海洋生物学课后思考题by蔡XX老师教材课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《海洋生物学课后思考题by蔡XX老师教材课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 海洋 生物学 课后 思考题 by XX 老师 教材 课件
- 资源描述:
-
1、课后思考题第一章 绪论1、海洋生物的种类有哪些?(p5)至今为止,海洋中所发现和命名的生物有100多万种:海洋微生物 海洋植物 海洋动物2、什么是海洋生物学,研究内容有哪些?(p9-12)海洋生物学:是研究生物学的一个分支学科,主要研究生活在海洋中的生物的种类、分布、形态结构,生物个体的生长、发育、遗传和繁殖,生物体内的生理、生化过程,生物与周围海洋环境之间的关系,生物群体的结构、系统发育和进化等各种与生命有关的现象和规律的综合学科。研究内容:1.海洋生物的分类和区系分布2.海洋生物的生殖、生长、发育和遗传3.海洋生物的生理生化学4.海洋生物的生态环境3、目前我国海洋产业发展面临和解决严重问题
2、所需关注的几种关键技术有哪些?(p13-15)海洋生物资源安全保障技术海水养殖优良品种选育和种质的遗传改良技术海洋渔业资源可持续开发及增殖技术海洋天然产物的开发利用第二章 海洋环境与生物适应1、当前海洋面临的主要生态环境问题有哪些?(p22-23)海洋环境污染问题 海洋生物多样性下降和资源衰退问题 海洋生境破坏和生态失衡问题 有害赤潮问题 全球环境变化及效应问题2、不同的海洋生物的适应策略有哪些?(1)海洋浮游生物的适应性策略 扩大个体表面或结成群体增加浮力 减轻比重增加浮力(2)游泳生物的适应性策略底栖生物的适应性策略a、浅海底栖生物的适应策略 狭窄的岩缝和岩石的底部是很多生物躲避敌害和拍浪
3、的地方 很多活动性大的种类则具有吸肢和吸盘 软体动物往往具有结构比较坚硬的壳b、深海底栖生物的适应策略 延长的附肢适应静止海水和柔软的泥中生活 海绵和水螅虫具有突出物、刺或根状结构作为附着和支持之用 缺少钙质的骨骼或骨骼非常脆薄第三章 海洋生物的繁殖与发育1、海带孢子体的发育过程可分为哪些时期?(p36-38)海带孢子体世代经历的时间较长,孢子体的发育过程分为6个时期:1.幼龄期2.凹凸期3.脆嫩期4.厚成期5.成熟和无性繁殖期6.衰老期2、高等藻类的繁殖和发育的特点是什么?(p42)都有无性繁殖和有性繁殖两种方式 都有世代交替 在世代交替中孢子体世代是发育期较长、个体较大的时期3、海洋贝类在
4、繁殖与发育方面的特点有哪些?(p43)1、繁殖方式是有性生殖、体外受精。2、贝类的生殖细胞在生殖腺的表皮产生,每一卵母细胞经过两次分裂后产生一个成熟的卵子,其余3个极体排出,卵子直径约为50-150微米,每一精母细胞最终产生4个成熟的精子,精子具有鞭毛,成熟时具有顶体。3、绝大多数海洋贝类(除头足纲动物外)受精卵的卵裂都是螺旋形卵裂,且都是全裂和不等分裂。4、在原肠作用时,动物极的小分裂球下包,围着整个胚体形成外胚层,植物极的大细胞内卷形成内胚层,由内胚层细胞分化形成中胚层,位于外胚层和内胚层之间。4、海水鱼类受精方式有哪些?有何优缺点?(p61)海水鱼类受精方式有两种:一种是动物的精卵在体外
5、相结合,称为体外受精,硬骨鱼大多采取这种方式;另一种是精子和卵子在雌性个体的生殖管道内相结合,称为体内受精,软骨鱼和少数硬骨鱼类采取体内受精。体外受精和体内受精各有优缺点:体外受精:精卵和所得后代分布广泛,但由于环境条件较复杂,受精率和成活率较低,因而这些鱼的产卵率和排精率均较大。体内受精:精子可以在雌性体内可以保持较长久的受精能力,受精率较高,幼体的成活率也较高,所以体内受精的鱼类产卵量少,所产生的幼体也少。第四章 海洋动物生理研究1、调节渗透压的内分泌激素及其功能是什么?(p86)1.催乳激素通过降低细胞膜的通透性起到淡水适应性调节作用。2.皮质醇通过促进离子泵的作用提高水和离子在细胞膜中
6、的穿透能力,来实现其海水适应性调节作用。3.催乳激素和皮质醇对渗透界面通透性的影响部分是通过影响细胞的分化和增殖而产生的。4.生长激素能增强鲑科鱼类在海水中的适应性,它的这种功能与其促生长效应是彼此独立、互不依赖的。2、洄游鱼类怎么进行渗透压调节的?(1)由淡水进入海水由淡水进入海水 鱼类由淡水进入海水后由排水保盐状态转入排盐保水状态。因此,在淡水中的渗透压调节机制被抑制,而在海水中的渗透压调节机制被启动。大量饮水。鳃主动向海水排出离子。肾小球的滤过率减少,肾小管吸水能力增大,尿量减少。血浆的皮质醇浓度升高,提高了鳃上ATP酶活性和由鳃排出的Na+增加(2)由海水进入淡水由海水进入淡水:由排盐
7、保水状态转入排水保盐状态,海水中的渗透压调节机制受到抑制,而淡水中的渗透压调节机制被激活,从而维持体内高的渗透压。停止吞饮水,Ca2+、Mg2+、SO42-吸收和排出减少,神经垂体激素使肾小球滤过率增大,肾小管对水的吸收降低,吸盐加强,排出大量稀薄的尿。肾上腺素、催乳素分泌增加明显减少鳃对Na+、Cl-的排出量 启动了离子主动转运系统包括Na+/NH4+,Na+/H+和Cl-/HCO3-的转运交换,从低渗水环境中吸收Na+和Cl-。第五章 海藻引种驯化、种质保存及种质鉴定1、在引种驯化和杂交育种之后应考虑的问题有哪些?(p101)1.引种后,其驯化适应环境的能力如何;2.由于各种原因,有些海洋
8、生物引种成功后,试验中断,因此,应考虑引进的栽培品种某些性状是否可以稳定下来;3.长期保存的海洋种质资源是否在遗传、性状上稳定;4.引种后,除育苗、养殖技术等因素外,连续自交是否会导致被引入种遗传上纯和度可能增加、对环境的对环境的适应力下降、抗病虫害能力下降;5.是否需要进行种质的复壮;6.引入种是否会破坏当地海区海洋生物种群的多样性和遗传结构。2、海带配子体常温条件下长期保存的方法有哪些?(p110)弱光保存法:10-15,培养成雌雄配子体后,降低光照到200lx(用红布遮盖)长期保存配子体。长光照保存法:将分离的雌雄配子体,在10-15、1000lx条件下培养24 h,使其形成丝状体,长期
展开阅读全文