《协同进化与生物多样性的形成》课件1.ppt
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1、某种兰花和专门给它传粉的蛾问题探讨问题探讨达尔文曾经发现一种兰花长着西昌的达尔文曾经发现一种兰花长着西昌的花距,其底部储存着花蜜。达尔文推花距,其底部储存着花蜜。达尔文推测,这种花的形成绝不是偶然,肯定测,这种花的形成绝不是偶然,肯定存在这样的昆虫,它们生有同样细长存在这样的昆虫,它们生有同样细长的吸管似的口器,可以从花距中吸到的吸管似的口器,可以从花距中吸到花蜜。大约花蜜。大约50年以后,研究人员果然年以后,研究人员果然发现了这样的蛾类昆虫发现了这样的蛾类昆虫第4节 协同进化与生物多样性的形成协同进化与生物多样性的形成PPT课件1协同进化与生物多样性的形成PPT课件1讨论讨论:1、达尔文作出
2、上述推测的理由是什么?、达尔文作出上述推测的理由是什么?(既然细长花距底部储存着花蜜,必然有这样的昆虫吸(既然细长花距底部储存着花蜜,必然有这样的昆虫吸食花蜜)食花蜜)2、如果后来未发现这样的蛾类昆虫,是否说明达尔文的推测是、如果后来未发现这样的蛾类昆虫,是否说明达尔文的推测是错误的?错误的?(如果后来未发现这样的蛾类昆虫,也不能说明达尔文的推(如果后来未发现这样的蛾类昆虫,也不能说明达尔文的推测是错误的。因为可能是这样的昆虫尚未被发现,也可能是测是错误的。因为可能是这样的昆虫尚未被发现,也可能是该生物已灭绝)该生物已灭绝)无氧环境 厌氧生物 光合生物出现 氧气出现 好氧生物出现一一、协同进化
3、、协同进化协同进化的含义:不同物种之间、生物与无机协同进化的含义:不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,这就环境之间在相互影响中不断进化和发展,这就是协同进化是协同进化资料:动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊进行研动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊进行研究时发现,东岸的羚羊群的奔跑速度比西岸的羚羊每分钟竟快究时发现,东岸的羚羊群的奔跑速度比西岸的羚羊每分钟竟快13米。为何差距如此之大?米。为何差距如此之大?经过观察和科学实验,动物学家终于明白,东岸的羚羊之经过观察和科学实验,动物学家终于明白,东岸的羚羊之所以强健,是因为它们附近有一个狼群,生存时时处于
4、危险之所以强健,是因为它们附近有一个狼群,生存时时处于危险之中。中。捕食者的存在是否对被捕食者有害无益?捕食者所捕食的大多是被捕食者中年老、病弱或捕食者所捕食的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体,客观上起到年幼的个体,客观上起到促进种群发展促进种群发展的作用。的作用。“精明的捕食者精明的捕食者”策略策略:捕食者一般不能将所有的猎物:捕食者一般不能将所有的猎物吃掉,否则自己也无法生存。吃掉,否则自己也无法生存。“收割理论收割理论”:捕食者往往捕食个体数量多的物种,这样:捕食者往往捕食个体数量多的物种,这样就会避免出现一种或几种生物在生态系统中占绝对优势的就会避免出现一种或几种生物在生态系统中
5、占绝对优势的局面,为其他物种的形成腾出空间有利于增加物种的多样局面,为其他物种的形成腾出空间有利于增加物种的多样性性。协同进化的含义1:不同物种间的共同进化地球形成时原始大气中是没有氧气的,但是随着光合细菌的出现,使得大气中有了氧气协同进化的含义2:生物和无机环境间也存在共同进化不同物种之间,生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,这就是协同进化通过漫长的协同进化过程,地球上不仅出现了千姿百态的物种,而且形成了多种多样的生态系统,也就是形成了生物的多样性综上所述:统编版优秀公开课课件下载PPT课件6.4 协同进化与生物多样性的形成-人教版(2019)高中生物必修二课件(共21张PPT)人
6、教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件6.4 协同进化与生物多样性的形成-人教版(2019)高中生物必修二课件(共21张PPT)人教版部编版二、生物多样性的形成二、生物多样性的形成生物多样性的内容:基因多样性物种多样性生态系统多样性变异的不定向性导致决定蛋白质多样性直接原因无机环境的多样性直接选择组成统编版优秀公开课课件下载PPT课件6.4 协同进化与生物多样性的形成-人教版(2019)高中生物必修二课件(共21张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件6.4 协同进化与生物多样性的形成-人教版(2019)高中生物必修二课件(共21张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件
7、下载PPT课件6.4 协同进化与生物多样性的形成-人教版(2019)高中生物必修二课件(共21张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件6.4 协同进化与生物多样性的形成-人教版(2019)高中生物必修二课件(共21张PPT)人教版部编版1、最早出现的生物是厌氧的单细胞生物,它们生活在海洋中2、陆生植物先出现,陆生动物后出现,前者为后者提供了食物3、当时陆地上还是一片荒芜,生物都生活在海洋中4、恐龙是在中生代后期灭绝的。物种灭绝对生物多样性的影响是复杂的。恐龙的灭绝有利于哺乳类的繁盛统编版优秀公开课课件下载PPT课件6.4 协同进化与生物多样性的形成-人教版(2019)高中生物必
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