调查周围环境中的生物(张)课件.ppt

1、温故而知新小鸟的特点小鸟的特点 生物的特征生物的特征要吃东西要吃东西要呼吸要呼吸要排便要排便受到惊吓会飞走受到惊吓会飞走会生蛋孵小鸟会生蛋孵小鸟会死去会死去生物都有寿命生物都有寿命生物的生活需要营养生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能进行呼吸生物能排出身体产生的废物生物能排出身体产生的废物生物能对外界刺激作出反应生物能对外界刺激作出反应生物能生长繁殖生物能生长繁殖想一想 议一议 据鲁迅先生在从百草园到三味书屋中所描写的身边的生物世界。回答：有哪些植物？又有哪些昆虫和鸟类？一、调查是科学探究常用的方法之一一、调查是科学探究常用的方法之一目的：我想了解校园的草坪上有哪些生物。对象：范围：材料和用

2、具：调查表、笔、照相机等校园的草坪上生物调查的步骤调查的步骤:5 5、归类、归类 6 6、整理和分析、整理和分析1、认真认真观察、观察、如实如实记录记录2、不要损伤植物和伤害动物不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境，不要破坏生物的生活环境3、注意安全、注意安全4、不要乱品尝采集的东西、不要乱品尝采集的东西 生 物 调 查 表调查人：张三、李四、王五 班级：七（1）调查地点：校园 天气情况：阴调查时间：2013年9月11日按照生物的用途分类按照生物的用途分类作物作物家畜家畜家禽家禽宠物宠物其他其他10101102104105106109110111113115202012032052072112122133030130330640|宠宠 物物403402405407警犬警犬 小白鼠小白鼠表演动物表演动物50501502503504你会给下面的生物归类吗？乌贼、蜜蜂、鸡冠花、珊瑚虫、鲤鱼、美人蕉、狗、马、玫瑰、小麦、玉米、大雁、海带对生物进行归类有什么意义？有利于人们认识和研究生物有利于人们认识和研究生物物以类聚物以类聚人以群分人以群分 五、拓展延伸五、拓展延伸 视频分享：视频分享：调查我们身边的生物调查我们身边的生物