(水滴系列)高中生物-第九单元-生物与环境-第31讲-生态系统的结构课件.ppt

1、第第3131讲生态系统的结构讲生态系统的结构考情分析考情分析备考导航备考导航最新考纲最新考纲全国卷六年考全国卷六年考题统计题统计全国卷六年考题分值统计全国卷六年考题分值统计生态系统的结构生态系统的结构()()20162016全国全国卷卷T31;2015T31;2015全国全国卷卷T4T4、T31;T31;20142014全国全国卷卷T31;2011T31;2011全国全国卷卷T32T32知识梳理知识梳理 自主学习自主学习 夯实基础夯实基础1.1.生态系统的概念生态系统的概念由由 与周围的与周围的 相互作用而形成的统一整相互作用而形成的统一整体。地球上最大的生态系统是体。地球上最大的生态系统是

2、。2.2.生态系统的类型生态系统的类型(将将a aj j按类型入座按类型入座)a.a.海洋生态系统海洋生态系统b.b.草原生态系统草原生态系统c.c.城市生态系统城市生态系统 d.d.森林生态系统森林生态系统e.e.农田生态系统农田生态系统 f.f.果园生态系统果园生态系统g.g.冻原生态系统冻原生态系统 h.h.淡水生态系统淡水生态系统i.i.荒漠生态系统荒漠生态系统 j.j.人工林生态系统人工林生态系统考点一生态系统及其组成成分考点一生态系统及其组成成分 水域生态系统：自然生态系统类型陆地生态系统：人工生态系统：生物群落生物群落无机环境无机环境生物圈生物圈a a、h hb b、d d、g

3、g、i ic c、e e、f f、j j3.3.生态系统的组成成分生态系统的组成成分 连线连线 答案：答案：4.4.生产者与分解者在生态系统中的地位生产者与分解者在生态系统中的地位(1)(1)生产者是生态系统的基石生产者是生态系统的基石,原因是生产者能原因是生产者能 .,从而可以被生物所利用。从而可以被生物所利用。(2)(2)分解者是生态系统中不可缺少的成分分解者是生态系统中不可缺少的成分,原因是分解者将原因是分解者将 .,供生产者重新供生产者重新利用利用,无生产者或分解者无生产者或分解者,生态系统将崩溃。生态系统将崩溃。把无机物制造成有机物把无机物制造成有机物,把光能转化为有机物中的化学能把

4、光能转化为有机物中的化学能动植物遗体动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物和动物的排遗物分解成无机物,返回到无机物环境中返回到无机物环境中重点透析重点透析 剖析考点剖析考点 拓展深化拓展深化生态系统组成成分之间的关系生态系统组成成分之间的关系(1)(1)由上图可知由上图可知,非生物的物质和能量是生态系统中生物群落物质和能量非生物的物质和能量是生态系统中生物群落物质和能量的最终来源。的最终来源。(2)(2)生产者主要通过光合作用把太阳能转变为化学能生产者主要通过光合作用把太阳能转变为化学能,固定在有机物中固定在有机物中,从从而被生物所利用。而被生物所利用。(3)(3)从理论上讲从理论上讲,消费者的

5、活动不会影响生态系统的根本性质。消费者的活动不会影响生态系统的根本性质。(4)(4)如果一个生态系统中没有分解者如果一个生态系统中没有分解者,动植物的遗体和动物的排遗物就会动植物的遗体和动物的排遗物就会堆积如山堆积如山,生态系统就会崩溃。生态系统就会崩溃。【易错点拨】【易错点拨】判定生态系统生物成分判定生态系统生物成分“三个不等于三个不等于”(1)(1)植物植物生产者生产者:蓝藻是原核生物蓝藻是原核生物,能进行光合作用能进行光合作用,属于生产者属于生产者;而菟丝而菟丝子营寄生生活子营寄生生活,属于消费者。属于消费者。(2)(2)动物动物消费者消费者:秃鹫、蚯蚓、原生动物等以动植物遗体为食的腐生

6、动秃鹫、蚯蚓、原生动物等以动植物遗体为食的腐生动物属于分解者。物属于分解者。(3)(3)细菌细菌分解者分解者:硝化细菌和光合细菌是自养型生物硝化细菌和光合细菌是自养型生物,属于生产者属于生产者;寄生寄生细菌属于消费者细菌属于消费者;腐生细菌属于分解者。腐生细菌属于分解者。题组例练题组例练 分类例练分类例练 提炼方法提炼方法题组一题组一 生态系统组成成分的范畴及作用生态系统组成成分的范畴及作用1.1.下列关于生态系统成分的叙述下列关于生态系统成分的叙述,正确的是正确的是()A.A.生产者是指生态系统中的各种绿色植物生产者是指生态系统中的各种绿色植物B.B.消费者是指生态系统中的所有的动物消费者是

7、指生态系统中的所有的动物C.C.分解者是指生态系统中的各种微生物分解者是指生态系统中的各种微生物D.D.非生物的物质和能量是指生态系统的各种非生物的部分非生物的物质和能量是指生态系统的各种非生物的部分D D 解析解析:生产者属于自养型生物生产者属于自养型生物,是生态系统中最基本、最关键的生物是生态系统中最基本、最关键的生物成分成分,包括光能自养型生物包括光能自养型生物(如绿色植物如绿色植物)和化能自养型生物和化能自养型生物(如硝化如硝化细菌细菌););动物不都是消费者动物不都是消费者,少数动物是分解者少数动物是分解者,如蚯蚓如蚯蚓;营腐生生活的营腐生生活的微生物属于分解者微生物属于分解者,营寄

8、生生活的微生物属于消费者营寄生生活的微生物属于消费者,如结核杆菌等如结核杆菌等,还有些属于生产者还有些属于生产者,如硝化细菌、蓝藻等如硝化细菌、蓝藻等;非生物的物质和能量是指非生物的物质和能量是指生态系统的各种非生物的部分。生态系统的各种非生物的部分。2.(20162.(2016辽宁葫芦岛二模辽宁葫芦岛二模)下列对生态系统中各种生物成分的叙述下列对生态系统中各种生物成分的叙述,错误错误的是的是()A.A.生态系统中的各种生物成分均参与构成生态系统的营养结构生态系统中的各种生物成分均参与构成生态系统的营养结构B.B.分解者通过细胞呼吸来分解生态系统中的有机物分解者通过细胞呼吸来分解生态系统中的有

9、机物C.C.生产者在制造有机物时生产者在制造有机物时,所利用的能量类型可能不同所利用的能量类型可能不同D.D.各种消费者的存在促进了生态系统的物质循环并使其更加稳定各种消费者的存在促进了生态系统的物质循环并使其更加稳定解析解析:分解者不参与构成生态系统的营养结构分解者不参与构成生态系统的营养结构;分解者通过分解作用分解者通过分解作用,即即细胞呼吸来分解生态系统中的有机物细胞呼吸来分解生态系统中的有机物;生产者在制造有机物时生产者在制造有机物时,所利用所利用的能量类型可能不同的能量类型可能不同,如绿色植物利用太阳能如绿色植物利用太阳能,而硝化细菌利用化学能而硝化细菌利用化学能;各种消费者的存在促

10、进了生态系统的物质循环并使其更加稳定。各种消费者的存在促进了生态系统的物质循环并使其更加稳定。A A 题组二题组二 生态系统各成分间的关系图分析生态系统各成分间的关系图分析3.3.如图表示某生态系统中如图表示某生态系统中4 4种成分之间的关系。下列相关叙述中种成分之间的关系。下列相关叙述中,正确的是正确的是()A.1A.1和和2 2包含着所有种群构成群落包含着所有种群构成群落B.4B.4表示非生物的物质和能量表示非生物的物质和能量C.C.代表光合作用代表光合作用,代表细胞呼吸代表细胞呼吸D.3D.3代表的一定是原核生物代表的一定是原核生物B B 解析解析:1 1生产者、生产者、2 2消费者和消

11、费者和3 3分解者三者包含的所有种群构成群落分解者三者包含的所有种群构成群落;4;4是非生物的物质和能量是非生物的物质和能量;代表捕食代表捕食,代表细胞呼吸代表细胞呼吸,代表光合作代表光合作用用;3;3为分解者为分解者,主要是腐生的细菌主要是腐生的细菌(原核生物原核生物)和真菌和真菌(真核生物真核生物),),还还包括少数动物包括少数动物(真核生物真核生物),),因此因此3 3代表的不一定是原核生物。代表的不一定是原核生物。4.(20164.(2016河北唐山月考河北唐山月考)如图是生态系统成分的关系图如图是生态系统成分的关系图,下列对下列对a a、b b、c c所所代表的成分的说法代表的成分的

12、说法,正确的是正确的是()A.bA.b中有真核生物中有真核生物,也有原核生物也有原核生物,但都是自养型生物但都是自养型生物B.aB.a中全是异养型真核生物中全是异养型真核生物C.cC.c只包括腐生细菌和真菌只包括腐生细菌和真菌D.aD.a是该生态系统的基石是该生态系统的基石,一旦遭到破坏一旦遭到破坏,会影响整个生态系统的稳定会影响整个生态系统的稳定A A 解析解析:生态系统包括生物群落和无机环境生态系统包括生物群落和无机环境,生物群落包括生产者、消费生物群落包括生产者、消费者和分解者。从箭头的方向上分析者和分解者。从箭头的方向上分析,a,a的物质和能量来自的物质和能量来自b,b,并可传递给并可

13、传递给c,c,所以所以a a是消费者是消费者,b,b是生产者是生产者,c,c是分解者。生产者大多数是光能自养是分解者。生产者大多数是光能自养型的真核生物型的真核生物绿色植物绿色植物,但也有化能自养型的原核生物但也有化能自养型的原核生物硝化硝化细菌等。消费者都是异养型细菌等。消费者都是异养型,但并不都是真核生物但并不都是真核生物,如根瘤菌属于消费如根瘤菌属于消费者者,但属于原核生物但属于原核生物;细菌中有很多都属于寄生菌类细菌中有很多都属于寄生菌类,属于消费者。分属于消费者。分解者除了有腐生细菌和真菌外解者除了有腐生细菌和真菌外,还有腐生动物还有腐生动物,如蚯蚓、蜣螂等。生态如蚯蚓、蜣螂等。生态

14、系统的基石是系统的基石是b(b(生产者生产者)。依据箭头方向和数量判断生态系统的各种成分依据箭头方向和数量判断生态系统的各种成分如图所示如图所示,A,A、B B、C C、D D表示生态系统中的四种成分表示生态系统中的四种成分,先根据双向箭头先根据双向箭头确定确定C C、D D分别为分别为“非生物的物质和能量非生物的物质和能量”和和“生产者生产者”,”,则则A A、B B为为消费者和分解者消费者和分解者;再根据出入箭头数量的多少进一步判断再根据出入箭头数量的多少进一步判断,在在D D、C C中中指出箭头多的指出箭头多的D D为为“生产者生产者”,”,指入箭头多的指入箭头多的C C为为“非生物的物

15、质和非生物的物质和能量能量”,”,最后根据最后根据DAB,DAB,确定确定A A为消费者、为消费者、B B为分解者。为分解者。方法突破方法突破知识梳理知识梳理 自主学习自主学习 夯实基础夯实基础1.1.食物链食物链(1)(1)概念概念:生态系统中各生物之间由于生态系统中各生物之间由于 形成的一种联系。形成的一种联系。(2)(2)特点特点:是食物链的开始是食物链的开始,各种动物所处营养级不是一成不各种动物所处营养级不是一成不变的变的,营养级一般不会超过营养级一般不会超过 个。个。考点二生态系统的营养结构考点二生态系统的营养结构食物食物生产者生产者五五(3)(3)食物链中的生物在生态系统中的成分及

16、其营养级级别食物链中的生物在生态系统中的成分及其营养级级别 连线连线 答案：答案：2.2.食物网食物网(1)(1)概念概念:在一个生态系统中在一个生态系统中,许多许多 彼此相互交错连接成的复杂的彼此相互交错连接成的复杂的营养结构。营养结构。(2)(2)功能功能:生态系统生态系统 的渠道。的渠道。(3)(3)特点特点:同一种消费者在不同的食物链中同一种消费者在不同的食物链中,可以占据不同的可以占据不同的 。在食物网中在食物网中,生物之间的生物之间的 关系可能出现多种关系可能出现多种,如某两种生物可同如某两种生物可同时存在捕食和竞争关系。时存在捕食和竞争关系。食物链食物链物质循环、能量流动物质循环

17、、能量流动营养级营养级种间种间重点透析重点透析 剖析考点剖析考点 拓展深化拓展深化食物链食物链(网网)中各营养级生物数量的变动分析中各营养级生物数量的变动分析(1)(1)食物链中第一营养级的生物减少对其他物种变动的影响食物链中第一营养级的生物减少对其他物种变动的影响食物链中若处于第一营养级的生物减少食物链中若处于第一营养级的生物减少,直接以其为食物的第二营养直接以其为食物的第二营养级生物因食物缺乏而数量减少级生物因食物缺乏而数量减少,又会引起连锁反应又会引起连锁反应,致使第三、第四营致使第三、第四营养级生物依次减少。养级生物依次减少。(2)“(2)“天敌天敌”一方减少一方减少,对被捕食者数量变

18、动的影响对被捕食者数量变动的影响一条食物链中处于一条食物链中处于“天敌天敌”地位的生物数量减少地位的生物数量减少,则被捕食者的数量则被捕食者的数量变化是先增加后减少变化是先增加后减少,最后趋于稳定。最后趋于稳定。(3)(3)复杂食物网中某种群数量变化引起的连锁反应分析复杂食物网中某种群数量变化引起的连锁反应分析以中间环节少的作为分析依据以中间环节少的作为分析依据,考虑方向和顺序为考虑方向和顺序为:从高营养级依次从高营养级依次到低营养级。到低营养级。生产者相对稳定生产者相对稳定,即生产者比消费者稳定得多即生产者比消费者稳定得多,所以当某一种群数量所以当某一种群数量发生变化时发生变化时,一般不需要

19、考虑生产者数量的增加或减少。一般不需要考虑生产者数量的增加或减少。处于最高营养级的种群有多种食物来源时处于最高营养级的种群有多种食物来源时,若其中一条食物链被中若其中一条食物链被中断断,则该种群可通过多食其他食物来维持其数量基本不变。则该种群可通过多食其他食物来维持其数量基本不变。【易错点拨】【易错点拨】(1)(1)正确理解营养级的含义正确理解营养级的含义某一营养级生物的含义是该营养级的所有生物某一营养级生物的含义是该营养级的所有生物,不代表单个生物个体不代表单个生物个体,也不也不一定是一个种群。一定是一个种群。(2)(2)食物网中食物网中,两种生物之间的关系并非只有捕食关系两种生物之间的关系

20、并非只有捕食关系在食物网中在食物网中,两种生物之间的种间关系可出现多种两种生物之间的种间关系可出现多种,如狼和狐既是捕食关系如狼和狐既是捕食关系,又是竞争关系。又是竞争关系。(3)(3)分解者和非生物的物质和能量不参与食物链分解者和非生物的物质和能量不参与食物链(网网)的组成的组成食物链是生物之间由于食物关系而形成的一种联系。食物链是生物之间由于食物关系而形成的一种联系。题组例练题组例练 分类例练分类例练 提炼方法提炼方法题组一题组一 食物链、食物网中种群数量变化的分析食物链、食物网中种群数量变化的分析1.(20161.(2016安徽安庆期中安徽安庆期中)在在“水藻水藻水蚤水蚤虾虾小鱼小鱼食鱼

21、鸟食鱼鸟”这条食物这条食物链中链中,若食鱼鸟全部迁移到别处若食鱼鸟全部迁移到别处,那么在短期内将会发生的现象是那么在短期内将会发生的现象是()第四营养级生物的数目会减少第四营养级生物的数目会减少三级消费者的数量会增加三级消费者的数量会增加次级消费者的数量会增加次级消费者的数量会增加第三营养级生物的数量会减少第三营养级生物的数量会减少初级消费者的数量会减少初级消费者的数量会减少第二营养级的生物数量会增加。第二营养级的生物数量会增加。A.A.B.B.C.C.D.D.B B 解析解析:在在“水藻水藻水蚤水蚤虾虾小鱼小鱼食鱼鸟食鱼鸟”这条食物链中这条食物链中,根据捕根据捕食关系分析食关系分析,若食鱼鸟

22、全部迁移到别处若食鱼鸟全部迁移到别处,那么在短时期内将会发生的那么在短时期内将会发生的现象是小鱼现象是小鱼(三级消费者三级消费者,第四营养级第四营养级)会增加会增加,虾虾(次级消费者次级消费者,第三第三营养级营养级)减少减少,水蚤水蚤(初级消费者初级消费者,第二营养级第二营养级)增加增加,水藻水藻(生产者生产者,第第一营养级一营养级)会减少。会减少。2.2.某一池塘中有三个优势种群某一池塘中有三个优势种群,分别是鳙鱼、浮游动物分别是鳙鱼、浮游动物A A和浮游植物和浮游植物B,B,其中其中鳙鱼以浮游动物鳙鱼以浮游动物A A为食为食,浮游动物浮游动物A A以浮游植物以浮游植物B B为食。回答下列问

23、题为食。回答下列问题:(1)(1)为提高池塘鳙鱼的产量为提高池塘鳙鱼的产量,采取向池塘中施肥和捕捞小型野杂鱼等措施采取向池塘中施肥和捕捞小型野杂鱼等措施,其中施肥的作用是直接提高其中施肥的作用是直接提高的种群数量。捕捞野杂鱼的作用的种群数量。捕捞野杂鱼的作用是降低其与鳙鱼对是降低其与鳙鱼对、和空间等资源的竞争。和空间等资源的竞争。(2)(2)若大量捕捞使池塘中的鳙鱼数量减少若大量捕捞使池塘中的鳙鱼数量减少,则短时间内会导致则短时间内会导致的种的种群数量迅速下降。群数量迅速下降。解析解析:(1)(1)根据能量流动和种间关系的相关知识分析根据能量流动和种间关系的相关知识分析,可以通过减少其可以通过

24、减少其竞争者和捕食者的数量或增加其食物来源来提高池塘鳙鱼的产量。竞争者和捕食者的数量或增加其食物来源来提高池塘鳙鱼的产量。鳙鱼和竞争者主要是竞争食物和氧气等资源。鳙鱼和竞争者主要是竞争食物和氧气等资源。(2)(2)根据食物链和种间根据食物链和种间关系分析关系分析,鳙鱼数量减少鳙鱼数量减少,会使得浮游动物会使得浮游动物A A的数量增加的数量增加,进而导致浮进而导致浮游植物游植物B B的数量减少。的数量减少。答案答案:(1)(1)浮游植物浮游植物B B食物氧气食物氧气(或溶解氧或溶解氧)(2)(2)浮游植物浮游植物B B(3)(3)若池塘施肥过量若池塘施肥过量,一段时间后一段时间后,池塘内上述三个

25、优势种群消失了两个池塘内上述三个优势种群消失了两个,它它们是们是 ,消失的主要原因是缺少消失的主要原因是缺少 。再经过一。再经过一段时间后段时间后,仅存的一个优势种群也基本消失仅存的一个优势种群也基本消失,而另一类生物如微生物大量繁而另一类生物如微生物大量繁殖殖,使水体变黑发臭使水体变黑发臭,该类生物在生态系统中属于该类生物在生态系统中属于。解析解析:(3)(3)施肥过多施肥过多,会导致池塘内微生物大量繁殖会导致池塘内微生物大量繁殖,而造成池塘中溶而造成池塘中溶解氧降低。三个优势种群中解氧降低。三个优势种群中,因为缺氧最先死亡的是鳙鱼和浮游动物因为缺氧最先死亡的是鳙鱼和浮游动物A A。大量繁殖

26、的微生物分解动植物的遗体。大量繁殖的微生物分解动植物的遗体,所以属于分解者。所以属于分解者。答案答案:(3)(3)浮游动物浮游动物A A和鳙鱼氧气和鳙鱼氧气(或溶解氧或溶解氧)分解者分解者题组二题组二 食物链数目、食物网中生物关系的判定食物链数目、食物网中生物关系的判定3.3.表格表示某草原生态系统的食物网情况表格表示某草原生态系统的食物网情况(“”(“”表示存在捕食关系表示存在捕食关系),),下下列叙述中错误的是列叙述中错误的是()D D 被食者被食者捕食者捕食者鸟鸟昆虫昆虫鼠鼠狐狸狐狸草草鸟鸟昆虫昆虫鼠鼠狐狸狐狸鹰鹰A.A.此食物网有三条食物链此食物网有三条食物链B.B.次级消费者有鸟、鹰

27、、狐狸次级消费者有鸟、鹰、狐狸C.C.鹰占有第三、第四两个营养级鹰占有第三、第四两个营养级D.D.人类大量捕杀鼠会使狐狸的数量增多人类大量捕杀鼠会使狐狸的数量增多,鹰的数量减少鹰的数量减少解析解析:由表格内容可知各种生物食物关系为由表格内容可知各种生物食物关系为:人类大量捕杀鼠人类大量捕杀鼠,狐狸和鹰的食物来源减少狐狸和鹰的食物来源减少,数量下降。数量下降。4.4.某陆地生态系统中某陆地生态系统中,除分解者外除分解者外,仅有甲、乙、丙、丁、戊仅有甲、乙、丙、丁、戊5 5个种群。调个种群。调查得知查得知,该生态系统有该生态系统有4 4个营养级个营养级,营养级之间的能量传递效率为营养级之间的能量传

28、递效率为10%10%20%,20%,且每个种群只处于一个营养级。一年内输入各种群的能量数值如表所示且每个种群只处于一个营养级。一年内输入各种群的能量数值如表所示,表中能量数值的单位相同。表中能量数值的单位相同。种群种群甲甲乙乙丙丙丁丁戊戊能量能量3.563.5612.8012.8010.3010.300.480.48226.50226.50回答下列问题回答下列问题:(1)(1)请画出该生态系统中的食物网。请画出该生态系统中的食物网。解析解析:(1)(1)根据题意可知根据题意可知,戊中能量最多戊中能量最多,处于第一营养级处于第一营养级,乙和丙中能量乙和丙中能量相差不多相差不多,都处于第二营养级都

29、处于第二营养级,甲处于第三营养级甲处于第三营养级,丁处于第四营养级丁处于第四营养级,因此可得出该生态系统中的食物网。因此可得出该生态系统中的食物网。答案答案:(1)(1)(2)(2)甲和乙的种间关系是甲和乙的种间关系是 ;种群丁是该生态系统生物组分种群丁是该生态系统生物组分中的中的 。解析解析:(2)(2)根据根据(1)(1)中的食物网简图可以看出甲和乙之间的关系为捕食中的食物网简图可以看出甲和乙之间的关系为捕食,戊是生产者戊是生产者,而甲、乙、丙和丁都为消费者。而甲、乙、丙和丁都为消费者。答案答案:(2)(2)捕食消费者捕食消费者正确书写食物链的两种方法正确书写食物链的两种方法(1)(1)表

30、格数据形式直接呈现表格数据形式直接呈现(能量值能量值)构建食物链构建食物链(网网)下表是对某生态系统营养级和能量流动情况的调查结果下表是对某生态系统营养级和能量流动情况的调查结果,表中表中A A、B B、C C、D D分别表示不同的营养级分别表示不同的营养级,Pg,Pg表示生物同化作用固定能量的总量。表示生物同化作用固定能量的总量。根据能量多少和传递效率根据能量多少和传递效率(10%(10%20%)20%)可以确定食物链为可以确定食物链为BDACBDAC。方法突破方法突破营养级营养级A AB BC CD DPgPg15.915.9870.7870.71.91.9141.0141.0(2)(2)

31、表格数据形式间接呈现表格数据形式间接呈现(重金属、重金属、DDTDDT等浓度等浓度)构建食物链构建食物链(网网)如某生态系统中生物体内残留有机汞的情况如下表如某生态系统中生物体内残留有机汞的情况如下表:生物体生物体A AB BC CD DE E有机汞浓度有机汞浓度(mgL(mgL-1-1)0.050.057 70.510.5168680.390.39此表直接呈现的是某生物体的有机汞浓度此表直接呈现的是某生物体的有机汞浓度,并非能量值。并非能量值。有机汞存在生物富集现象有机汞存在生物富集现象,即随着营养级的增加即随着营养级的增加,汞浓度增加汞浓度增加,两者在数两者在数值上呈正相关值上呈正相关,所以从表中有机汞浓度的大小可推知该生物营养级的高所以从表中有机汞浓度的大小可推知该生物营养级的高低低,从而判断各生物能量值的大小。其食物链从而判断各生物能量值的大小。其食物链(网网)如图如图:。构建知识网络构建知识网络 强化答题语句强化答题语句知识网络知识网络 填充填充:.生物群落生物群落非生物的物质和能量非生物的物质和能量生产者生产者(消费者消费者)消费者消费者(生产者生产者)食物链食物链