新人教版四年级下册数学观察物体(例1)课件.ppt

1、辨别从不同方向观察辨别从不同方向观察4个个小正方体搭成的一个简单小正方体搭成的一个简单图形的形状图形的形状观察物体观察物体（一）自主探究（一）自主探究 1.横向连续摆三个正方体，在左边第一个后面再摆一个。横向连续摆三个正方体，在左边第一个后面再摆一个。2.同组四名同学分别从物体的前面、上面、左面进行观察。同组四名同学分别从物体的前面、上面、左面进行观察。3.用小正方形摆出你所在位置观察到的平面图。用小正方形摆出你所在位置观察到的平面图。（二）看一看，连一连（二）看一看，连一连问题：问题：1.1.你首先找到的是哪个面？你首先找到的是哪个面？2.2.从左面看是什么图形？你是怎么想的？从左面看是什么

2、图形？你是怎么想的？3.3.从上面看是什么图形？你是怎么想的？从上面看是什么图形？你是怎么想的？从前面看从前面看从上面看从上面看从左面看从左面看下面的图形分别是小华从什么下面的图形分别是小华从什么位置看到的？连一连。位置看到的？连一连。问题：问题：1.你首先找到的是哪个面？你首先找到的是哪个面？2.从左面看是什么图形？你是怎么想的？从左面看是什么图形？你是怎么想的？3.从上面看是什么图形？你是怎么想的？从上面看是什么图形？你是怎么想的？下面的图形分别是小强从什么下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连。位置看到的？连一连。从前面看从前面看从上面看从上面看从左面看从左面看四个小正方体拼摆四个

3、小正方体拼摆如下如下,分别分别画出从正面、上面和左面看到的形状。画出从正面、上面和左面看到的形状。正面正面 上面上面 左面左面下面的图形分别是从什么位置看到的？连一连下面的图形分别是从什么位置看到的？连一连正面正面 左左面面 上面上面下面的图形分别是从什么位置看到的？连一连下面的图形分别是从什么位置看到的？连一连正面正面 左左面面 上面上面 把一个正方体和一个长方体摆成右面的样子。下面的图形分别把一个正方体和一个长方体摆成右面的样子。下面的图形分别是从什么位置是从什么位置 看到的？请你连一连。看到的？请你连一连。从前面看从前面看 从上面看从上面看 从左面看从左面看看三视图，想实物图，摆一摆，数

4、一数，小正方体各看三视图，想实物图，摆一摆，数一数，小正方体各有多少块。有多少块。上面上面 左面左面 正面正面6块块1 1、7块块2 2、同桌合作看三视图，想实物图，摆一摆，数一数，小正方体可能同桌合作看三视图，想实物图，摆一摆，数一数，小正方体可能有多少块。有多少块。上面上面 左面左面 正面正面3 3、8块块9块块10块块同桌合作看三视图，想实物图，摆一摆，数一数，小正方体可能同桌合作看三视图，想实物图，摆一摆，数一数，小正方体可能有多少块。有多少块。上面上面 左面左面 正面正面4 4、9块块10块块11块块12块块同桌合作看三视图，想实物图，摆一摆，数一数，小正方体最少同桌合作看三视图，想实物图，摆一摆，数一数，小正方体最少有（有（）块，最多有（）块，最多有（）块。）块。左面左面 正面正面5 5、6块块12块块612题题 西西 林林 壁壁 -苏轼苏轼横看成岭侧成峰，横看成岭侧成峰，远近高低各不同远近高低各不同.不识庐山真面目，只缘身在此山中不识庐山真面目，只缘身在此山中.想一想：想一想：“横看成岭侧成峰横看成岭侧成峰”一句中一句中,蕴含了怎样的蕴含了怎样的数学数学道理道理?第第15页练习四，第页练习四，第1题、第题、第2题。题。