人教版高中生物必修三第2章第4节-免疫调节-课件(共51张).ppt

1、 艾滋病病毒艾滋病病毒 细细 菌菌 考点一、免疫系统的组成与功能ThymusBone marrow1.免疫系统的组成免疫器官：免疫细胞免疫活性物质扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所吞噬细胞淋巴细胞（发挥免疫作用的细胞）T细胞B细胞迁移到胸腺中成熟在骨髓中成熟抗体、淋巴因子、溶菌酶等（由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质）骨髓胸腺脾淋巴结扁桃体12345人体的免疫器官第一道防线：第二道防线：第三道防线：非特异性免疫(生来就有、不针对特定病原体)特异性免疫(后天形成、针对某一特定病原体)主要是由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成的皮肤、黏膜等组成体

2、液中的杀菌物质(如 溶菌酶)和吞噬细胞等组成1.呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物2.溶菌酶在血浆中杀菌3.溶菌酶在唾液中杀菌判断：（第1道）（第2道）（第1道）防卫功能人体的三道防线T细胞和细胞和B细胞细胞淋巴细胞淋巴细胞是由骨髓中是由骨髓中的造血干细胞分化、的造血干细胞分化、发育而来。部分造血发育而来。部分造血干细胞随血流进入干细胞随血流进入胸胸腺腺，并发育成淋巴细，并发育成淋巴细胞，称为胞，称为T T淋巴细胞，淋巴细胞，简称简称T T细胞。细胞。另一部分造血干细胞另一部分造血干细胞在在骨髓骨髓中发育成中发育成B B淋巴淋巴细胞，简称细胞，简称B B细胞细胞可使机体发生特异性免疫反应的物质。可使机

3、体发生特异性免疫反应的物质。如病原体如病原体表面的蛋白质表面的蛋白质等等物质物质。一种抗原只能与相应的抗体或效应细胞一种抗原只能与相应的抗体或效应细胞 发生特异性结合发生特异性结合（一）抗原（一）抗原天花天花病毒病毒 人人体体 抵抗抵抗天花天花病病毒的物质毒的物质 侵入侵入 产生产生 消灭消灭（病原体）（病原体）（球蛋白）（球蛋白）天天花花病病毒毒（二）抗（二）抗 体体抗体的种类：抗体的种类：1 1）抗毒素：）抗毒素：特异性中和外毒素毒性的成分特异性中和外毒素毒性的成分2 2）凝集素：）凝集素：使细菌发生特异性凝集的成分使细菌发生特异性凝集的成分3 3）免疫球蛋白）免疫球蛋白化学本质：蛋白质化

4、学本质：蛋白质第三道防线（特异性免疫）第三道防线（特异性免疫）体液免疫：体液免疫：B细胞细胞主要依靠产生主要依靠产生抗体抗体作战。作战。细胞免疫细胞免疫:T细胞细胞主要依靠接触靶细胞作战。主要依靠接触靶细胞作战。体体液液免免疫疫过过程程抗原抗原吞噬细胞吞噬细胞浆细胞浆细胞 记忆（记忆（B B）细胞细胞抗体抗体抗体与抗原结合抗体与抗原结合T T细胞细胞B B细胞细胞淋巴因子淋巴因子 被吞噬细胞吞噬被吞噬细胞吞噬（处理、呈递）（处理、呈递）（呈递）（呈递）（增殖、分化）（增殖、分化）(二次免疫)体液免疫过程抗原（细菌）吞噬细胞（处理、呈递）T细胞（呈递）B细胞（识别）效应B细胞（浆细胞）记忆细胞抗

5、体抗原抗体结合吞噬细胞消化增殖、分化淋巴因子抗体数量抗体数量 初次抗原刺激初次抗原刺激 二次抗原刺激二次抗原刺激 时间时间 记忆细胞的二次免疫记忆细胞的二次免疫三维设计三维设计P33P33 二次免疫的特点：反应二次免疫的特点：反应更快更强更快更强，抗体抗体数量更多数量更多，患病程度更低患病程度更低 免疫细胞免疫细胞 吞噬细胞吞噬细胞 T T细胞细胞 B B细胞细胞 浆细胞浆细胞 记忆细胞记忆细胞处理、呈递抗原处理、呈递抗原，吞噬抗原，吞噬抗原-抗体结合体抗体结合体识别、呈递抗原，分泌淋巴因子识别、呈递抗原，分泌淋巴因子识别抗原、分化成浆细胞和记忆细胞识别抗原、分化成浆细胞和记忆细胞 分泌抗体分

6、泌抗体 记忆、识别相应的抗原，分化成浆细胞记忆、识别相应的抗原，分化成浆细胞 功能、作用功能、作用 比较体液免疫中各种细胞的功能作用 B细胞识别：吞噬细胞，B细胞，T细胞，记忆细胞（浆细胞没有识别功能）其中只有吞噬细胞不能特异性识别！体体液液免免疫疫过过程程抗原抗原吞噬细胞吞噬细胞浆细胞浆细胞 记忆记忆细胞细胞抗体抗体抗体与抗原结合抗体与抗原结合T T细胞细胞B B细胞细胞淋巴因子淋巴因子 被吞噬细胞吞噬被吞噬细胞吞噬（处理）（处理）（呈递）（呈递）（识别）（识别）抗原在细胞外 通过通过体液免疫机体只能消灭内环体液免疫机体只能消灭内环境中的病原体境中的病原体，如果，如果病原体侵入了细病原体侵入

7、了细胞胞（如病毒、结核杆菌、麻风杆菌（如病毒、结核杆菌、麻风杆菌等），抗体就无能为力了，那么消灭等），抗体就无能为力了，那么消灭这些病原体是通过什么途径呢？这些病原体是通过什么途径呢？吞噬细胞（处理、呈递）吞噬细胞（处理、呈递）T细胞细胞(识别识别)与靶细胞密切接触与靶细胞密切接触抗原（病毒）抗原（病毒）效应效应T细胞细胞记忆细胞记忆细胞增殖、分化增殖、分化激活靶细胞内的溶酶体激活靶细胞内的溶酶体酶，酶，使靶细胞裂解死亡使靶细胞裂解死亡抗原暴露，被抗体消灭抗原暴露，被抗体消灭（利用体液免疫）（利用体液免疫）细细胞胞免免疫疫过过程程T细胞识别：吞噬细胞，T细胞，效应T细胞，记忆细胞吞噬细胞识别不

8、具特异性，其他都有特异性体液免疫抗抗原原吞吞噬噬细细胞胞T T细细胞胞效应效应T T细胞细胞记忆记忆细胞细胞与宿主细胞接与宿主细胞接触触(使细胞裂使细胞裂解死亡解死亡)抗抗原原体液免疫与细胞免疫的关系体液免疫与细胞免疫的关系相互配合，共同发挥作用相互配合，共同发挥作用相互关系相互关系 效应效应T T细胞与靶细胞细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞密切接触，使靶细胞破裂，抗原暴露破裂，抗原暴露 抗体与抗原结合抗体与抗原结合产生效应产生效应方式方式效应效应T T细胞细胞浆细胞浆细胞产生效应产生效应细胞细胞作用对象作用对象细胞免疫细胞免疫项目项目体液免疫体液免疫抗原抗原靶细胞靶细胞 三维设计34页例1：例

9、2防卫功能防卫功能：监控和清除功能监控和清除功能：免疫系统的功能免疫系统的功能:抗感染或防止其他抗原异物入侵抗感染或防止其他抗原异物入侵监控并清除体内衰老、死亡或损伤细胞、监控并清除体内衰老、死亡或损伤细胞、癌变细胞。癌变细胞。问题探讨：问题探讨：前面讨论的主要是免疫系统的防卫功前面讨论的主要是免疫系统的防卫功能，人们通过这种防卫功能，使机体能有能，人们通过这种防卫功能，使机体能有效地防御病原体，那么效地防御病原体，那么免疫系统的防卫功免疫系统的防卫功能是不是越强越好呢？能是不是越强越好呢？你能不能举几个例你能不能举几个例子？子？免疫系统过于灵敏、反应过度、免疫系统过于灵敏、反应过度、“敌我敌

10、我不分不分”将自身物质当作外来异物进行攻将自身物质当作外来异物进行攻击击自身免疫病自身免疫病。如：类风湿性关节炎，风湿性心脏病、如：类风湿性关节炎，风湿性心脏病、系统性红斑狼疮。系统性红斑狼疮。自身免疫病自身免疫病优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共51张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共51张PPT)风湿性心脏病：风湿性心脏病：酿脓链球菌酿脓链球菌表面的一种表面的一种抗原决定簇抗原决定簇心脏瓣膜心脏瓣膜上的一种上的一种物质物质相似相似抗体抗体心脏受损心脏受损风湿性心脏病风湿性心脏

11、病进攻进攻进攻进攻优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共51张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共51张PPT)类风湿性关节炎：类风湿性关节炎：类风湿性关节炎类风湿性关节炎与风湿与风湿性心脏病相似，性心脏病相似，抗体攻击关抗体攻击关节组织节组织，引起关节粗糙，关，引起关节粗糙，关节面液增多，压力升高等症节面液增多，压力升高等症状。患者表现为关节肿胀，状。患者表现为关节肿胀，疼痛，活动受阻等。疼痛，活动受阻等。优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节

12、 课件(共51张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共51张PPT)系统性红斑狼疮：系统性红斑狼疮：诱因目前尚不清楚，可能与遗传、免疫失诱因目前尚不清楚，可能与遗传、免疫失调、内分泌异常及环境因素等有关。累及多器调、内分泌异常及环境因素等有关。累及多器官，症状时轻时重。主要表现有发热、关节痛、官，症状时轻时重。主要表现有发热、关节痛、体表红斑、脱发、白细胞减少等。体表红斑、脱发、白细胞减少等。系统性红斑狼疮患者体表出现红斑系统性红斑狼疮患者体表出现红斑优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(

13、共51张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共51张PPT)已产生免疫的机体，在已产生免疫的机体，在再次再次接受相同的抗接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。原时所发生的组织损伤或功能紊乱。过敏反应的特点：过敏反应的特点：发作迅速，反应强烈，消退较快；发作迅速，反应强烈，消退较快；一般不会破坏组织细胞；也不损伤组织；一般不会破坏组织细胞；也不损伤组织；有明显的遗传倾向和个体差异。有明显的遗传倾向和个体差异。引起过敏反应的物质称为过敏原，如：花粉、引起过敏反应的物质称为过敏原，如：花粉、海鲜、水果、动物的毛屑、青霉素等。海鲜、水果、

14、动物的毛屑、青霉素等。过敏反应过敏反应优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共51张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共51张PPT)正常情况下，正常情况下，本应该分布本应该分布于血清于血清优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共51张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共51张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共51张PP

15、T)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共51张PPT)三维设计34页例1：例2优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共51张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共51张PPT)免疫功能过强不好免疫功能过强不好,免疫功能过弱免疫功能过弱或缺陷当然也是不好的或缺陷当然也是不好的,由此而引由此而引起的疾病统称为起的疾病统称为免疫缺陷病免疫缺陷病。优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共51张PPT

16、)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共51张PPT)免疫缺陷病免疫缺陷病由于由于对各种病原体的易感性增加对各种病原体的易感性增加，患者出现反复的、，患者出现反复的、持续的、严重的感染，如气管炎、肺炎、中耳炎、持续的、严重的感染，如气管炎、肺炎、中耳炎、化脓性脑膜炎、脓皮病，甚至于恶性肿瘤的发病率化脓性脑膜炎、脓皮病，甚至于恶性肿瘤的发病率比同龄正常人高比同龄正常人高100100300300倍。倍。机体的免疫功能不足或缺乏，不能有效抵抗抗原机体的免疫功能不足或缺乏，不能有效抵抗抗原的感染而引起的疾病。的感染而引起的疾病。共同特点是：共同特点是：

17、优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共51张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共51张PPT)艾滋病是英语艾滋病是英语AIDSAIDS的译音，是的译音，是获得性免疫缺获得性免疫缺陷综合症陷综合症的简称，是由艾滋病毒引起的。的简称，是由艾滋病毒引起的。攻击人体免疫系统，特别是能够侵入人体攻击人体免疫系统，特别是能够侵入人体的的T T细胞细胞，使，使T T细胞大量死亡，导致患者丧失一切免疫细胞大量死亡，导致患者丧失一切免疫功能，各种传染病乘虚而入。功能，各种传染病乘虚而入。潜伏期潜伏期2

18、21010年年，患者一般两年内死亡。初期，患者一般两年内死亡。初期症状是全身淋巴结肿大，持续发热，夜间盗汗，食欲症状是全身淋巴结肿大，持续发热，夜间盗汗，食欲不振，精神疲乏，之后出现肝、脾肿大，并发恶性肿不振，精神疲乏，之后出现肝、脾肿大，并发恶性肿瘤，极度消瘦，腹泻便血，呼吸困难，心力衰竭，中瘤，极度消瘦，腹泻便血，呼吸困难，心力衰竭，中枢神经系统麻痹，最终死亡。枢神经系统麻痹，最终死亡。艾滋病是后天性免疫缺陷病的典型病例艾滋病是后天性免疫缺陷病的典型病例1.含义：含义：2.致病机理：致病机理：3.病症：病症：优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课

19、件(共51张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共51张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共51张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共51张PPT)病毒分布：病毒分布：艾滋病患者和携带者的艾滋病患者和携带者的血液、精液、唾液、泪液、尿液和乳汁中血液、精液、唾液、泪液、尿液和乳汁中 传播途径：传播途径：1 1）性行为传播）性行为传播2 2）血液传播）血液传播3 3）母婴传播）母婴传播优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人

20、教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共51张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共51张PPT)预防措施：预防措施：1）洁身自爱）洁身自爱2）不与他人共用牙刷和剃须刀）不与他人共用牙刷和剃须刀3）不用未经消毒的器械纹眉、穿耳等）不用未经消毒的器械纹眉、穿耳等4）注射器等医疗器械必须严格消毒）注射器等医疗器械必须严格消毒5）需要输入的血液和血液制品，必须经）需要输入的血液和血液制品，必须经过艾滋病病毒抗体检测。过艾滋病病毒抗体检测。艾滋病的治疗目前还没有取得突破性的进展艾滋病的治疗目前还没有取得突破性的进展优秀课件PPT公开课

21、优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共51张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共51张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共51张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共51张PPT)接种了疫苗的人体内接种了疫苗的人体内有了相应的抗体和记忆细有了相应的抗体和记忆细胞，当传染病的病原体侵胞，当传染病的病原体侵入体内时，就能迅速产生入体内时，就能迅速产生大量的效应细胞和抗体将大量的效应细胞和抗体将

22、病原体清除，从而避免传病原体清除，从而避免传染病的发生。染病的发生。詹纳为男孩接种牛痘詹纳为男孩接种牛痘优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共51张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共51张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共51张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共51张PPT)思考题接种疫苗可以预防所有的传染病吗?为什么?不能.接种疫苗产生的抗体只能对特定的抗原起

23、作用优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共51张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共51张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共51张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共51张PPT)1、最初进行的器官移植，为什么总是不能成功？、最初进行的器官移植，为什么总是不能成功？移植的器官对于被移植者来说是异物，免疫系统具有排异反移植的器官对于被移植者来说是异物，免疫系统具有排异

24、反应，但是当时没有针对这一问题采取任何的措施。应，但是当时没有针对这一问题采取任何的措施。2、在进行器官移植时，运用免疫抑制剂可以提、在进行器官移植时，运用免疫抑制剂可以提高成活率。但这些药物会使淋巴细胞减少，反而高成活率。但这些药物会使淋巴细胞减少，反而容易患感染性疾病。这一问题该如何解决？容易患感染性疾病。这一问题该如何解决？必须控制适当的剂量，恰到好处才有望使移植的器官能够较必须控制适当的剂量，恰到好处才有望使移植的器官能够较长时间发挥作用。长时间发挥作用。3、仅靠医疗技术的改进，能解决器官移植所面、仅靠医疗技术的改进，能解决器官移植所面临的所有问题吗？临的所有问题吗？不能。例如解决供体

25、器官短缺的问题，需要有更多的人自愿捐不能。例如解决供体器官短缺的问题，需要有更多的人自愿捐献器官。献器官。优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共51张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共51张PPT)P40P40页页 课后练习课后练习优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共51张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共51张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必

26、修三第2章第4节 免疫调节 课件(共51张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共51张PPT)3、为什么免疫系统能够成功地抵御大多数病菌，、为什么免疫系统能够成功地抵御大多数病菌，却不能抵御爱滋病病毒？却不能抵御爱滋病病毒？答：因为爱滋病病毒直接杀死的是在免疫系统中起重要作答：因为爱滋病病毒直接杀死的是在免疫系统中起重要作用的用的T淋巴细胞，当淋巴细胞，当T淋巴细胞被杀死之后，免疫系统就处淋巴细胞被杀死之后，免疫系统就处于瘫痪状态，因而不能抵御爱滋病病毒。于瘫痪状态，因而不能抵御爱滋病病毒。优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中

27、生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共51张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共51张PPT)练练 习习优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共51张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共51张PPT)四、四、免疫失调引起的疾病免疫失调引起的疾病自身免疫病自身免疫病过敏反应过敏反应免疫缺陷病免疫缺陷病艾滋病艾滋病五、五、免疫系统的功能免疫系统的功能防卫、监控、清除防卫、监控、清除六、六、免疫学的应用免疫学的应用免疫预防免疫预防免疫治疗免疫治疗器官移植器官移植优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共51张PPT)优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中生物必修三第2章第4节 免疫调节 课件(共51张PPT)