中班科学《蛋宝宝浮力篇》微反思.docx
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- 关 键 词:
- 蛋宝宝浮力篇 中班 科学 宝宝 浮力 反思
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中班科学活动蛋宝宝浮力篇微反思设计活动时,我根据中班幼儿的年龄特点,尝试运用做中学的教育理念,从幼儿生活经验出发,在恐龙妹妹的带领下,引导幼儿通过探究和发现获得有关的经验。同时考虑到趣味性对小班幼儿来说尤其重要,就以故事的形式来贯穿始终,持续引发幼儿内在的探究动机和兴趣。我觉得活动效果比较好的原因与以下因素有关:一是活动故事性强,活动是在比较轻松的氛围中进行的,激发幼儿主动探究与参与的愿望。二是活动内容贴近幼儿生活,从幼儿熟悉的故事(鸡妈妈生蛋)及生活用品(鸡蛋)入手,可操作性强。三是科普视频的形式,可以让幼儿清晰的感受到实验中鸡蛋在盐水中的变化,同时通过博士哥哥VCR,生动有趣的为小朋友们介绍了较难的浮力原理。四是通过观察鸡蛋在三杯不同浓度的盐水中的位置变化,让幼儿了解盐水浓度大浮力大。在活动中,还存在一些不足之处:1.活动是以微课视频的形式展开的,仅是为幼儿演示了实验操作的过程,没有加入幼儿实际操作与动手的环节。2.活动过程中,应增加一下趣味性的描述或者游戏,加强幼儿对鸡蛋在盐水中漂浮的理解,可以让幼儿用语言描述出鸡蛋的变化。3.可以在后续的系列视频中,让博士哥哥和恐龙妹妹走入课堂,和幼儿一起动手操作。
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