（物理）动量课件1.pptx

1、1动量自主阅读自我检测一、寻求碰撞中的不变量实验(一)1.现象:如图所示,用两根长度相同的线绳,分别悬挂两个完全相同的钢球A、B,且两球并排放置。拉起A球,然后放开,该球与静止的B球发生碰撞。可以看到:若两个钢球质量相同,则碰撞后A球停止运动而静止,B球开始运动,最终摆到和A球被拉起时的高度。即B球的速度碰前A球的速度。2.猜想:碰撞前后,两球速度之和不变。同样等于自主阅读自我检测3.验证:(1)设计实验:若A球的质量大于B球,则碰撞后B球摆起的高度A球被拉起时的高度,即B球获得的速度。(2)验证猜想:碰撞前后,两球速度之和并不。4.再次猜想:观察发现,两球碰撞前后的速度变化跟它们的_有关系。

2、可能碰撞前后两个物体的动能之和不变,可能两个物体碰撞前后速度与质量的乘积之和不变。大于较大相等质量自主阅读自我检测实验(二)实验如图,两辆小车都放在滑轨上,用一辆运动的小车碰撞一辆静止的小车,碰撞后两辆小车粘在一起运动。小车的速度用滑轨上的数字计时器测量。表1中数据是某次实验时采集的。其中,m1是运动小车的质量,m2是静止小车的质量,v是运动小车碰撞前的速度,v是碰撞后两辆小车的共同速度。自主阅读自我检测(1)表1根据表1中的数据完成表2。表20.04890.3260.3190.04340.3400.3280.06370.4110.397自主阅读自我检测(2)结论:比较表2中第2、3两列数据可

3、知,两辆小车碰撞前后,动能之和并不。比较表2中第4、5两列数据可知,两辆小车碰撞前后,质量与速度的乘积之和基本。相等相等自主阅读自我检测二、动量及动量的变化1.动量(1)定义:物体的和的乘积。(2)公式:。(3)单位:,符号是。(4)矢量性:方向与的方向相同。运算遵守_定则。2.动量的变化量(1)定义:物体在某段时间内与的矢量差(也是矢量),p=(矢量式)。(2)动量始终保持在一条直线上时的动量运算:选定一个正方向,动量、动量的变化量用带正、负号的数值表示,从而将矢量运算简化为代数运算(此时的正、负号仅代表,不代表大小)。质量速度p=mv 千克米/秒kgm/s速度平行四边形末动量初动量p-p

4、方向自主阅读自我检测正误判断1.动量相同的物体运动方向不一定相同。()2.质量大的物体的动量一定大。()3.物体的动量越大,则物体的惯性就越大。()4.质量和速率都相同的物体的动量一定相同。()解析:动量相同指动量的大小和方向均相同,而动量的方向就是速度的方向即运动方向,故动量相同的物体运动方向一定相同。解析:动量是质量和速度的乘积,因此质量大、速度小的物体的动量可能小。解析:动量是矢量,它的方向与速度的方向相同,而质量和速率都相同的物体,其动量大小一定相同,但方向不一定相同。问题当堂检测对动量的理解情境探究工人师傅在锻打刀具的时候,一人用较小的锤子击打,一人用较大的锤子击打,两个人每次击打后

5、的效果是不同的,大锤子击打时能看到金属模具有较大的形状变化。这说明运动物体产生的效果不仅与速度有关,而且与质量有关。(1)什么是动量?动量的方向如何确定?做匀速圆周运动的物体动量是否变化?(2)什么是动量的变化量?动量变化量的方向如何确定?(假定物体在一条直线上运动)问题当堂检测要点提示:(1)运动物体的质量和速度的乘积是动量。动量的方向与速度的方向相同。物体做匀速圆周运动时,速度大小不变,方向时刻改变,故动量发生变化。(2)如果物体在一条直线上运动,首先规定正方向,将矢量运算转化为代数运算。动量变化量p=p-p=m(v-v)=mv为矢量式,其方向与v的方向相同。第一章1动量2020-2021

6、【新教材】人教版（2019）高中物理选修第一册课件(共23张PPT)PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载第一章1动量2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理选修第一册课件(共23张PPT)PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载问题当堂检测知识归纳1.动量(1)动量是状态量,进行动量运算时,要明确是哪一物体在哪一状态(时刻)的动量,p=mv中的速度v是瞬时速度。(2)动量的相对性:物体的速度与参考系的选择有关,因此,物体的动量与参考系的选择也有关。选不同的参考系时,同一物体的动量可能不同,通常在不说明参考系的情况下,物体的动量是指物体相对地面的动量。第一章1动量2020-20

7、21【新教材】人教版（2019）高中物理选修第一册课件(共23张PPT)PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载第一章1动量2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理选修第一册课件(共23张PPT)PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载问题当堂检测2.动量的变化量(1)动量的变化量是过程量,分析计算时,要明确是物体在哪一个过程的动量变化。(2)动量的变化量p=p-p是矢量式,p、p、p间遵循平行四边形定则,如图所示。(3)p的计算当p、p在同一直线上时,可规定正方向,将矢量运算转化为代数运算;当p、p不在同一直线上时,应依据平行四边形定则运算。第一章1动量2020-2021【新教

8、材】人教版（2019）高中物理选修第一册课件(共23张PPT)PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载第一章1动量2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理选修第一册课件(共23张PPT)PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载问题当堂检测3.动量和动能的比较 第一章1动量2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理选修第一册课件(共23张PPT)PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载第一章1动量2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理选修第一册课件(共23张PPT)PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载问题当堂检测典例剖析例题一质量m=0.2kg的皮球

9、从高H=0.8m处自由落下,与地面相碰后反弹的最大高度h=0.45m。试求:球与地面相互作用前、后时刻的动量以及球与地面相互作用过程中的动量变化。第一章1动量2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理选修第一册课件(共23张PPT)PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载第一章1动量2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理选修第一册课件(共23张PPT)PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载问题当堂检测解析:以向下的方向为正,则由mgH=得与地面接触时的速度v1=4m/s此时的动量大小p1=mv1=0.8kgm/s,方向向下,为正。由mgh=得球刚离开地面时的速度大

10、小v2=3m/s此时的动量大小p2=mv2=0.6kgm/s,方向向上,为负。所以p=p2-p1=-0.6kgm/s-0.8kgm/s=-1.4kgm/s,负号表示方向向上。答案:0.8kgm/s,方向向下0.6kgm/s,方向向上1.4kgm/s,方向向上第一章1动量2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理选修第一册课件(共23张PPT)PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载第一章1动量2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理选修第一册课件(共23张PPT)PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载问题当堂检测规律方法 动量变化量的求解方法1.若初、末动量在同一直

11、线上,则在选定正方向的前提下,可化矢量运算为代数运算。2.若初、末动量不在同一直线上,运算时应遵循平行四边形定则。第一章1动量2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理选修第一册课件(共23张PPT)PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载第一章1动量2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理选修第一册课件(共23张PPT)PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载问题当堂检测变式训练 羽毛球是速度较快的球类运动之一,运动员扣杀时羽毛球的速度可达到100m/s,假设羽毛球飞来的速度为50m/s,运动员将羽毛球以100m/s的速度反向击回。设羽毛球的质量为10g,试求:(1

12、)运动员击球过程中羽毛球的动量变化量;(2)运动员击球过程中羽毛球的动能变化量。第一章1动量2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理选修第一册课件(共23张PPT)PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载第一章1动量2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理选修第一册课件(共23张PPT)PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载问题当堂检测解析:(1)以羽毛球飞来的方向为正方向,则p1=mv1=1010-350kgm/s=0.5kgm/s。p2=mv2=-1010-3100kgm/s=-1kgm/s。所以动量的变化量p=p2-p1=-1kgm/s-0.5kgm/s=-

13、1.5kgm/s。即羽毛球的动量变化量大小为1.5kgm/s,方向与羽毛球飞来的方向相反。(2)羽毛球的初动能:Ek=12.5J,羽毛球的末动能:Ek=50J。所以Ek=Ek-Ek=37.5J。答案:(1)1.5kgm/s,方向与羽毛球飞来的方向相反(2)37.5J第一章1动量2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理选修第一册课件(共23张PPT)PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载第一章1动量2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理选修第一册课件(共23张PPT)PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载问题当堂检测1.(多选)若一个物体的动量发生了变化,则物体

14、运动的()A.速度大小一定改变了B.速度方向一定改变了C.速度一定变化了D.加速度一定不为零答案:CD解析:动量是矢量,动量发生变化,对于同一物体,质量不变,一定是速度发生变化,可能是速度的大小发生变化,也可能是速度的方向发生变化,也可能是速度的大小和方向都发生变化,由牛顿第二定律可知加速度一定不为零,选项CD正确。第一章1动量2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理选修第一册课件(共23张PPT)PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载第一章1动量2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理选修第一册课件(共23张PPT)PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载问题当

15、堂检测2.下列关于动量和动能的说法中,正确的是()A.一个物体的动量不变,其动能一定不变B.一个物体的动能不变,其动量一定不变C.两个物体的动量相等,其动能一定不等D.两个物体的动能相等,其动量一定不等答案:A解析:一个物体的动量不变,则速度的大小一定不变,其动能一定不变,选项A正确;一个物体的动能不变,则速度的大小不变,但是方向不一定不变,其动量不一定不变,例如匀速圆周运动的物体,选项B第一章1动量2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理选修第一册课件(共23张PPT)PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载第一章1动量2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理选修

16、第一册课件(共23张PPT)PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载问题当堂检测3.3颗均为0.05kg的子弹以600m/s的速度击中竖直挡板,由于挡板不同位置材质不同,子弹击中后的运动情况不同,A水平穿过挡板,穿过后的速度是200m/s,B被挡板反向弹回,弹回时速度大小为200m/s,C进入挡板后停在挡板之内,求3颗子弹动量的变化量。(规定向右的方向为正方向)第一章1动量2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理选修第一册课件(共23张PPT)PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载第一章1动量2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理选修第一册课件(共23张PPT)

17、PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载问题当堂检测解析:A的初动量pA=mv1=0.05kg600m/s=30kgm/s,末动量pA=mv1=0.05kg200m/s=10kgm/sA子弹动量的变化量pA=pA-pA=10kgm/s-30kgm/s=-20kgm/s,pA0,动量变化量的方向向左。B的初动量pB=mv2=0.05kg600m/s=30kgm/s,末动量pB=mv2=0.05kg(-200m/s)=-10kgm/s,B子弹动量的变化量pB=pB-pB=-10kgm/s-30kgm/s=-40kgm/s,pB0,动量变化量的方向向左。C的初动量pC=mv3=0.05kg600m/s=30kgm/s,末动量为0,C子弹动量的变化量pC=pC-pC=0-30kgm/s=-30kgm/s,pC0,动量变化量的方向向左。答案:见解析第一章1动量2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理选修第一册课件(共23张PPT)PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载第一章1动量2020-2021【新教材】人教版（2019）高中物理选修第一册课件(共23张PPT)PPT课件人教版部编版优秀公开课课件下载