人教版高中生物必修三《通过激素的调节(第2课时)》课件.ppt

1、激素分泌不正常相关疾病激素分泌不正常相关疾病学习目标学习目标1各个腺体分泌的激素及其作用；2.血糖平衡的调节；3.举例说明激素间的协同作用和拮抗作用以及反馈调节的原理；生长激素下丘脑垂体胰腺卵巢睾丸人体主要分泌腺雌（雄）性激素等促进雌（雄）性生殖器官发育。促进卵细胞（精子）形成。维持第二性征促激素释放激素促进垂体分泌相应的促激素抗利尿激素促进肾小管、集合管对水分的重吸收促.激素促进的生长和发育。调节激素的合成和分泌促进生长，主要是促进蛋白质的合成和骨的生长胰岛素降低血糖浓度胰高血糖素升高血糖浓度一一 人体主要分泌腺及分泌激素人体主要分泌腺及分泌激素下丘脑垂体胰腺卵巢睾丸人体主要分泌腺胸腺激素甲

2、状腺激素甲状腺胸腺肾上腺肾上腺素促进肝糖原分解而升高血糖。心跳加快，呼吸加快，加快新陈代谢加快新陈代谢。促进发育。提高神经系统的兴奋性调节T细胞的发育、分化和成熟一一 人体主要分泌腺及分泌激素人体主要分泌腺及分泌激素分 类激 素 举 例氨基酸衍生物甲状腺激素、肾上腺素多肽类和蛋白质 垂体、下丘脑、胸腺和胰岛细胞分泌的激素固醇雄性激素、雌性激素激素间的相互作用1.生长激素和甲状腺激素的协同作用生长激素甲状腺激素幼年不足侏儒症幼年不足呆小症促进蛋白质合成和骨的生长促进机体生长发育神经系统发育人体正常生长发育胰岛素胰高血糖素肾上腺素协同作用拮抗作用拮抗作用胰岛素、以及肾上腺素胰高血糖素三者在血糖调节

3、中的作用关系：激素分泌不正常相关疾病激素分泌不正常相关疾病二二 激素调节的实例激素调节的实例 实例一：血糖平衡的调节1、血糖的来源和去向血糖0.81.2g/L氧化分解CO2+H2O+能量合成肝糖原、肌糖原转变 脂肪、某些氨基酸等人体中血糖的来源和去向（正常情况下）食物中的糖类 消化、吸收肝糖原分解 转化脂肪等非糖物质1L=10dL=1000ml2.血糖平衡的调节B细胞分泌胰岛素作用促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。胰岛素还能够抑制肝糖元的分解和非糖物质转化为葡萄糖，A细胞胰高血糖素作用促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。分泌肾上腺素：促进

4、肝糖元分解0.1g/L G0.1g/L G0.1g/L G0.1g/L G0.1g/L G0.1g/L G0.1g/L G0.1g/L G0.1g/L G0.1g/L G0.1g/LG 1.模拟吃饭后的反应胰岛素卡胰岛素卡糖原 糖原0.1g/L G0.1g/L G胰岛素卡胰岛素卡糖原糖原 模型构建：建立血糖调节的模型0.1g/L G0.1g/L G0.1g/L G0.1g/L G0.1g/L G0.1g/L G0.1g/L G0.1g/L G0.1g/L G 2.模拟运动时的反应 胰高血糖素卡 糖原0.1g/L G糖原 胰高血糖素卡0.1g/L G模型构建：建立血糖调节的模型下丘脑下丘脑某一区

5、某一区域域血 糖 升 高胰高血糖素分泌增多胰岛B细胞胰岛素 分泌增多胰岛 A细胞血 糖 降 低+肾上腺髓质+肾上腺素分泌增多+拮抗作用协同作用 下丘脑另一区域下丘脑下丘脑某一区某一区域域血 糖 升 高胰高血糖素分泌增多胰岛B细胞胰岛素 分泌增多胰岛 A细胞血 糖 降 低+拮抗作用协同作用 下丘脑另一区域+肾上腺髓质+肾上腺素分泌增多+肾上腺髓质+肾上腺素分泌增多+下丘脑下丘脑某一区某一区域域血 糖 升 高胰岛B细胞胰岛素 分泌增多血 糖 降 低+胰岛素作用结果反过来影响胰岛素的分泌 下丘脑另一区域 反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。反馈调节 像这样，在一个

6、系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。正反馈：打破平衡(血液凝固过程)。负反馈：维持平衡（血糖调节）。胰高血糖素 分泌增加胰岛素的分泌促进抑制注意：注意：1、当血糖浓度低于5060mg/dL时出现低血糖早期症状：头昏、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力，如及时能吃一些含糖较多的食物，或是喝一杯浓糖水，就可以恢复正常。2、当血糖浓度低于45mg/dL时出现低血糖晚期症状：惊厥和昏迷等。只要及时从静脉输入葡萄糖溶液，症状就会缓解。血糖平衡的意义（1L=10dL)血糖平衡的意义（1L=10dL)3、当空腹血糖浓度高于130mg/dL时叫高血糖症，血糖浓

7、度在130160mg/dL时不会出现糖尿。4、当血糖含量高于160180mg/dL的范围时会引发糖尿病，此时，一部分葡萄糖随尿排出，出现尿中含糖现象。1、当身体不能产生足够的胰岛素时，将会发生什么情况？当身体不能产生足够的胰岛素时，体内血糖水平将会上升，多余的血糖将会从尿中排出，出现糖尿病。合作探究2、糖尿病的症状你知道多少呢？三多一少(多饮、多食、多尿、体重减轻）情景：当你在寒风中瑟瑟发抖时，你身体内几乎所有的细胞都被动员起来，共同抵御寒冷。起动员作用的是谁啊？激素 神经调节 激素调节神经冲动甲状腺激素：促进生物的个体生长发育尤其是神经系统的发育；提高神经系统的兴奋性；促进新陈代谢。甲状腺激

8、素的分级调节下丘脑垂体 甲状腺寒冷等刺激促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素（+）（+）（-）（-）新陈代谢，抵御寒冷（+）大脑皮层寒冷刺激是如何引起甲状腺激素分泌增加?其他激素分泌的分级调节脑垂体下丘脑促-释放激素分泌甲状腺激素性激素分泌肾上腺激素合成和 分泌 （-）反馈调节（-）大脑皮层下丘脑垂体内分泌腺体激素下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。三、激素调节的特点三、激素调节的特点1、微量和高效、微量和高效2、通过体液运输、通过体液运输3、作用于靶器官、靶细胞、作用于靶器官、靶细胞美国学者E.C.Kendall 从3t 新鲜的动物甲状腺中才提取出0.23g的甲状腺激素人体血液中甲状腺激

9、素的含量只有310-5 1410-5mg/mL激素分泌量很少微量资料1：资料分析正常人每100毫升血液中生长激素的含量还不到1微克。如果该激素分泌稍微多一点，可使生长发育期的青少年成为巨人症的受害者。生理作用显著高效1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ资料2：资料分析通过体液运输临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。资料3：资料分析 研究发现，甲状腺激素几乎对全身细胞都起作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺。资料4：能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。资料分析作用于特定细胞、器官作用于靶细胞、靶器官分泌细胞激素分子 毛细血管 靶细胞 激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。激素是调节生命活动的信息分子。二、激素调节的实例血糖平衡的调节甲状腺激素分泌的分级调节三、激素调节的特点1.微量和高效2.通过体液运输3.作用于靶器官、靶细胞