《熔化和凝固》物态变化（优秀课件）.pptx

1、快乐预习感知互动课堂理解轻松尝试应用第2节 熔化和凝固快乐预习感知互动课堂理解轻松尝试应用一、物态变化1.物质的三种状态:、和。2.随着的变化,物质会在三种状态之间变化。3.物态变化:物质间的变化。二、熔化和凝固1.熔化。物质由态变为态的过程。2.凝固。物质由态变为态的过程。3.晶体和非晶体。(1)晶体:有的熔化温度。(2)非晶体:固定的熔化温度。气态固态液态温度各种状态液固液固固定没有快乐预习感知互动课堂理解轻松尝试应用三、熔点和凝固点1.熔点:晶体时的温度。2.凝固点:晶体时的温度。3.同一种物质的凝固点跟它的熔点,非晶体确定的熔点或凝固点。四、熔化吸热凝固放热熔化过程要热,凝固过程中要热

2、。熔化凝固相同没有放吸快乐预习感知互动课堂理解轻松尝试应用晶体和非晶体的比较 快乐预习感知互动课堂理解轻松尝试应用【例题】现代建筑出现一种新设计:在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球,球内充入一种非晶体材料,当温度升高时,球内材料熔化吸热,当温度降低时,球内材料凝固放热,使建筑内温度基本保持不变,在如图所示的四个图像中,表示球内材料的凝固图像的是()快乐预习感知互动课堂理解轻松尝试应用点拨:选择非晶体的凝固图像。解析:因为墙内混入的是非晶体材料,所以它在凝固的过程中,不会出现固液共存的状态,它的温度会持续下降。A是非晶体凝固图像,B是非晶体熔化图像,C是晶体熔化图像,D是晶体凝固图像。答案:

3、A快乐预习感知互动课堂理解轻松尝试应用一、物态变化1.(2018内蒙古赤峰期中)下列情境中,属于物态变化的是()A.一块镜子掉在地上摔成碎片B.木头制成课桌C.一块钢锭被压成了钢板D.一块钢锭被化成了钢水 答案解析解析关闭一块镜子掉在地上摔成碎片,摔碎前后镜子都是固态,选项A不符合题意;木头制成课桌,只是形状发生了改变,不属于物态变化,选项B不符合题意;一块钢锭被压成了钢板,前后物质都是固态,不属于物态变化,选项C不符合题意;一块钢锭被化成了钢水,物质由固态变为液态,属于物态变化,选项D符合题意。答案解析关闭D快乐预习感知互动课堂理解轻松尝试应用2.(2018云南地州期中)自然界中的物质有三种

4、状态,分别为态、态和态。这三种状态在一定条件下可以相互转化。在物理学中将物质从一种状态变为另一种状态的过程称为。由于在大自然中水的,才有了云、雨、露、雾、霜、雪、雹等。答案 答案关闭固液气物态变化物态变化快乐预习感知互动课堂理解轻松尝试应用二、熔化和凝固3.物质从固态变成液态的过程叫作()A.凝固 B.凝结 C.熔化 D.溶解 答案解析解析关闭本题考查了物态变化。物质从固态变成液态的过程叫作熔化,故选C。答案解析关闭C快乐预习感知互动课堂理解轻松尝试应用4.北国风光,冬天“千里冰封”、春天“冰雪消融”,从物态变化的角度看,水经历的过程()A.都是熔化B.都是凝固C.先熔化后凝固D.先凝固后熔化

5、 答案解析解析关闭水是液态的,冰是固态的,冬天水结成冰的过程是凝固,春天冰雪化成水的过程是熔化。答案解析关闭D快乐预习感知互动课堂理解轻松尝试应用5.写出下列现象中的物态变化:(1)点燃的蜡烛在流泪。(2)加在饮料中的冰变小。(3)冰封松花江。答案解析解析关闭物质由固态变为液态的过程叫作熔化,从液态变为固态的过程叫作凝固。点燃的蜡烛在流泪,固态的蜡变为液态的蜡水,是熔化现象;加在饮料中的冰变小,是物质由固态变为了液态,是熔化现象;冰封松花江是液态的水变为固态的冰,是凝固现象。答案解析关闭(1)熔化 (2)熔化 (3)凝固快乐预习感知互动课堂理解轻松尝试应用三、熔点和凝固点6.炎热的夏天,课桌上

6、一个杯子中有一把金属勺,把热水瓶中的水(略低于100)倒入杯中,一会儿金属勺熔化了。当杯中的水温降为室温(26)后,杯中凝固出一金属块。关于这种金属的下列判断正确的是()A.该金属熔点高于100B.该金属熔点低于26C.该金属凝固点高于100D.该金属凝固点低于100 答案解析解析关闭金属勺熔化了,说明热水瓶中水的温度高于金属的熔点,使金属勺从水中吸热而熔化;当杯中的水温降为室温(26)后,杯中凝固出一金属块,说明室温(26)低于金属的凝固点,使金属凝固。答案解析关闭D快乐预习感知互动课堂理解轻松尝试应用7.A、B两图分别是甲、乙两种物质熔化时的温度时间图像,由图可知:在甲、乙两种物质中,物质

7、是晶体,它的熔点是。答案解析解析关闭晶体和非晶体最大的区别在于晶体有固定的熔点(凝固点)而非晶体没有,所以甲物质是晶体,其熔点为48。答案解析关闭甲48快乐预习感知互动课堂理解轻松尝试应用8.(2018山东济南实验中学期中)固体可分为晶体和非晶体两类。在a.蜂蜡、b.海波、c.冰、d.松香、e.食盐、f.萘、g.玻璃、h.沥青这些物质中,属于晶体的有(填字母),它们熔化时吸收热量但温度。答案 答案关闭b、c、e、f不变快乐预习感知互动课堂理解轻松尝试应用四、熔化吸热凝固放热9.冬天,北方的菜窖里常放几桶水,这样做的原因是()A.降低菜窖内空气的温度B.水凝固时要放热C.水蒸发要吸热,可避免窖内

8、的菜冻坏D.用来洗菜 答案解析解析关闭北方的冬天温度很低,菜窖里放上水,水在温度降低结冰凝固时,会放出热量,这样菜窖内空气的温度不会降得很低,保证菜冻不坏。故选B。答案解析关闭B快乐预习感知互动课堂理解轻松尝试应用10.超市里正在出售的海鲜周围要铺一层碎冰块,这是因为冰熔化时要,但温度(选填“升高”“降低”或“不变”),所以能起到保鲜的作用。答案解析解析关闭本题考查了晶体熔化的条件。冰(晶体)熔化的条件是温度达到熔点,继续吸热,但温度不变。答案解析关闭吸热不变有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文

9、不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，

10、事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常

11、怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简

12、单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山

13、，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就

14、应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学

15、习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。