沪粤版八年级物理上册课件21-我们怎样听见声音.ppt

1、八年级物理沪粤版上册2.1 2.1 我们怎样听见声音我们怎样听见声音观察与思考：观察与思考：学习目标学习目标1.声音是怎样产生的？2.声音是如何传播的？3.人是怎样听到声音的？知识讲解知识讲解一、声音是怎样产生的？一、声音是怎样产生的？1.1.实验：声音是如何产生的？实验：声音是如何产生的？（1）敲击音叉，让音叉发声；（2）拨动张紧的橡皮筋，让橡皮筋发出声音；（3）用手指按住喉头，同时发出声音。知识讲解知识讲解2.声音声音是由于物体振动而产生物体振动而产生的。3.声源：声源：物理学中，把正在发声的物体正在发声的物体叫做声源。注意1.1.一切发声的物体都在振动一切发声的物体都在振动,振动停止振动

2、停止,发声停止发声停止。但。但已经发出已经发出的声音的声音仍然仍然存在存在。2.2.从从“橡皮筋振动、橡皮筋振动、喉头振动喉头振动”等现象等现象归纳出归纳出声音声音是是由物体振动而产生的由物体振动而产生的结论。这种得出结论。这种得出结论的结论的方法叫方法叫“归纳法归纳法”。3.3.有些振动不易观察，可以采用有些振动不易观察，可以采用转换法转换法把微小的振动把微小的振动“放大放大”，从而使现象，从而使现象便于观察。便于观察。强化训练（山西中考山西中考）如图所示，号称）如图所示，号称“天下第一鼓天下第一鼓”的山西威风锣鼓队正在表演。当队员用手的山西威风锣鼓队正在表演。当队员用手按住正在发声的鼓面时

3、，鼓声就消失了，其主要原因是（）按住正在发声的鼓面时，鼓声就消失了，其主要原因是（）A A.手不能传播声手不能传播声 B B.手吸收了声波手吸收了声波C C.手使鼓面停止了振动手使鼓面停止了振动 D D.手把声音反射回去了手把声音反射回去了C C知识讲解知识讲解二、声音是怎样传播的？1.1.声波：声波：知识讲解知识讲解2.2.回声：回声：声音在传播的过程中，如遇到障碍物就会被反射回来，反射回来的声音反射回来的声音叫做回声。知识讲解知识讲解3.3.把声音显示出来把声音显示出来示波器示波器知识讲解知识讲解4.4.传声实验传声实验A.真空能传声吗声音的传播需要介质，真空不能传声声音的传播需要介质，真

4、空不能传声知识讲解知识讲解B.B.听水中传出的声音听水中传出的声音水能传声水能传声知识讲解知识讲解C.C.隔墙听音隔墙听音一位同学在室外用手轻敲墙体，室内一位同学在室外用手轻敲墙体，室内的同学把耳朵贴在墙上，能否听见敲的同学把耳朵贴在墙上，能否听见敲击声？击声？当耳朵离开墙后，还能听见声音吗？当耳朵离开墙后，还能听见声音吗？比较一下，这两种听音方式的效果是比较一下，这两种听音方式的效果是否一样？否一样？固体能传声，而且传声效果比空气好。固体能传声，而且传声效果比空气好。知识讲解知识讲解通过以上活动可以知道通过以上活动可以知道：1.1.声音需要声音需要气体、液体、固体气体、液体、固体作为传声的介

5、质。作为传声的介质。即：即：声音的传播需要介质声音的传播需要介质；2.2.真空不能传声真空不能传声。3.3.气体、液体和固体传声的效果是不一样的，气体、液体和固体传声的效果是不一样的，固体的传声效果最好固体的传声效果最好。知识讲解知识讲解夏天电闪雷鸣时，闪电和雷鸣是同时产生的，为什么我们总是先看到闪电，后听到雷声夏天电闪雷鸣时，闪电和雷鸣是同时产生的，为什么我们总是先看到闪电，后听到雷声呢？这说明什么？呢？这说明什么？知识讲解知识讲解5.5.声音传播有多快？声音传播有多快？（1 1）声速：声速：声音传播的声音传播的距离距离和传播所用和传播所用时间之比时间之比叫做声速。叫做声速。声速是声速是描述

6、声音传播快慢描述声音传播快慢的物理量的物理量 ，它的大小等于声音在每秒内传播的距离。，它的大小等于声音在每秒内传播的距离。（2 2）声速大小与声速大小与介质的种类介质的种类和和介质的温度介质的温度有关。有关。强化训练1.1.（贵阳贵阳中考中考）小提琴声是通过琴弓与琴弦的摩擦使琴弦振动小提琴声是通过琴弓与琴弦的摩擦使琴弦振动(如图所如图所示示)，琴弦将振动传递给木质的琴码和琴箱，再使琴箱内的空气振动，琴弦将振动传递给木质的琴码和琴箱，再使琴箱内的空气振动，最终传递到听者耳中的。这一振动的传递过程说明最终传递到听者耳中的。这一振动的传递过程说明_和和_都能传声。都能传声。固体固体 气体气体 强化训

7、练空气(15)340煤油(25)1 324空气(25)346水(常温)1 500软木500海水(25)1 531铜(棒)3 750大理石3 810铁(棒)5 200铝(棒)5 0002.2.小伟同学所在的课外科技活动小组，通过实验测出了几种物质中的声速小伟同学所在的课外科技活动小组，通过实验测出了几种物质中的声速(如下表所如下表所示示)。认真阅读表格，你一定能有所发现。请你写出其中的任意两条。认真阅读表格，你一定能有所发现。请你写出其中的任意两条。几种物质中的声速几种物质中的声速v/(ms1)结论结论1 1：_；结论结论2 2：_。不同介质中的声速一般不同不同介质中的声速一般不同在同种介质中，

8、温度越高，声速越大在同种介质中，温度越高，声速越大知识讲解知识讲解三、人怎样听到声音？三、人怎样听到声音？外界的声音顺着外界的声音顺着外耳道外耳道传至传至鼓膜鼓膜，引起鼓膜的振动。引起鼓膜的振动。这个振动通过这个振动通过听小骨听小骨传到传到耳蜗耳蜗，再通过听神经将信息传入再通过听神经将信息传入大脑大脑，这样就产生了听觉。这样就产生了听觉。知识总结知识总结我们怎样听见声音 1.声音是怎样产生的？2.声音是怎样传播的？3.人是怎样听到声音的？课堂练习1.(1.(恩施恩施中考中考)如图实验中，是为了探究声音产生原因的是（）如图实验中，是为了探究声音产生原因的是（）A A B B C C D DB课堂

9、练习2.2.如图所示的四幅图中，不能产生声音的是如图所示的四幅图中，不能产生声音的是()C C课堂练习3.(3.(菏泽中考菏泽中考)下列实验中，用来说明声音传播需要介质的是下列实验中，用来说明声音传播需要介质的是()吹一细管，并将细管不断剪短，听其声音的变化将一个正在发声的音叉接近面颊，感到发麻将正在发声的闹钟放入玻璃置，接着慢慢向外抽气瓶口对着点燃的蜡烛，敲击瓶上的橡皮膜，火焰向左摆动C课堂练习4.4.关于声音的传播速度，下列说法正确的是关于声音的传播速度，下列说法正确的是()A.A.声速为声速为340m/s340m/sB.B.空气中声速一定为空气中声速一定为340m/s340m/sC.C.声音在固体中传播速度一定比在液体中快声音在固体中传播速度一定比在液体中快D.D.声音的传播速度跟介质种类和温度有关声音的传播速度跟介质种类和温度有关D D课堂练习5.5.渔民通过播放鱼类喜欢的音乐，将鱼群诱入渔网。鱼儿能听到音乐声说明渔民通过播放鱼类喜欢的音乐，将鱼群诱入渔网。鱼儿能听到音乐声说明()A.A.固体能够传声固体能够传声B.B.液体能够传声液体能够传声C.C.气体能够传声气体能够传声D.D.固体、液体和气体都能够传声固体、液体和气体都能够传声B B