教科版八年级上册物理课件：31认识声现象.pptx

1、第三章 声1.认识声现象我们生活的世界充满了各种声音 猜想：猜想：一、声音是怎样产生的？一、声音是怎样产生的？请同学们动手做以下小实验尝试得出请同学们动手做以下小实验尝试得出结论：结论：你们有办法让音叉的声音马上停止吗？你们有办法让音叉的声音马上停止吗？用手按住音叉的两臂，音叉的振动停止，用手按住音叉的两臂，音叉的振动停止，发声也停止了。发声也停止了。结论：振动停止，发声也停止。结论：振动停止，发声也停止。扬声器发声在振动吗？扬声器发声在振动吗？那我们要怎样来设计实验来演示扬声器的振动呢？那我们要怎样来设计实验来演示扬声器的振动呢？1.1.上述物体发声时与不发声上述物体发声时与不发声 时有什么

2、不同时有什么不同?2.2.物体发声时又有什么共同物体发声时又有什么共同 点呢点呢?发声时物体在发生振动。发声时物体在发生振动。1.声音是由物体振动振动产生的，一切发声的物体都在振动振动。振动振动停止，发声也停止。我们把正在发声的物体叫我们把正在发声的物体叫声源声源。气体、液体、固体都能振动而发声气体、液体、固体都能振动而发声这句话中的声源分别是这句话中的声源分别是_,_和和_空气空气水水声带声带说明：说明：小常识：小常识：一些动物如何发声的：一些动物如何发声的：大多数鸟：腹部的大多数鸟：腹部的鸣膜振动鸣膜振动发出的。发出的。蜜蜂：蜜蜂：翅膀振动翅膀振动发出的发出的“嗡嗡叫声嗡嗡叫声”。蟋蟀：也

3、是蟋蟀：也是翅膀振动翅膀振动发出的发出的“叫声叫声”。一些乐器如何发声的：一些乐器如何发声的：二胡：靠弓与弦之间的二胡：靠弓与弦之间的摩擦产生振动摩擦产生振动而发声。而发声。笛子：靠管内的笛子：靠管内的空气振动空气振动而发声。而发声。二、声的传播二、声的传播1、水是以水波的形式传播的、水是以水波的形式传播的 水波水波二、声音的传播医生的听诊器，心脏跳动或者肺部的声音是靠什么传医生的听诊器，心脏跳动或者肺部的声音是靠什么传到人耳中的？到人耳中的？声音的传播可能需要什么东西作媒介声音的传播可能需要什么东西作媒介 情景创设情景创设猜猜 想想结论：固态也能传播声音结论：固态也能传播声音 声音能在固体中

4、传播吗？实验一实验二声音可以在固体中传播声音可以在固体中传播结论：液态也能传播声音结论：液态也能传播声音实验二实验二:玻璃罩中放一部手机玻璃罩中放一部手机,拨打手拨打手机号码，我们能听到手机铃声机号码，我们能听到手机铃声;用用抽气机把玻璃罩内的空气抽走抽气机把玻璃罩内的空气抽走,我我们再听铃声有什么变化们再听铃声有什么变化?开开 始始:有信号，有信号，(填填“能能”或或 “不能不能”)听见声音。听见声音。抽出空气：抽出空气：有信号，声音越来有信号，声音越来 越越 （填（填“大大”或或“小小”）。）。(猜想：假如空气全抽走了呢？猜想：假如空气全抽走了呢？)放入空气：放入空气：有信号，声音越来有信

5、号，声音越来越越 ，直至正常。，直至正常。能能小小大大1、声音、声音在介质（气体、在介质（气体、固体、液体）中传播固体、液体）中传播.（填（填“能能”或或“不能不能”）2、声音在真空中、声音在真空中 传播传播.（填（填“能能”或或“不能不能”）能能不能不能雷雨天，我们常常听到打雷声，打雷处雷雨天，我们常常听到打雷声，打雷处是在大气层中，还是在大气层外？是在大气层中，还是在大气层外？你知道吗？2、声音是通过、声音是通过声波声波来传播的。来传播的。1、声音必须在、声音必须在固体固体、液体液体、气体气体 中传播，中传播，真空真空不能传播声音不能传播声音 声波具有声波具有能量能量。我们把能够传播声音的

6、物质叫我们把能够传播声音的物质叫介质介质。2 2、声音传播速度快慢、声音传播速度快慢：V V固固V V液液 V V气气3 3、15 15 时，空气的声速为时，空气的声速为340m/s三、声音的传播速度三、声音的传播速度四、人的发声和听声能力四、人的发声和听声能力1、频率：、频率：（1）、定义：物体振动的次数与所用时间的比。）、定义：物体振动的次数与所用时间的比。（2）、单位：赫兹（）、单位：赫兹（Hz）2、超声和次声、超声和次声（1）、次声波：频率低于）、次声波：频率低于20Hz。（2）、超声波：频率高于）、超声波：频率高于20000Hz。1、声音是由声源的、声音是由声源的_而产生的，声音要靠

7、而产生的，声音要靠_传播，传播，_不能传声。不能传声。2、声音在、声音在15摄氏度的空气中传播速度是摄氏度的空气中传播速度是_。3、在通常情况下，下列各物质中，声音传播速度最快的是、在通常情况下，下列各物质中，声音传播速度最快的是（）A、空气空气 B、水水 C、铝铝 D、真空、真空4、某同学用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球、某同学用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开，这个实验室用来探究（会多次被弹开，这个实验室用来探究（）A、声音能否在真空中传播、声音能否在真空中传播.B、声音产生的原因、声音产生的原因.C、声音的传播是否需要时间、声音的传播是否需要时间.D、声音的

8、传播是否需要介质、声音的传播是否需要介质巩固练习：巩固练习：振动振动介质介质真空真空340m/sCB一、声音的产生一、声音的产生声音是由物体的声音是由物体的振动振动产生的。（声源）产生的。（声源）二、声音的传播二、声音的传播1、声音靠、声音靠介质介质传播，传播，真空真空不能传声。不能传声。介质：能够传播声音的物质。介质：能够传播声音的物质。2、声音在介质中是以、声音在介质中是以声波声波的形式传播的，的形式传播的，声声 音具有音具有能量能量3、声速：每秒钟声传播的距离。、声速：每秒钟声传播的距离。（1）15 时空气中的声速为时空气中的声速为340 m/s。（2）声音在固体、液体中比气体中传播得）声音在固体、液体中比气体中传播得快快。4、人的发声能力和听声能力 （1）人的听声能力：20HZ-20000HZ （2）超声：频率大于20000HZ的声音 次声：频率小于20hz的声音。5、声音具有能量.谢谢！谢谢！祝：各位老师身体健康！祝：各位老师身体健康！同学们学习快乐！同学们学习快乐！