《我的植物朋友》完整版(共24张)课件.pptx
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- 我的植物朋友 植物 朋友 完整版 24 课件
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1、部编版三下语文第一单元习作部编版三下语文第一单元习作 写法指导写法指导审题审题 写一种植物,把自己熟悉的植物作为描写对象,写清它的样子、颜色、气味等方面的特点。向日葵多肉桃花油菜花荷花玉米松柏思路指引自己熟悉的植物都可以写,比如:花朵:桃花、杏花、油菜花、荷花、菊花家里养的植物:多肉、月季、牡丹树木、庄稼讨论:我喜欢我喜欢 (植物植物)1.喜欢什么植物喜欢什么植物?2.为什么喜欢?为什么喜欢?3.植物的外在特点:植物的外在特点:形状、颜色、香味及生长过程变化形状、颜色、香味及生长过程变化植物的内在特点:气质、品格植物的内在特点:气质、品格 片段欣赏:片段欣赏:仙人球是仙人掌的一种。它的身体是椭
2、圆形,仙人球是仙人掌的一种。它的身体是椭圆形,颜色呈深绿色,颜色呈深绿色,远看远看像一只可爱的小刺猬,像一只可爱的小刺猬,近看近看像一个像一个绿色的球。圆形球状的茎上,从顶部到根部均匀地分布绿色的球。圆形球状的茎上,从顶部到根部均匀地分布着十几条棱角,它既像桔瓤一样分成一瓣一瓣的,又像着十几条棱角,它既像桔瓤一样分成一瓣一瓣的,又像十几个兄弟拥抱在一起相亲相爱不分离。仙人球全身上十几个兄弟拥抱在一起相亲相爱不分离。仙人球全身上下长满了锋利无比的小刺,像给自己穿上了一件保护衣。下长满了锋利无比的小刺,像给自己穿上了一件保护衣。我小心翼翼地用手碰了一下,哇!硬硬的!仙人球的小我小心翼翼地用手碰了一
3、下,哇!硬硬的!仙人球的小刺一小蔟一小蔟地长在表皮上,周围还有许许多多小的刺一小蔟一小蔟地长在表皮上,周围还有许许多多小的仙人球,以这个仙人球,以这个大球大球为中心,层层叠叠,长了一圈为中心,层层叠叠,长了一圈又一圈。又一圈。整体到局部提纲:第一段:第一段:提起这个植物,并点明主题(略)。提起这个植物,并点明主题(略)。第二段:第二段:它的来历及位置(略)。它的来历及位置(略)。第三段:第三段:从叶、花、果、干或者根等方面着手。写清楚它有关部从叶、花、果、干或者根等方面着手。写清楚它有关部位的形状、颜色、手感、气味等方面特点位的形状、颜色、手感、气味等方面特点。(按照一定的观察顺(按照一定的观
4、察顺序写作:由整体到局部、由上下、由先到后序写作:由整体到局部、由上下、由先到后。)(详)第四段:第四段:总结。抒发你对它的喜爱之情。(略)总结。抒发你对它的喜爱之情。(略)直接开头:直接开头:我最喜欢的植物是石头花,石头花是哥哥小我最喜欢的植物是石头花,石头花是哥哥小时候带回来的。它是绿色的花瓣很结实,是一层包时候带回来的。它是绿色的花瓣很结实,是一层包一层的,石头花全身都是绿色的,花瓣前是像刺一一层的,石头花全身都是绿色的,花瓣前是像刺一样的尖尖子,它生活在石头缝中,所以起名叫石头样的尖尖子,它生活在石头缝中,所以起名叫石头花。花。开头欣赏 列举开头:列举开头:在那千姿百态,绚丽多姿的花氏
5、家族中,有国色天在那千姿百态,绚丽多姿的花氏家族中,有国色天香的牡丹,有枝叶繁茂的杜鹃,有姹紫嫣红的桃花,但我香的牡丹,有枝叶繁茂的杜鹃,有姹紫嫣红的桃花,但我最喜欢的还是在杂草丛中的生长的迎春花。最喜欢的还是在杂草丛中的生长的迎春花。开头欣赏拟人法拟人法运用排比的修辞手法,语言简练,意味深长,使文章充满了理性的美。尤其是在作文结尾之时,若能巧妙运用,能使文章增色许多,又加深了文章的意境。微感言:拟人是我们平时写作中常用的一种表现手法。所谓拟人,就是将人类以外的各种事物人格化,使它们具有人的思想情感、举止行为、言语表现。使用拟人这种表现手法写作,可另辟蹊径,推陈出新。不宜直言的,可委婉曲折表达
6、,会收到意想不到的效果。通篇拟人,物我交融,会使文章妙趣横生。举例印证了中国民间口头文化语言的美妙。与下文对属于书面文化的唐诗意境的分析一起,共同强调语言应该具有暗示性,能向读者传达丰富的意蕴。2凡事当留余地,得意不宜再往。(朱子治家格言)陆游的“一片丹心”始终得不到报国的机会,不能不常常感到压抑和愤慨,在诗中也就表现为激昂的基调中又鸣响着悲怆。“气如山”的雄心壮志与“空自许”的现实形成了强烈的反差,郁结在心的郁闷、失意、悲怆化作了滔滔江水狂泻而出,有着非常强的感染力。(1)漫画法:夸张是漫画的特点,漫画式的讽刺手法其特点也是夸张,把人或事的假、丑、恶加以扩大或缩小,使之变形,以突出这一侧面的
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