(新教材)高中生物《走近细胞》精美版人教版1课件.pptx

1、细胞学说内容细胞学说内容1.细胞是一个有机体，一切细胞是一个有机体，一切 _发育而发育而来，并由细胞和来，并由细胞和_ 所构成。所构成。2.细胞是一个细胞是一个_共同组成共同组成的整体的生命起的整体的生命起作用。作用。3.新细胞是由新细胞是由_分裂产生的。分裂产生的。细胞细胞 细胞产物细胞产物 老细胞老细胞 动植物动植物 建立者建立者细胞学说（1 1）揭示了）揭示了动物和植物的统一性，动物和植物的统一性，从而阐明了从而阐明了生物界的统一性生物界的统一性。(2)(2)标志着生物学的研究标志着生物学的研究进入到细胞水平进入到细胞水平，为后，为后来进入来进入分子水平分子水平打下基础。打下基础。(3)

2、(3)为后来为后来进化论进化论的确立埋下伏笔。的确立埋下伏笔。4.意义意义二二 生命系统的结构层次生命系统的结构层次细胞细胞 组织组织器官器官系统系统个体个体生物圈生物圈生态系统生态系统种群种群 群落群落以熊猫为例：以熊猫为例：地球上最基本地球上最基本的生命系统的生命系统最宏观最宏观细胞细胞 组织组织器官器官个体个体生物圈生物圈生态系统生态系统种群种群 群落群落以冷箭竹为例：以冷箭竹为例：注意：注意：植物无系统植物无系统层次层次人教版新教材必修人教版新教材必修1分子与细胞分子与细胞2.1 2.1 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性肌肉细胞肌肉细胞神经细胞神经细胞噬中性粒白细胞噬中性粒白细

3、胞卵细胞卵细胞精子精子红细胞红细胞结论：结论：细胞具有多样性细胞具有多样性这些细胞共同的结构：这些细胞共同的结构：细胞膜、细胞质、细胞核细胞膜、细胞质、细胞核结论：结论：细胞具有统一性细胞具有统一性思考思考:是不是所有细胞都具有细胞膜、细胞质和是不是所有细胞都具有细胞膜、细胞质和 细胞核？细胞核？用高倍显微镜观察不同的细胞用高倍显微镜观察不同的细胞目镜目镜转换器转换器物镜物镜反光镜反光镜粗粗准焦螺旋准焦螺旋细准焦螺旋细准焦螺旋1 1、显微镜的结构、显微镜的结构一、高倍显微镜的使用一、高倍显微镜的使用2 2、高倍显微镜的使用、高倍显微镜的使用取镜安放取镜安放对光对光低倍镜观察低倍镜观察高倍镜观察

4、高倍镜观察移移转转调调3 3、使用高倍镜注意事项、使用高倍镜注意事项物镜转换时，物镜转换时，由由低低倍镜慢慢的向倍镜慢慢的向高高倍镜转换倍镜转换 换高倍镜前换高倍镜前 必须将要观察的物像移至视野中央必须将要观察的物像移至视野中央换了高倍镜后换了高倍镜后 只能使用细准焦螺旋只能使用细准焦螺旋 （只细不粗）（只细不粗）(先低后高先低后高)4 4、低倍镜和高倍镜的差别、低倍镜和高倍镜的差别螺纹镜长与放大倍数的关系目镜 物镜 无有目镜镜头越长，放大倍数越小物镜镜头越长，放大倍数越大物镜大小视野亮度细胞数视野范围低倍镜高倍镜低高亮暗多少大小5 5、成像结果、成像结果 显微镜成的像是上下左右颠倒的放大虚像

5、显微镜成的像是上下左右颠倒的放大虚像偏哪，移向哪偏哪，移向哪上上6 6、有关放大倍数的问题、有关放大倍数的问题 放大的倍数目镜倍数物镜倍数 放大的倍数是该物体的长度或宽度，而不是表面积或者体积实例实例1 1：当显微镜的目镜为：当显微镜的目镜为1010，物镜为，物镜为1010，在视野直径范围内看到一行，在视野直径范围内看到一行相连的相连的8 8个细胞。若目镜不变，物镜换成个细胞。若目镜不变，物镜换成4040时，则在视野中可看到这行细时，则在视野中可看到这行细胞中的（胞中的（）A.2A.2个个 B.4B.4个个 C.16C.16个个 D.32D.32个个实例实例2 2：显微镜目镜为：显微镜目镜为1

6、010，物镜为，物镜为1010时，视野被相连的时，视野被相连的6464个分生组织细个分生组织细胞所充满，若物镜转换为胞所充满，若物镜转换为4040后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为为？（）A.2A.2个个 B.4B.4个个 C.16C.16个个 D.32D.32个个A AB B二、真核细胞、原核细胞二、真核细胞、原核细胞根据细胞内根据细胞内有无核膜为界限有无核膜为界限的细胞核，划分为的细胞核，划分为:真核细胞和原核细胞真核细胞和原核细胞核糖体拟核细胞质细胞膜细胞壁细胞核高等植物细胞高等植物细胞蓝细菌蓝细菌真核细胞真核细胞原核细胞原核细胞核膜核膜生物生

7、物类型类型有有无无植物，动物，真菌等植物，动物，真菌等衣藻、团藻、酵母菌、霉菌衣藻、团藻、酵母菌、霉菌 “一团酵母发霉了一团酵母发霉了”(草履虫、变形虫和疟原虫等草履虫、变形虫和疟原虫等原生生物均属于真核生物）原生生物均属于真核生物）衣原体、支原体、衣原体、支原体、细细菌菌、放线菌、放线菌、蓝细菌蓝细菌等等“一支细线找蓝细菌一支细线找蓝细菌”总结总结:原核生物代表：蓝细菌原核生物代表：蓝细菌拟核拟核池塘中的水华池塘中的水华发菜发菜蓝 藻宏观微观当以细胞群体出现时，如：当以细胞群体出现时，如：水体富营养化水体富营养化水华水华状如发丝、呈黑蓝色状如发丝、呈黑蓝色发菜发菜没有成形的细胞核没有成形的细

8、胞核,有有拟核拟核环状环状DNA DNA 藻蓝素和叶绿素藻蓝素和叶绿素能进行光合作用能进行光合作用细胞质细胞质:核糖体核糖体自养生物自养生物注注 意：意：原核原核生物生物代表：细菌代表：细菌大肠杆菌大肠杆菌霍乱弧菌霍乱弧菌淋病球菌淋病球菌小技巧：小技巧：凡是凡是“菌菌”前面有前面有“杆杆”“”“球球”“”“螺旋螺旋”“”“弧弧”都是细菌。都是细菌。乳酸菌，醋酸菌，乳酸菌，醋酸菌，根瘤菌也是细菌。根瘤菌也是细菌。真核细胞和原核细胞除了成形细胞核真核细胞和原核细胞除了成形细胞核的有无之外，还有哪些区别？的有无之外，还有哪些区别？大肠杆菌模式图蓝细菌模式图类别类别原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞细胞

9、大小细胞大小细胞核细胞核细胞质细胞质细胞壁细胞壁生物类群生物类群无成形的细胞核，无核膜，无成形的细胞核，无核膜，无核仁，无染色体无核仁，无染色体,DNA,DNA不不与蛋白质结合与蛋白质结合有成形的真正的细胞核，有成形的真正的细胞核，有核膜，核仁和染色体。有核膜，核仁和染色体。DNADNA与蛋白质结合与蛋白质结合动物动物、植物、真菌、植物、真菌细菌细胞壁细菌细胞壁主要成分是主要成分是肽肽聚糖聚糖植物细胞壁主要成分是植物细胞壁主要成分是纤纤维素和果胶维素和果胶拟核拟核细胞核细胞核只有核糖体，只有核糖体，没有其他细胞器没有其他细胞器具有多种细胞器具有多种细胞器原核细胞和真核细胞的区别：原核细胞和真核

10、细胞的区别：衣原体、支原体、衣原体、支原体、细菌、细菌、放线菌、放线菌、蓝细菌蓝细菌 较小较小较大较大D 1 1、下列四组生物中，都属于真核生物的一组是（、下列四组生物中，都属于真核生物的一组是（）A.SARSA.SARS病毒和蘑菇病毒和蘑菇 B.B.大肠杆菌和草履虫大肠杆菌和草履虫 C.C.蓝细菌和酵母菌蓝细菌和酵母菌 D.D.衣藻和变形虫衣藻和变形虫 2 2、下列四组生物中，细胞结构最相似的是（、下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）A.A.变形虫、水绵、香菇变形虫、水绵、香菇 B.B.烟草、草履虫、大肠杆菌烟草、草履虫、大肠杆菌 C.C.小麦、番茄、大豆小麦、番茄、大豆 D.D.酵母菌、

11、灵芝、豌豆酵母菌、灵芝、豌豆C课堂练习课堂练习3 3、下列关于细菌的叙述，错误的一项是（、下列关于细菌的叙述，错误的一项是（）A.A.都是单细胞生物都是单细胞生物 B.B.大多数细菌的营养方式属于异养大多数细菌的营养方式属于异养 C.C.都能使动植物和人类患病都能使动植物和人类患病 D.D.都没有成形的细胞核都没有成形的细胞核C4 4、下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有、下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显的区别（明显的区别（）A A草履虫草履虫 B B衣藻衣藻 C C酵母菌酵母菌 D D乳酸菌乳酸菌D1.志愿精神可以表述为一种具体化或日常化的

12、人文精神。作为促进社区发展、社会进步和社会成员个人身心完善的一种价值观念和社会心理，志愿精神在日常生活层面的实际体现形式就是志愿行动。志愿精神的兴起，作为一种独特的社会文化形式，体现了在不同层面上的功能。2.礼、乐与城市文明有密切关系，这可从什么是文明，文明与城市的关系，以及什么是城市文明的核心内容等角度加以认识与阐释。3小说开头的环境描写和简单的人物对话，交代了“他”的身份和家庭生活状况，也照应结尾，凸显人物品质。4媳妇为了“他”也来到城市，来到工地，找不到合适的进钱门路，就捡起了破烂，为此，她常常抱怨“他”无能。5对比是本文主要的表现手法，以媳妇迫于生活压力让丈夫监守自盗与丈夫的断然拒绝为

13、对比突出了丈夫的品质。6.一个真性情的人活在一个最冷酷的现实中，一个最洁净的人落在一个最肮脏的泥塘里，一个最遵循内心真实的人面对的是种种的虚伪和狡诈。你无法对他们宽容，哪怕是丁点儿的虚与委蛇，你谨持自己理想的绝对纯洁。7.信仰是灵魂的支撑，对一个刚直的文人来说，它比生命重要得多。当肉体的保存与精神的救赎发生避无可避的冲突时，他们毅然选择了后者，让肉体下沉，让精神在碧波中飞升。8南北朝乐府民歌虽有某种意义上的差别，可在语言节奏、质朴纯真风格、心灵绽放的美丽上等方面的“内在的美”是相同的。9文人乐府诗温以丽，意悲而远，或慷慨，或清绮，风格多样。这说明，乐府民歌不仅给文人诗歌形式，还遗传了题材、体裁、意象和风格特征。