大班手工《圣诞纸盘花环》微反思.docx
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大班手工:圣诞花环教学反思千阳县西新幼儿园 张 毓 屈晓春手工制作艺术是一种充分调动人的手、眼、大脑协调合作,而手工制作课作为幼儿园的教学内容之一,它的直观性、形象性、灵活性都比较强,更符合幼儿好动的天性。本次圣诞花环的制作,我们在课前备好课,准备好了操作材料,利用新颖的导入方式,激发幼儿的情趣,并认真做好每一步的示范讲解。 “示范讲解”为幼儿园手工课的重要环节,更是手工制作课教学的关键,因为教师的示范讲解是学生模仿操作顺序进行的前提。这一环节的教学,演示的可见程度要大,面向全体学生,讲解的措词要得当,浅显易懂,“看、听”结合。示范讲解要突出重点,突破难点。幼儿的模仿操作反复实践,形成技能,是幼儿园“手工制作”课堂教学的目的。所以这一环节也就是“手工”课教学的中心环节,在教师示范讲解的基础上,指导幼儿模仿操作。但是在实践过程中幼儿的操作要求要领,掌握的不够到位。其次是幼儿好动、注意力不集中、兼顾性不高这一特点,所以以后的手工教学最好分步实践。最后一点是幼儿的想象创造比较欠缺,所以培养幼儿的想象力和创造力,迫在眉睫。总之,只要充分做好课前准备,努力做好示范讲解,正确指导幼儿模仿操作就能使幼儿的能力有所提高。
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