冀教版科学六上：第10课《动物与能量》课件.ppt

1、动物生命活动需要消耗能量青草青草蝗虫蝗虫青蛙青蛙蛇蛇鹰鹰 动物与植物之间、动物与动物之间存在“吃”与“被吃”的食物关系，根据食物关系，根据食物关系，可以把一些动植物紧密的联系可以把一些动植物紧密的联系在一起，就像一条由很多链环在一起，就像一条由很多链环组成的锁链一样，人们把动植组成的锁链一样，人们把动植物之间的这种食物关系物之间的这种食物关系叫做叫做食食物链物链 红薯红薯田鼠田鼠蛇蛇狐狸狐狸鹰鹰蛇蛇小鸡小鸡菜青虫菜青虫青菜青菜菜青虫菜青虫青菜青菜 食物链一般从绿色植物开始，到草食性动物，最后到凶猛的肉食性动物终止。绿色植物吸收阳光自己制造食物，其它动物直接或间接利用植物制造的营养物质。在食物链

2、中，物质和能量在不断地流动着。在食物链中，物质和能量在不断地流动着。青草青草蝗虫蝗虫青蛙青蛙蛇蛇鹰鹰在上面的食物链中，请你说说能量和物质是在上面的食物链中，请你说说能量和物质是怎样流动的？怎样流动的？鱼鱼鹰鹰松鼠松鼠松毛虫松毛虫松树松树草草鸟鸟蛇蛇河虾河虾水藻水藻 多条食物链交织成各种生物的食物关系网叫做食物网。如果食物链中的某种生物由于受到某种外界因素影响而造成数量减少或增多，食物链中其他生物的生存会受到什么影响？说说自己的看法。松树松树松毛虫松毛虫鸟鸟蛇蛇鹰鹰减少减少增多减少增多增多增多增多 增多生态平衡 今天你学到了那些知识？作业：课时作业本第10课正方形矩形梯形五边形六边形点击以下按钮

3、观看几何画板演示动画：三角形（注意：点击后请耐心等待程序调入，切勿多次重复点击！）截面几何体的截面几何体的截面用一个平面去截一个正方体截出的面可能是什用一个平面去截一个正方体截出的面可能是什么形状？么形状？截一截我们可以看到截面的形状是三角形我们可以看到截面的形状是等腰三角形我们可以看到截面的形状是等边三角形我们可以看到截面的形状是正方形我们可以看到截面的形状是长方形我们可以看到截面的形状是梯形我们可以看到截面的形状是五边形第二章第二章有理数及其运算有理数及其运算 课课前前热热身身随随堂堂演演练练1有理数有理数 基础训练基础训练课前热身课前热身(5分钟分钟)基础训练基础训练随堂演练随堂演练(1

4、0分钟分钟)谢谢观赏！谢谢观赏！Thanks!第二章第二章有理数及其运算有理数及其运算 课课前前热热身身随随堂堂演演练练10科学记数法科学记数法 基础训练基础训练课前热身课前热身(5分钟分钟)基础训练基础训练随堂演练随堂演练(10分钟分钟)谢谢观赏！谢谢观赏！Thanks!第五章第五章一元一次方程一元一次方程 课课前前热热身身随随堂堂演演练练2求解一元一次方程求解一元一次方程 第第1课时移项课时移项 基础训练基础训练课前热身课前热身(5分钟分钟)基础训练基础训练随堂演练随堂演练(10分钟分钟)谢谢观赏！谢谢观赏！Thanks!http:/ 中小学课件站角的认识角的认识http:/ 中小学课件站

5、1 1、一个角有（、一个角有（）个顶点，（）个顶点，（）条边。）条边。2 2、一块三角板中，有（、一块三角板中，有（）个角，其中有）个角，其中有（）个角是直角。）个角是直角。3 3、一个长方形有（、一个长方形有（）个角，有（）个角，有（）个）个角是直角。角是直角。1 12 23 31 14 44 4一、填一填。一、填一填。http:/ 中小学课件站6 6、每个三角板中都有、每个三角板中都有1 1个（个（）角，另）角，另外两个角都比（外两个角都比（）角（）角（）。三角）。三角板上一共有（板上一共有（）个角。）个角。4 4直直直直直直小小3 35 5、正方形有（、正方形有（）个角，它们都是）个角，

6、它们都是（）角。）角。http:/ 中小学课件站8 8、从一个点起，用尺子向不同的方向画、从一个点起，用尺子向不同的方向画（）条线，就画成一个）条线，就画成一个7 7、一个角是不是直角，可以用三角板上、一个角是不是直角，可以用三角板上的（的（）比一比。）比一比。直角直角2 2（）（）（）边边顶点顶点边边http:/ 中小学课件站二、判断。二、判断。1 1、角的两边越大，角就越大。、角的两边越大，角就越大。（）2 2、角的两边都是直的。、角的两边都是直的。（）3 3、黑板面的角比课本面的角大。（、黑板面的角比课本面的角大。（）4 4、一张正方形纸剪掉一个角后，还剩、一张正方形纸剪掉一个角后，还剩

7、3 3个角。个角。（）5 5、每个角都有一个顶点两条边。（、每个角都有一个顶点两条边。（）最少还剩最少还剩3 3个角，最多有个角，最多有5 5个角个角http:/ 中小学课件站6 6、正方形的角比长方形的角大。（、正方形的角比长方形的角大。（）7 7、经过一点只能画一个角。、经过一点只能画一个角。（）8 8、所有的直角都一样大。、所有的直角都一样大。（）9 9、把一张圆形的纸，先上下对折，再左、把一张圆形的纸，先上下对折，再左右对折，折出的角是直角。右对折，折出的角是直角。（）1010、把一个角放在放大镜下观察，这个角、把一个角放在放大镜下观察，这个角的大小肯定不变。的大小肯定不变。（）htt

8、p:/ 中小学课件站三、辩一辩。三、辩一辩。1 1、下面图形中，是角的在（、下面图形中，是角的在（）里打）里打，不是的打不是的打。（）（）（）（）（）http:/ 中小学课件站2 2、下面图形中，是直角的在（、下面图形中，是直角的在（）里打）里打，不是的打不是的打。（）（）（）（）（）http:/ 中小学课件站四、找一找。四、找一找。1 1、下面图形中各有几个角。、下面图形中各有几个角。http:/ 中小学课件站五、数一数，下面图形中各有几个角。五、数一数，下面图形中各有几个角。Lesson14:My Body headhandfootlegbodyarmhandheadarmlegfootb

9、odyclap your handsstamp on your foot wave your armshake your legUnit 2 Its a nice day,isnt it?Period sixsevenBy Liu RuifangNo.10 Middle SchoolLanguage objectives.Learn the words and phrases on page 14.Learn what a small talk is and how to begin a succussful small talk.1.culture n._(adj.)2.similar ad

10、j._(n.)3.help v._(adj.)4.nice adj._(adv.)5.work v._(n.)6.greet v._(n.)7.introduce v._(n.)8.humor n._(adj.)culturalsimilarityhelpfulnicelyworker/worksgreeting introductionhumorousWhen Chinese people meet each other for the first time,what do they usually talk about?Discuss it with a partner.2aRead th

11、e first sentence of each paragraph from an article about small talk.What do you think the paragraphs will be about?Match each paragraphA-E with a heading below 1-5.2b1.Cultural differences2.Cultural similarities3.What is small talk?4.What should we talk about?5.An everyday activity3,5,2,1,42cLook ag

12、ain at the topic sentences.In which paragraph do you expect to find the answer to the following questions?_:What do people often talk about in England?Why?_:How does small talk make other people feel?_:What kind of people use small talk in their jobs?_:Which common questions in China might not be ri

13、ght for other countries?_:Which rules of small talk are the same in most countries?_:Where do people often make small talk?512431Now read the whole article to answer the questions in 2c.2d1.What do people often talk about in England?Why?2.How does small talk make other people feel?3.What kind of peo

14、ple use small talk in their jobs?The weather.Because it chages so much.It make others feel relaxed and it passes time nicely.Business travelers,workers in shops or restauants.4.Which common questions in China might not be right for other countries?5.Which rules of small talk are the same in most cou

15、ntries?6.Where do people often make small talk?In China,we can ask people if they are married or whether they have children.Have you eaten yet?Its important to smile and keep the conversation light and humorous.At an airport or bus stop.Look at the list of the subjects.What questions could you ask t

16、o start some small talk about each subject?2etravel pets television sports workweather general news music hobbies foodholidays films books studies1.business n.商业，生意商业，生意 on business 因公事因公事 businessman 商人商人eg.We do business with a number of companies.2.depend on 取决于取决于 eg.All depends on the weather.一

17、切取决于天气。一切取决于天气。3.avoid v.避免，回避避免，回避 跟名词，代词，动名词作宾语跟名词，代词，动名词作宾语,不接不接to do.单项选择单项选择1.The prices are really _,arent they?A.expensive B.cheap C.low D.tall 2.How much did the new car _?A.pay B.cost C.take D.spend 3.Hes much better now,_ he?A.is B.isnt C.has D.hasnt 4.Shes come back,_ she?A.is B.isnt C.ha

18、s D.hasnt 5.She hopes her son _ better soon.A.to be B.will be C.be D.being CBBDB8.You havent been to Sanya,have you?_.How I wish to go there!A.Yes,I have B.No,I havent C.No,I have D.Yes,I havent 9.Friends like you make life _ to live in a new place.A.to easy B.to be easy C.easierD.very easier 10.I t

19、old you not to be late,_I?A.do B.dont C.did D.didnt 11.I forgot _ my ruler with me.Can I use yours?A.bring B.brought C.take D.to take BCCD翻译下列句子翻译下列句子1.在英语中，人们通常说它是打破沉默。在英语中，人们通常说它是打破沉默。2.他们可能会被问及是怎样到会的，他们可能会被问及是怎样到会的，或者宾或者宾馆是否舒适。馆是否舒适。3.所以，我们应该谈论一些安全的话题，比如所以，我们应该谈论一些安全的话题，比如天气。天气。In English,people

20、often say it break the ice.They might be asked about how they got to the meeting or if their hotel is comfortable.Therefor,we should usually discusssafesubjects like the weather,which is common in many cultures.3.4 数据的离散程数据的离散程度（度（2）教学目标教学目标1.知识与技能知识与技能：a.进一步了解极差、方差、进一步了解极差、方差、标准差的求法；标准差的求法；b.用极差、方差

21、、标准差对用极差、方差、标准差对 实际问题作出判断实际问题作出判断2.过程与方法过程与方法：经历数据的读取与处理提高经历数据的读取与处理提高 解决问题的能力；解决问题的能力；3.情感态度与价值观情感态度与价值观：通过小组合作，培养通过小组合作，培养 合作意识合作意识教学重点：教学重点：1会计算一组数据的极差、方差、标准差；会计算一组数据的极差、方差、标准差；由极差、方差、标准差对实际问题作出由极差、方差、标准差对实际问题作出解释与判断解释与判断教学难点：教学难点：对一组数据的极差、方差、标准差作出判对一组数据的极差、方差、标准差作出判断断极差：极差：指一组数据中最大和最小数据的差指一组数据中最

22、大和最小数据的差.数之差的平方的平均数数之差的平方的平均数方差：方差：各个数据与平均各个数据与平均温故知新温故知新.,)()()(1221222212就是方差的算术平方根就是方差的算术平方根而表准差而表准差是方差是方差的平均数，的平均数，是是其中，其中，即即sxxxxxxxxxxnsnnLLLL-+-+-=一般而言，一组数据的极差、方差或标准差一般而言，一组数据的极差、方差或标准差越小，这组数据就越稳定越小，这组数据就越稳定.课内练习课内练习1.据统计，某学校教师中年龄最大的为据统计，某学校教师中年龄最大的为54岁，岁，年龄最小的为年龄最小的为21岁岁 那么学校教师年龄的极差那么学校教师年龄的

23、极差是是 2.若一组数据的方差为若一组数据的方差为0.16，那么这组数据的标，那么这组数据的标准差为准差为 3.已知一个样本已知一个样本1、3、2、3、1，则这个样本的，则这个样本的标准差是标准差是_ 议一议议一议 某校要从甲乙两名跳远运动员中挑选一人参加某校要从甲乙两名跳远运动员中挑选一人参加一项校际比赛一项校际比赛.在最近的在最近的10次选拔赛中，他们的成次选拔赛中，他们的成绩（单位：绩（单位：cm）如下：如下：甲：甲：585 596 610 598 612 597 604 600 613 601 乙：乙：613 618 580 574 618 593 585 590 598 624 （1

24、）他们的平均成绩分别是多少？）他们的平均成绩分别是多少？（2）甲、乙这）甲、乙这10次比赛成绩的方差分别是次比赛成绩的方差分别是 多少？多少？（3）这两名运动员的运动成绩各有什么特点？）这两名运动员的运动成绩各有什么特点？（4）历届比赛表明，成绩达到）历届比赛表明，成绩达到5.96m的就很可能的就很可能夺冠，你认为为了夺冠应选谁参加这项比赛？如夺冠，你认为为了夺冠应选谁参加这项比赛？如果历届比赛表明，成绩达到果历届比赛表明，成绩达到6.10m的就很可能夺的就很可能夺冠，那么你认为为了夺冠应选谁参加这项比赛？冠，那么你认为为了夺冠应选谁参加这项比赛？某校要从甲乙两名跳远运动员中挑选一人参加某校要

25、从甲乙两名跳远运动员中挑选一人参加一项校际比赛一项校际比赛.在最近的在最近的10次选拔赛中，他们的成次选拔赛中，他们的成绩（单位：绩（单位：cm）如下：如下：甲：甲：585 596 610 598 612 597 604 600 613 601 乙：乙：613 618 580 574 618 593 585 590 598 624 议一议议一议练一练练一练1.甲、乙两个样本，甲的样本方差是甲、乙两个样本，甲的样本方差是2.15，乙的样本方差，乙的样本方差 是是2.21，那么样本甲和样本乙的波动大小是，那么样本甲和样本乙的波动大小是()（A）甲、乙的波动大小一样甲、乙的波动大小一样（B）甲的波动

26、比乙的波动大甲的波动比乙的波动大 （C）乙的波动比甲的波动大乙的波动比甲的波动大 （D）无法比较无法比较 2.有甲、乙两种水稻，测得每种水稻各有甲、乙两种水稻，测得每种水稻各10穴的分孽数后，计穴的分孽数后，计 算出样本方差分别为算出样本方差分别为11，3.4，由此可以估计，由此可以估计().（A）甲比乙种水稻分蘖整齐甲比乙种水稻分蘖整齐（B）乙种水稻分蘖比甲种水稻整齐乙种水稻分蘖比甲种水稻整齐（C）分蘖整齐程度相同分蘖整齐程度相同 （D）甲、乙两种水稻分孽整齐程度不能比甲、乙两种水稻分孽整齐程度不能比 练一练练一练甲、乙甲、乙 两名学生中选拔一人参加电脑知识竞赛，在相同条件下两名学生中选拔一

27、人参加电脑知识竞赛，在相同条件下对他们的电脑知识进行了对他们的电脑知识进行了10次测验，成绩如下：（单位：分）次测验，成绩如下：（单位：分）甲成绩（分）甲成绩（分）甲成绩（分）甲成绩（分）回答下列问题：回答下列问题：（1）甲学生成绩的极差是）甲学生成绩的极差是 （分），（分），乙学生成绩的极差是乙学生成绩的极差是 （分）；（分）；（2）若甲学生成绩的平均数是）若甲学生成绩的平均数是x，乙学生成绩的平均数是乙学生成绩的平均数是y，则则x与与y的大小关系是的大小关系是 ；（3）经计算知：）经计算知：=13.2，=26.36，这表明，这表明;(用简明的文字语言表述用简明的文字语言表述)2甲s2乙s注

28、意：注意：一般情况下，一组一般情况下，一组数据的极差、方差、标准差越数据的极差、方差、标准差越小，这组数据就越稳定小，这组数据就越稳定 做一做做一做1.两人一组，在安静的环境中，一人估计两人一组，在安静的环境中，一人估计1min的时间，另一人记录实际时间，将结果记录下的时间，另一人记录实际时间，将结果记录下来来2.在吵闹的环境中，再做一次这样的实验在吵闹的环境中，再做一次这样的实验3.将全班的结果汇总起来，并分别计算安静将全班的结果汇总起来，并分别计算安静状态和吵闹状态下估计结果的平均值和方差状态和吵闹状态下估计结果的平均值和方差4.两种情况下的结果是否一致？说说你的理两种情况下的结果是否一致？说说你的理由由课堂小结课堂小结2.一般情况下，一组数据的极差、方一般情况下，一组数据的极差、方差、标准差越小，这组数据就越稳定差、标准差越小，这组数据就越稳定.1.极差、方差、标准差都能刻画一组极差、方差、标准差都能刻画一组数据的离散程度；数据的离散程度；课后习题课后习题 课后作业课后作业专题十一名篇名句默写我们可以看到截面的形状是六边形