人员。3 3、职业道德在职业生活中的作用、职业道德在职业生活中的作用（1 1）增强从业人员的道德修养）增强从业人员的道德修养（2 2）调整职业工作者与服务对象之间的关）调整职业工作者与服务对象之间的关系系（3 3）调整职业内部人与人之间的关系）调整职业内部人与人之间的关系（4 4）调整职业生活中人与物之间的关系）调整职业生活中人与物之间的关系1 1、职业与法律的关系、职业与法律的关系（二）职业与法律（二）职业与法律2 2、法在职业生活中的作用、法在职业生活中的作用1 1、职业与法律的关系、职业与法律的关系法律作用于职业应该有

6、如下三种情况：法律作用于职业应该有如下三种情况：一是从国家机关以职业为对象进行管理的角一是从国家机关以职业为对象进行管理的角度而言，法律的作用表现为各级政府及其他行政度而言，法律的作用表现为各级政府及其他行政机关对行业各项具体事务的依法管理。法律要求机关对行业各项具体事务的依法管理。法律要求从业人员在各行各业中严格依照法律规范的标准从业人员在各行各业中严格依照法律规范的标准约束自己的职业行为，法律也用强制措施来保证约束自己的职业行为，法律也用强制措施来保证法律规范的推行与实施。法律规范的推行与实施。“法治法治”的主要内涵就的主要内涵就是强调用法律制度来治理行业，用强制的手段来是强调用法律制度来

7、治理行业，用强制的手段来约束人们的职业行为。约束人们的职业行为。二是从职业本身的角度来说，法律的作用二是从职业本身的角度来说，法律的作用表现为本行业以自身的各项内部事务为对象，表现为本行业以自身的各项内部事务为对象，依法管理职业行为。法律保障了各行各业的法依法管理职业行为。法律保障了各行各业的法律地位和合法权益，保障了各行各业的法律地律地位和合法权益，保障了各行各业的法律地位平等与权利义务一致。位平等与权利义务一致。三是从行业之间的关系角度，法律的作用三是从行业之间的关系角度，法律的作用表现为调整行业之间的关系。法律既可以保障表现为调整行业之间的关系。法律既可以保障各行业之间的平等权利，又可以

8、仲裁解决市场各行业之间的平等权利，又可以仲裁解决市场经济活动中不可避免的各种纠纷。维护正常的经济活动中不可避免的各种纠纷。维护正常的行业秩序，以保障市场经济健康运行。行业秩序，以保障市场经济健康运行。（1 1）根据一定价值准则分配利益，确认和维护从）根据一定价值准则分配利益，确认和维护从 业人员的权利、义务。业人员的权利、义务。（2 2）为国家机关和国家公职人员执行公务（即行）为国家机关和国家公职人员执行公务（即行 使权力）的行为提供法律根据并对他们滥用使权力）的行为提供法律根据并对他们滥用 权力或不尽职尽责的行为实行制约。权力或不尽职尽责的行为实行制约。（3 3）预防和解决从业人员之间、从业

9、人员与国家）预防和解决从业人员之间、从业人员与国家 机关之间以及国家机关之间的矛盾和争端。机关之间以及国家机关之间的矛盾和争端。（4 4）为职业法律的运行与发展提供制度和程序保）为职业法律的运行与发展提供制度和程序保 障。障。2 2、法在职业生活中的作用、法在职业生活中的作用二、职业道德的基本要求二、职业道德的基本要求 爱岗敬业爱岗敬业诚实守信诚实守信办事公道办事公道服务群众服务群众奉献社会奉献社会职业道德的职业道德的基本要求基本要求 1 1、热爱本职工作、热爱本职工作 2 2、确定职业理想、确定职业理想 视事业为生命视事业为生命 3 3、勤学多问、勤学多问 掌握过硬本领掌握过硬本领（一）爱岗

10、敬业（一）爱岗敬业 诚实守信是职业道德的重要内容。在社诚实守信是职业道德的重要内容。在社会主义社会中，任何一个人在自己职业范会主义社会中，任何一个人在自己职业范畴中都应当说老实话、办老实事，不弄虚畴中都应当说老实话、办老实事，不弄虚作假，不隐瞒欺骗，不自欺欺人，表里如作假，不隐瞒欺骗，不自欺欺人，表里如一。任何一个从业者都必须遵守职业承诺，一。任何一个从业者都必须遵守职业承诺，不仅是遵守职业规则，还要说话算数，说不仅是遵守职业规则，还要说话算数，说到做到，否则不仅影响自己个人的形象，到做到，否则不仅影响自己个人的形象，更重要的还损坏了所在工作单位的形象，更重要的还损坏了所在工作单位的形象，作为

11、政府官员如果不讲诚信，不仅损害自作为政府官员如果不讲诚信，不仅损害自己的形象，还会损害党和政府的形象。己的形象，还会损害党和政府的形象。（二）诚实守信（二）诚实守信1 1、坚持公平、正义和规则原则。、坚持公平、正义和规则原则。2 2、要不谋私利，反腐倡廉。、要不谋私利，反腐倡廉。3 3、要不计个人得失，不怕各种权势。、要不计个人得失，不怕各种权势。(三三)办事公道办事公道1 1、把自己的工作与人民群众的利益联系起、把自己的工作与人民群众的利益联系起 来。来。2 2、密切同人民群众的血肉联系。、密切同人民群众的血肉联系。3 3、尊重群众，依赖群众，提高工作效率、尊重群众，依赖群众，提高工作效率、

12、改进工作作风。改进工作作风。4 4、维护人民群众的利益，反对腐败。、维护人民群众的利益，反对腐败。(四四)服务群众服务群众（五）奉献社会（五）奉献社会1 1、立足本职工作，多做贡献、立足本职工作，多做贡献2 2、胸怀祖国，团结协作、胸怀祖国，团结协作（一）大学生职业道德素质培养（一）大学生职业道德素质培养三、大学生职业道德素质与职业法律三、大学生职业道德素质与职业法律素质的培养素质的培养（二）大学生职业法律素质培养（二）大学生职业法律素质培养（一）大学生职业道德素质培养（一）大学生职业道德素质培养1 1、树立崇高的职业理想、树立崇高的职业理想2 2、增强职业道德意识、增强职业道德意识第一，提高

13、职业道德认识第一，提高职业道德认识 第二，培养职业道德情感第二，培养职业道德情感 第三，磨练职业道德意志第三，磨练职业道德意志 第四，养成职业道德习惯第四，养成职业道德习惯（二）大学生职业法律素质培养（二）大学生职业法律素质培养1 1、掌握法律基础知识、掌握法律基础知识2 2、增强职业法律意识、提高职业法律、增强职业法律意识、提高职业法律 素质素质首先，要掌握与职业相关的一般法律，主要包括首先，要掌握与职业相关的一般法律，主要包括 民法、合同法、劳动法。民法、合同法、劳动法。其次，要学习和了解具体的职业法律。大学生要其次，要学习和了解具体的职业法律。大学生要 根据自己的专业和兴趣选择自己的职业

14、。根据自己的专业和兴趣选择自己的职业。再次，抓住职业法律内容的重点。再次，抓住职业法律内容的重点。总之，大学生应该加强职业道德素质与职总之，大学生应该加强职业道德素质与职业法律素质的培养，提高自身的职业水平，为业法律素质的培养，提高自身的职业水平，为未来的工作做好准备。大学生是社会中有相当未来的工作做好准备。大学生是社会中有相当文化底蕴的群体，自己的人生应该是有目的、文化底蕴的群体，自己的人生应该是有目的、有计划、有步骤的过程。有计划、有步骤的过程。一、正确认识当前我国的就业形势一、正确认识当前我国的就业形势二、树立正确的择业观和创业观二、树立正确的择业观和创业观第二节第二节大学生的择业与创业

15、大学生的择业与创业 机遇总是青睐有准备的头脑，最好的职业并机遇总是青睐有准备的头脑，最好的职业并非总是由最佳的人选取得，但总是由准备得最充非总是由最佳的人选取得，但总是由准备得最充分的人获得分的人获得,大学毕业生们要在变革迅猛、竞争大学毕业生们要在变革迅猛、竞争激烈的当代社会中找到合适的位置，充分发挥自激烈的当代社会中找到合适的位置，充分发挥自己的聪明才智，最重要的是要做好充分的思想准己的聪明才智，最重要的是要做好充分的思想准备，转变择业观念，树立有较强适应性的就业观，备，转变择业观念，树立有较强适应性的就业观，以此为基础，才能坚定为中华民族的伟大复兴而以此为基础，才能坚定为中华民族的伟大复兴

16、而艰苦创业的信念，优化知识结构，提高能力素质。艰苦创业的信念，优化知识结构，提高能力素质。惟有如此，大学毕业生走向社会时，面对的无论惟有如此，大学毕业生走向社会时，面对的无论是社会巨变的惊涛骇浪，还是颂古非今、优胜劣是社会巨变的惊涛骇浪，还是颂古非今、优胜劣汰的急流险滩，都能够搏击自如、游刃有余。汰的急流险滩，都能够搏击自如、游刃有余。（一）高校毕业生的不良择业观（一）高校毕业生的不良择业观 根据大量的访谈与调查，大学生毕业中的不良择业根据大量的访谈与调查，大学生毕业中的不良择业观主要表现在以下七个方面：观主要表现在以下七个方面：一是消极等待观。一是消极等待观。二是过分看重职业稳定。二是过分看

17、重职业稳定。三是专业对口观。三是专业对口观。四是毕业既失业的四是毕业既失业的“求职求职”观。观。五是盲目择业观。五是盲目择业观。六是六是“职业自我职业自我”与与“生活自我生活自我”的同一性择观。的同一性择观。七是知识与能力、素质等同观。七是知识与能力、素质等同观。（二）不良择业观的原因分析（二）不良择业观的原因分析 首先，择业就业的压力是产生不良择业观的首先，择业就业的压力是产生不良择业观的直接原因。直接原因。其次，错误的价值取向是导致不良择业观其次，错误的价值取向是导致不良择业观产生的根本原因。产生的根本原因。再次，传统观念的影响是不良择业观产生再次，传统观念的影响是不良择业观产生的主要原因

18、。的主要原因。第四，不健全人格是错误择业观产生的关第四，不健全人格是错误择业观产生的关键因素。键因素。这说明这说明 在择业的具体行动上，不少在择业的具体行动上，不少大学生注重经济利益而非个人价大学生注重经济利益而非个人价值，追求高地位、高工资、高享值，追求高地位、高工资、高享受，缺乏艰苦创业的思想准备，受，缺乏艰苦创业的思想准备，表现出非常矛盾的心理。表现出非常矛盾的心理。1 1、大学生择业常见的心理特征主要表现：、大学生择业常见的心理特征主要表现：（1）期望值过高期望值过高（2）犹豫观望，举棋不定犹豫观望，举棋不定（3）过于自信，盲目乐观过于自信，盲目乐观（4）互相攀比，盲目从众互相攀比，盲

19、目从众（5）缺乏主见，依赖他人缺乏主见，依赖他人（6）遭遇挫折，怨天尤人遭遇挫折，怨天尤人2 2、市场经济条件下大学生择业观的价值取向评析、市场经济条件下大学生择业观的价值取向评析评析择业动机突出择业动机突出自我发展自我发展择业目标择业目标 趋高拒低趋高拒低择业思想择业思想更趋实惠更趋实惠 择业的多向性择业的多向性与不稳定性与不稳定性 人才，是指在一定的人才，是指在一定的条件下，能以其创造性劳条件下，能以其创造性劳动对社会发展、人类进步动对社会发展、人类进步做出一定贡献的人。做出一定贡献的人。创业为大学生成长提创业为大学生成长提供了一条最好的道路。供了一条最好的道路。3 3、创业与成才、创业与

20、成才二、树立正确的现代择业观与创业观二、树立正确的现代择业观与创业观(一）树立正确的现代择业观一）树立正确的现代择业观1 1、立足多渠道就业、立足多渠道就业 完善人才市场，健全市场机制完善人才市场，健全市场机制2 2、不要一次就业定终身，立足多次就业、不要一次就业定终身，立足多次就业加强教育，转变观念加强教育，转变观念 3 3、不单纯依靠家长、学校，要立足自主就业、不单纯依靠家长、学校，要立足自主就业正视现实，调整心态正视现实，调整心态 4 4、提高综合素质，增强承受挫折能力、提高综合素质，增强承受挫折能力 5 5、充分准备，沉着应对、充分准备，沉着应对三、在艰苦中锻炼，在实践中成才三、在艰苦

21、中锻炼，在实践中成才（一）在艰苦中锻炼是成才的必要条件（一）在艰苦中锻炼是成才的必要条件（二）社会实践是锻造人才的（二）社会实践是锻造人才的“熔炉熔炉”橱窗分析法橱窗分析法2隐私我隐私我1公开我公开我3潜在我潜在我4脊背我脊背我 自己知道自己知道别人不知道别人不知道 别人知道别人知道 自己不知道自己不知道现在的我现在的我明天的我明天的我就业环境就业环境职业需要职业需要知己知己知彼知彼目标目标措施与安排措施与安排 一、爱情与人生一、爱情与人生 二、婚姻与家庭二、婚姻与家庭 三、家庭美德三、家庭美德 四、婚姻家庭法律规范四、婚姻家庭法律规范一、爱情与人生一、爱情与人生（一）爱情的本质（一）爱情的本

22、质 1.性爱性爱 2.理想理想 3.责任责任（二）恋爱中的道德（二）恋爱中的道德 1.尊重人格平等尊重人格平等 2.自觉承担责任自觉承担责任 3.文明相亲相爱文明相亲相爱（三）大学生的恋爱（三）大学生的恋爱 1.不要误把友谊当爱情不要误把友谊当爱情 2.不能错置爱情的位置不能错置爱情的位置 3.不能片面或功利化地对待爱情不能片面或功利化地对待爱情 4.不能只重过程不重后果不能只重过程不重后果二、婚姻与家庭二、婚姻与家庭（一）婚姻与家庭的关系（一）婚姻与家庭的关系（二）婚姻家庭关系的两重属性（二）婚姻家庭关系的两重属性三、家庭美德三、家庭美德（一）尊老爱幼（一）尊老爱幼（二）男女平等（二）男女平

23、等（三）夫妻和睦（三）夫妻和睦（四）勤俭持家（四）勤俭持家（五）邻里团结（五）邻里团结四、婚姻家庭法律规范四、婚姻家庭法律规范（一）结婚（一）结婚（二）家庭关系（二）家庭关系（三）离婚（三）离婚问问 题题 1、如何理解职业道德的基本要求？、如何理解职业道德的基本要求？2、结合自己所学专业，谈谈如、结合自己所学专业，谈谈如 何提高何提高职业法律素质。职业法律素质。3、大学生应当具有怎样的择业观与创业、大学生应当具有怎样的择业观与创业观？观？教学小结 本章讲解了职业生活中的本章讲解了职业生活中的道德与法律，帮助大学生树道德与法律，帮助大学生树立正确的现代择业观与创业立正确的现代择业观与创业观。观。