教科版五年级科学上册第一单元第6课：光的反射现象课件.pptx

1、教科版五年级科学上册聚焦聚焦 光在沿直线传播的过程中，光在沿直线传播的过程中，如果碰到物体，就有一部分光线如果碰到物体，就有一部分光线从物体表面被反射回去，这种现从物体表面被反射回去，这种现象叫作象叫作光的反射光的反射。聚焦聚焦 光是怎样从镜光是怎样从镜子反射回来的呢？子反射回来的呢？光的反射有什光的反射有什么规律吗？么规律吗？探索与研讨探索与研讨分组实验，并完成分组实验，并完成实验帮助卡。实验帮助卡。探索一：光的反射现象探索一：光的反射现象任务：做光的反射实验任务：做光的反射实验步骤一：步骤一：将黑色卡纸剪成比手电筒光圈直径略大一点将黑色卡纸剪成比手电筒光圈直径略大一点的圆；的圆；在剪好的卡

2、纸中间划开一道缝隙；在剪好的卡纸中间划开一道缝隙；并用透明胶带将卡纸固定在手电筒光圈上；并用透明胶带将卡纸固定在手电筒光圈上；打开手电筒，会有一道狭窄的光束射出来。打开手电筒，会有一道狭窄的光束射出来。实验步骤实验步骤 拉好窗帘，关闭教室内的灯；拉好窗帘，关闭教室内的灯；放好放好“纸屏纸屏”及手电筒，调节距离，保证有一条光线照到及手电筒，调节距离，保证有一条光线照到“纸屏纸屏”上；上；在在“纸屏纸屏”的光斑处做好记号，并记录手电筒和的光斑处做好记号，并记录手电筒和“纸屏纸屏”的位置。的位置。步骤二：步骤二：不改变手电筒和不改变手电筒和“纸屏纸屏”的距离，在同一平面水平移动手电筒或的距离，在同一

3、平面水平移动手电筒或“纸纸屏屏”，使光线照不到标记处；，使光线照不到标记处；利用平面镜，调节角度，照亮利用平面镜，调节角度，照亮“纸屏纸屏”上的标记；上的标记；记录手电筒、记录手电筒、“纸屏纸屏”及平面镜的位置；及平面镜的位置；重复实验，总结规律。重复实验，总结规律。步骤三：步骤三：提示：实验过程中，光提示：实验过程中，光源和白纸的位置要尽量源和白纸的位置要尽量保持稳定，慢慢调节平保持稳定，慢慢调节平面镜。面镜。你的发现你的发现:任务：做光的反射实验任务：做光的反射实验 镜子要跟着白纸移动，即和白纸镜子要跟着白纸移动，即和白纸向相同方向移动，才能把光反射向相同方向移动，才能把光反射到白纸上的标

4、记处。到白纸上的标记处。反射光也是沿直线传播的，而反射光也是沿直线传播的，而且手电筒发出的光与镜面夹角且手电筒发出的光与镜面夹角越小，反射的光与镜面的夹角越小，反射的光与镜面的夹角也越小。也越小。探索二：光的反射规律探索二：光的反射规律1.1.利用平面镜将太阳利用平面镜将太阳光反射到黑板上的标光反射到黑板上的标记处，照亮标记；记处，照亮标记；2.2.完成活动手册。完成活动手册。你们认为光反射的角度有什么规律你们认为光反射的角度有什么规律?入射光与镜面的夹角有多大，反射光与镜面的夹角就有多大。入射光与镜面的夹角有多大，反射光与镜面的夹角就有多大。用一面小镜子把阳用一面小镜子把阳光或手电筒发出的光

5、光或手电筒发出的光反射到黑板上。反射到黑板上。医生带着额镜为病人医生带着额镜为病人做检查做检查汽车的后视镜可以让汽车的后视镜可以让驾驶员看清车后面的情驾驶员看清车后面的情况。况。与镜面反射相同，与镜面反射相同，任何物体任何物体都能反射光都能反射光，只不过是光在物体，只不过是光在物体表面的反射情况有所不同。我们表面的反射情况有所不同。我们能够看到物体就是因为它们能够看到物体就是因为它们反射反射的光进入了我们的眼睛的光进入了我们的眼睛。点击播放视频镜面镜面入射光线入射光线反射光线反射光线入入射射角角反反射射角角入射角反射角入射角反射角光的反射图光的反射图用手电筒照亮阴影里的小球，你有什么办法？用手

6、电筒照亮阴影里的小球，你有什么办法？尝试做一做并画出光的反射路线图。尝试做一做并画出光的反射路线图。镜面镜面入射光线入射光线反射光线反射光线拓展拓展 月球离我们有多远，这是一个无法用尺子测量的难题。当美国宇航月球离我们有多远，这是一个无法用尺子测量的难题。当美国宇航员于员于1969年和年和1971年登上月球时，科学家利用光的反射原理解决了这年登上月球时，科学家利用光的反射原理解决了这个问题。他们在月球上安置了几面特殊的镜子（激光反射器）。地球个问题。他们在月球上安置了几面特殊的镜子（激光反射器）。地球上的科学家向镜子发射光，光可沿入射光的方向返回。科学家测量了上的科学家向镜子发射光，光可沿入射光的方向返回。科学家测量了光反射回地面需要的时间，然后根据光光反射回地面需要的时间，然后根据光速计算出地球到月球的平均距离速计算出地球到月球的平均距离是是38.4 万千米。万千米。照明灯上为什么要装灯罩照明灯上为什么要装灯罩?灯罩可以把灯泡发出的向灯罩可以把灯泡发出的向上的光反射到下方上的光反射到下方,和本来向和本来向下的光合在一起下的光合在一起,增加亮度。增加亮度。教室的墙壁为什么要涂成白色教室的墙壁为什么要涂成白色?因为白色物体因为白色物体反光能力较强反光能力较强课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结