高中生物精品资源激素与内分泌系统课件高1二生物人教版选择性必修一.pptx

1、第1节 激素与内分泌系统 第3章 体液调节一、激素的发现过程带给你什么启示？二、学研究激素的基本方法有哪些？三、人体主要的内分泌腺有哪些？侏儒症患者的症状就是生长迟缓，身材矮小，病因是患者幼年时生长激素分泌不足1.如果在侏儒症患者成年时给他们注射生长激素他们的症状能缓解吗？为什么？不能；生长激素促进身高生长主要在儿童期和青少年时期，成年人骨干和骨端之间的软骨组织已经生成骨组织，骨不再长长，此后注射生长激素对长高已无作用2.有的青少年觉得自己长得不够高，想去注射生长激素，你赞同这种想法吗？请说明理由不赞同；人的身高生长受多种因素影响，如遗传、营养、运动和激素调节等，青少年身高不理想的原因，需通过

2、医院医生严格全面检查和分析才能确定，是否需要注射生长激素，治疗应听从医生的建议一、激素的发现1.概念（1）外分泌腺凡是分泌物经由导管而流出体外或流到消化腔的，称为外分泌腺，例如汗腺、唾液腺、胃腺等（2）内分泌腺凡是没有导管的腺体，其分泌物激素直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处的，称为内分泌腺，例如垂体、甲状腺、肾上腺等胰腺能分泌胰液。胰液通过导管注入小肠，其中的酶用来消化食物。胰液的分泌是如何调节的呢？在19世纪，学术界普遍认为，胃酸（主要成分为盐酸）刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。一、囿于定论的沃泰默1.实验假设：用胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺

3、，使胰腺分泌胰液2.实验过程稀盐酸 小肠肠腔 胰腺分泌胰液注入稀盐酸 血液 无胰液分泌注入注入稀盐酸 小肠肠腔 胰腺分泌胰液 （去除神经）3.实验结论：胰液分泌是一个十分顽固的神经反射二、另辟蹊径的斯他林和贝利斯英国科学家斯他林（EH.Starling1866-1927）和贝利斯（WM Bavliss1860-1924）读了沃泰默的论文，却大胆地作出了另一种假设这不是反射而是化学调节在盐酸的作用下，小肠黏膜细胞可能产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随血流到达胰腺，引起胰液的分泌（1）实验假设：胰腺分泌是盐酸作用于小肠黏膜产生了一种化学物质的调节，不是神经反射（2）实验过程狗的小肠黏膜稀盐

4、酸提取液同一条狗的静脉砂子研磨注射胰腺分泌胰液3.实验结论：小肠黏膜在盐酸的作用下分泌某种化学物质促进胰腺分泌胰液，将这种化学物质命名为促胰液素俄国生理学家巴甫洛夫（LP.Pavlov，1849-1936）是近代消化生理学的奠基人、诺贝尔奖获得者。他和他的学生们在消化腺的神经调节方面做了大量硏究，他们也曾认为小肠中盐酸导致胰液分泌属于反射。斯他林和贝利斯的发现与他们的结论大相径庭，于是他们重复做了实验，结果却与斯他林和贝利斯的一模一样。巴甫洛夫对学生深表遗憾地说自然，人家是对的。很明显，我们失去了一个发现真理的机会！三、巴甫洛夫的感慨巴甫洛夫（1849-1936）在对高级神经活动的研究中，创立

5、了条件反射学说，因对消化生理的研究而获1904年诺贝尔生理学和医学奖。1.斯他林和贝利斯的实验比沃泰默的实验巧妙之处在哪里？2.促胰液素调节分泌的方式与神经调节的方式有哪些不同？彻底排除了神经调节对实验结果的干扰神经调节通过反射弧实现，在促胰液素调节胰液分泌时，促胰液素通过血液运输到达胰腺，引起胰腺分泌3.“机遇只偏爱那种有准备的大脑”。是哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机遇呢？敢于质疑，大胆提出新假设，巧妙设计实验验证假设促胰液素是人们发现的第一种激素促胰液素的发现使人们认识到，机体除了神经调节，还存在由内分泌器官或细胞分泌的化学物质激素进行调节的方式，就是激素调节二、激素研究的实例实例

6、1：胰岛素的发现1869年：显徼镜下观察胰腺组织，发现胰岛；1889年：科学家无意发现，切除胰腺的狗患上糖尿病，提出胰腺能分泌某种抗糖尿病的物质的假说；1916年：将胰岛产生的、可能与糖尿病有关的物质命名为胰岛素；1889年到1920年：大多数实验都集中于制备胰腺提取物然后注射给由胰腺受损诱发糖尿病的狗或糖尿病患者，但都收效甚微；1920年，班廷了解到，以实验方法结扎胰管或因胆结石阻塞胰管都会引起胰腺萎缩，但胰岛却保持完妊，这样机体不会患糖尿病，这给了他获取胰岛方法的启示：结扎狗的胰管，使胰腺萎缩，再用萎缩的胰腺提取液来治疗糖尿病1921年，班廷和助手贝斯特做了如下实验：随后，他们与生化学家合

7、作，找到了直接提取正常胰腺胰岛素的方法：抑制蛋白酶的活性实例2：睾丸分泌雄性激素的研究处理方法：阉割法 移植法过程：摘除公鸡睾丸 重新移植睾丸反应：阉割后雄性公鸡的第二性征逐渐消失 重新移植后第二性征逐渐恢复结论：雄激素能激发并维持雄性个体的第二性征正常的公鸡被阉割的公鸡1.在班廷之前，科学家试图通过实验证明胰腺中分泌的存在，为什么都收效甚微呢？大多数实验都集中于制备胰腺提取物，胰腺中含有胰蛋白酶等，会分解胰岛素，影响胰岛素的分泌，使提取物中胰岛素含量比较低2.班廷是如何证实胰岛素是由胰腺中的胰液分泌的？通过结扎狗的胰管，使胰腺萎缩后只剩下胰岛，然后从结扎的狗身上取出萎缩得只剩胰岛的胰腺做成提

8、取液，提取液中含有胰岛素3.从以上实例，你能归纳出研究一种内分泌腺及其分泌激素功能的方法吗？验证激素功能的一般方法：用某种方法处理实验动物一出现相应的病理症状一添加某激素后恢复正常一推知相应激素的生理功能4.联系必修学到的内容，具体分析以上两个实例哪些实验用到了“减法原理”或“加法原理”“减法原理”的应用：从结扎的狗身上取出萎缩得只剩胰岛的胰腺做成提取液，注入因摘除胰腺而患糖尿病的狗身上，患病狗的血糖迅速下降；将睾丸重新移植到摘除睾丸的公鸡体内，公鸡的第二性征得到恢复。“加法原理”的应用：摘除健康狗的胰腺，造成实验性糖尿病；摘除雄性公鸡的睾丸，第二性征消失（1）加法原理：与常态比较，人为增加某

9、种影响因素的称为“加法原理”。例如，在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验中，实验组分别加热、滴加FeCl3溶液、滴加肝脏研磨液；又如探究不同酸碱度对酶活性的影响实验等（2）减法原理：与常态比较，人为去除某种影响因素的称为“减法原理”。例如，在艾弗里的肺炎双球菌转化实验中，每个实验组特异性地去除了一种物质；又如验证光合作用产生淀粉的实验等。三、内分泌系统的组成和功能1.概念：由相对独立的内分泌腺以及兼有内分泌功能的细胞共同构成2.内分泌腺：下丘脑、胰腺、垂体、甲状腺、卵巢、睾丸、肾上腺等3.内分泌细胞：小肠黏膜分泌促胰液素的内分泌细胞、下丘脑的某些神经细胞等1.下列有关促胰液素发现史的叙述，

10、不正确的是()A.稀盐酸注入小狗的小肠肠腔内引起促胰液素的分泌不是神经调节B.沃泰默之所以没有成功，是因为他囿于定论，没有大胆去质疑探索和创新C.斯他林和贝利斯在沃泰默的研究基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键D.促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液A2.下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析错误的是()稀盐酸小肠肠腔胰腺分泌胰液 稀盐酸静脉血液胰液不分泌 稀盐酸小肠肠腔（去除神经）胰腺分泌胰液小肠黏膜+稀盐酸+沙子制成提取液静脉血液胰腺分泌胰液A.与对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果B.从以上四个实验中可推测出胰液中含有促胰液素C.

11、和组成的试验中，自变量为是否除去神经D.实验证明小肠黏膜受盐酸刺激会产生某种化学物质B3.沃泰默没有发现促胰液素,斯他林和贝利斯发现了促胰液素,下列关于他们实验的叙述,错误的是()A.他们都运用了单一变量的实验原则B.沃泰默设置的实验变量是有无通向小肠的神经C.斯他林和贝利斯的实验变量是有无小肠黏膜物质D.沃泰默失败的根本原因是没有把小肠上的神经剔除干净D4.下列关于动物激素的叙述中，错误的是()A.垂体细胞可以合成甲状腺激素和生长激素的受体B.甲状腺激素和生长激素都会影响生长发育C.生长激素能够增加糖的利用，增加糖元生成D.成人补充甲状腺激素不能促进神经系统的发育C5.下列关于激素调节的叙述，正确的是（）A下丘脑的功能会受到垂体功能的影响B下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素可通过垂体门脉运输到垂体后叶C胰岛素和甲状腺激素都能促进细胞利用葡萄糖，起降血糖作用D垂体、甲状腺、性腺和胰岛组织都是人体的重要内分泌腺A