(新教材)生物有共同祖先的证据优秀课件人教版2.pptx

1、兰兰花花与与生生物物进进化化深圳拟兰深圳拟兰达尔文的进化理论达尔文的进化理论1、化石的概念 化石是通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等。支持生物进化论的证据支持生物进化论的证据辽宁古果化石标本地层化石低等高等简单复杂赫氏近鸟龙化石及复原图少女露西鸟类恐龙进化进化起源于起源于人类黑猩猩森林古猿生物有共同祖先的证据【新教材】人教版高中生物必修二PPT优质课件(共20张)生物有共同祖先的证据【新教材】人教版高中生物必修二PPT优质课件(共20张)生物有共同祖先的证据【新教材】人教版高中生物必修二PPT优质课件(共20张)生物有共同祖先的证据【新教材】人教版高中生物必修二PPT优

2、质课件(共20张)生物有共同祖先的证据【新教材】人教版高中生物必修二PPT优质课件(共20张)生物有共同祖先的证据【新教材】人教版高中生物必修二PPT优质课件(共20张)生物有共同祖先的证据【新教材】人教版高中生物必修二PPT优质课件(共20张)生物有共同祖先的证据【新教材】人教版高中生物必修二PPT优质课件(共20张)（一）比较解剖学证据同同源源器器官官这四种前（上）肢骨骼有相同的起源，说明这四种前（上）肢骨骼种类有一致性，排列顺序一致！支持现有的脊椎动物有着共同的祖先生物有共同祖先的证据【新教材】人教版高中生物必修二PPT优质课件(共20张)生物有共同祖先的证据【新教材】人教版高中生物必修

3、二PPT优质课件(共20张)（二）胚胎学证据胚胎学是指研究动植物胚胎的形成和发育过程的科学。比较不同动物以及人的胚胎发育过程，也可以看到进化的蛛丝马迹。5种脊椎动物和人的胚胎发育的比较生物有共同祖先的证据【新教材】人教版高中生物必修二PPT优质课件(共20张)生物有共同祖先的证据【新教材】人教版高中生物必修二PPT优质课件(共20张)（三）细胞和分子水平的证据1、都有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体和DNA。二者相同的细胞结构模式，说明二者有共同的祖先。2、都有呼吸作用，代谢中的酶类非常相似，都有相同的能量“货币”-ATP，绿色植物能进行光合作用等。3、说明人和猩猩、长臂猿、黑猩猩等类人猿可能有

4、共同的祖先。4、人和其他生物的细胞中普遍含有细胞色素C，说明这些生物都有共同的祖先。细胞色素C的氨基酸序列差异的大小，揭示了不同生物之间亲缘关系的远近，差异越小，表明亲缘关系越近。生物有共同祖先的证据【新教材】人教版高中生物必修二PPT优质课件(共20张)生物有共同祖先的证据【新教材】人教版高中生物必修二PPT优质课件(共20张)物质组成物质组成细胞结构细胞代谢细胞学说细胞生命活动DNA和蛋白质密码子中心法则化学元素种类大致相同、无机物和有机物化学元素种类大致相同、无机物和有机物细胞膜、细胞质、核糖体、细胞膜、细胞质、核糖体、DNADNA和和RNARNA都是物质与能量变化过程，都是物质与能量变

5、化过程，ATPATP是直接能源物质是直接能源物质体现生物界的统一性体现生物界的统一性细胞都能增殖、分化、衰老、凋亡细胞都能增殖、分化、衰老、凋亡所有的细胞都有所有的细胞都有通用性通用性所有生物都遵循所有生物都遵循生物有共同祖先的证据【新教材】人教版高中生物必修二PPT优质课件(共20张)生物有共同祖先的证据【新教材】人教版高中生物必修二PPT优质课件(共20张)（三）细胞和分子水平的证据生物有共同祖先的证据【新教材】人教版高中生物必修二PPT优质课件(共20张)生物有共同祖先的证据【新教材】人教版高中生物必修二PPT优质课件(共20张)通过观察、比较的方法，可以得出当今生物有许多共同特征，佐证

6、了当今生物具有共同的祖先。生物有共同祖先的证据【新教材】人教版高中生物必修二PPT优质课件(共20张)生物有共同祖先的证据【新教材】人教版高中生物必修二PPT优质课件(共20张)生物有共同祖先的证据【新教材】人教版高中生物必修二PPT优质课件(共20张)生物有共同祖先的证据【新教材】人教版高中生物必修二PPT优质课件(共20张)生物化石能证明生物的进化生物化石能证明生物的进化,其根本原因是其根本原因是()()A.A.化石是保存在地层中的生物遗体或生活痕迹化石是保存在地层中的生物遗体或生活痕迹 B.B.化石是生物的祖先化石是生物的祖先 C.C.各类生物化石在地层中出现有一定的顺序各类生物化石在地

7、层中出现有一定的顺序 D.D.地壳岩石形成有地壳岩石形成有-定的顺序定的顺序C C生物有共同祖先的证据【新教材】人教版高中生物必修二PPT优质课件(共20张)生物有共同祖先的证据【新教材】人教版高中生物必修二PPT优质课件(共20张)黑猩猩与人类在基因上的相似程度大约为黑猩猩与人类在基因上的相似程度大约为99%99%。这个事实。这个事实可以说明（可以说明（）A.A.人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿 B.B.人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的 C.C.人类和黑猩猩有较近的亲缘关系人类和黑猩猩有较近的亲缘关系 D.D.生物具

8、有遗传和变异的特性生物具有遗传和变异的特性C C生物有共同祖先的证据【新教材】人教版高中生物必修二PPT优质课件(共20张)生物有共同祖先的证据【新教材】人教版高中生物必修二PPT优质课件(共20张)鸡在胚胎发育第鸡在胚胎发育第4 4天左右排泄氨天左右排泄氨(与鱼类相似与鱼类相似)；第；第6868天天以排尿素为主以排尿素为主(与两栖类相似与两栖类相似)；第；第1010天左右排泄尿酸天左右排泄尿酸(与与鸟类相似鸟类相似)。这可以作为生物进化的哪一方面的证据。这可以作为生物进化的哪一方面的证据()()A.A.分子生物学分子生物学 B.B.胚胎学胚胎学 C.C.古生物学古生物学 D.D.生理学生理学

9、B B生物有共同祖先的证据【新教材】人教版高中生物必修二PPT优质课件(共20张)生物有共同祖先的证据【新教材】人教版高中生物必修二PPT优质课件(共20张)1.散文的写作从此变得面貌一新：不仅由“白话”替代了“文言”，在“文字媒体”的使用上完成了一次全新的转换；而且，由“代圣贤立言”变为“表现自己”，从内容记写上实现了和世界文学的同步对接；同时，“文章”上升为“文学”，则又极大地提升了散文的“审美品位”。2.“现代的散文之最大特征，是每一个作家的每一篇散文里所表现的个性，比从前的任何散文都来得强”。他这里所说的“个性”，还有林语堂此前所说的“性灵”，指的也都是这种“自我”。3.调查人群中，九

10、成以上的学生为自己是一名中国人而自豪，九成以上的学生对国家的未来充满信心，这表明学生普遍具有积极的人生观。4.家长对孩子的关注度不够，没有真正意义上与孩子沟通；义务教育阶段的教育质量仍需要进一步提高；增强学生体质是一件长期需要落实的事情；5.眼前的莲桥把狭长的荷塘分成两半，稀疏的残荷漂浮在荷塘上，令我心生几许凄凉。走过莲桥，拐过小弯，我走进了近春园遗址深处，置身高高的白杨树下，眼前一片开阔地平展展的，月光轻洒，充满空灵，草坪黑青黑青，上面有不少落叶。6.你靠的完全是自觉、意志、风范。你虽没有什么轰轰烈烈的壮举，却在贫病交加之际宁可饿死也不领美援面粉，成了承载一个民族的气节、尊严和大义的人。也许有人不屑，也确实有人不屑，但这反而衬托出你的崇高，因为那些不屑者不是同类7.培养健康自信的文化精神,不仅是推进美育的一种有效手段,也是美育最终的目标之我们应将美育当作传承文化、培养国民精神的传世工程,接续中华文脉,延续百年美育思潮,将美育推向社会每个角落,让美育产生润化人心的力量,守护每个人的精神健康,提升整个社会的文化素养。8.人类的发散性思考方式决定，进入大脑的每一种资料都可以成为一个思考中心，并由此向外发散出无数的关节点。生物有共同祖先的证据【新教材】人教版高中生物必修二PPT优质课件(共20张)生物有共同祖先的证据【新教材】人教版高中生物必修二PPT优质课件(共20张)