六年级科学上册第4章物质的粒子模型43气压气体的压强教学课件牛津上海版.ppt

1、气体的压强第四章 物质的粒子模型复习复习1 1、固体、液体、气体都是由数量、固体、液体、气体都是由数量_、体积十分、体积十分_的的_构成。构成。巨大微小粒子2 2、不同的物质由、不同的物质由_(_(不同不同/相同相同)的粒子构成。的粒子构成。不同3 3、若两种不同的物质相遇，它们的粒子互相进入对方粒子间的间隙中，这种、若两种不同的物质相遇，它们的粒子互相进入对方粒子间的间隙中，这种现象称为现象称为_。扩散现象4 4、扩散现象表明物质的粒子在、扩散现象表明物质的粒子在_地作地作_运动。运动。不停无规则5 5、固体、液体和气体的粒子之间都有、固体、液体和气体的粒子之间都有_。气体粒子间隙最。气体粒

2、子间隙最_，固，固体粒子间隙最体粒子间隙最_。间隙大小6 6、相同条件下，、相同条件下，_最容易被压缩，最容易被压缩，_和和_不易被压缩。不易被压缩。气体液体固体1、气压（气体的压强）气压的概念：气体粒子不停地作无规则运动时，气体粒子不断撞击容器内壁，从而对容器壁产生了压强。气压的单位：帕斯卡（帕）符号：Pa书P114#4.13#气压的改变1、给足球打气，体积几乎不变，球内_增多，所以足球内的气压就_。气体粒子增大类似的例子：给车胎打气书P114#4.13#气压的改变2、瘪的乒乓球浸入沸水中会恢复原状，这是由于球内气体温度_，气体粒子运动_。所以球内的气压_，乒乓球就鼓起来了。加剧升高增大学习

3、重点2、大气压（大气压强）大气压的概念：地球表面覆盖着一层大气。气体粒子不停撞击地球表面，从而产生一定的压强。书P115#4.14#认识大气压强的存在1.1抽气后，塑料瓶被_。挤扁1.2抽气机的作用是_瓶内空气粒子的数量，从而_瓶内的压强。减少减小容器体积不变的情况下，粒子数量越多，气压_。越大书P115#4.14#认识大气压强的存在2.1开动抽气机后，气球_。抽气机的作用是_钟罩内空气粒子的数量，使钟罩内的空气压强_，使气球_。胀大减少减小胀大书P116#4.14#认识大气压强的存在3.马德堡半球实验标准大气压标准大气压为：1.013105Pa等于760mmHg（毫米汞柱）3、气体压强的测量

4、 我们借助仪器来测量气压，常用的气压计为无液气压计。3、气压的测量u 大气压强，向箭头方向转动，金属盒厚度_，读数_。减小增大u 大气压强，向箭头方向转动，金属盒厚度_，读数_。增大减小#温度与压强的关系#将易拉罐用酒精灯加热用面团将易拉罐封口，冷却冷却后的现象：_易拉罐瘪了气体气体温度越大，温度越大，气压_。反之亦然越大#你知道生活中的哪些现象和大气压有关吗？#本节小结本节小结1 1、气压是由于大量气体、气压是由于大量气体_不断撞击不断撞击_而产生的。而产生的。粒子器壁2 2、体积不变的容器内气体粒子越多，气压就越、体积不变的容器内气体粒子越多，气压就越_，气，气体温度越高，气体粒子运动越体

5、温度越高，气体粒子运动越_，气压就越，气压就越_。大剧烈大3 3、气压的单位是：、气压的单位是：_。符号是：。符号是：_。帕斯卡/帕Pa4 4、常用来测量气压的仪器是、常用来测量气压的仪器是_。无液气压计谢谢！C4.3气体的压强马德堡半球试验1654年，马德堡市长奥托冯格里克听到托里拆利的事，又听说还有许多人不相信大气压强；还听到有少数人在嘲笑托里拆利。因此，虽然远离意大利的格里克在德国，但他很为托里拆利抱不平。有一天，他和助手做成两个半球，直径14英寸，约37厘米，并请来一大队人马，在市郊做起“大型实验”这年5月8日，马德堡市风和日丽，一大批人围在实验场上，熙熙攘攘十分热闹有的支持格里克，希望实验成功；有的断言实验会失败；人们在议论着、在争论着、在预言着；还有的人一边在大街小巷里往实验场跑，一边高声大叫：“市长演马戏了！市长演马戏了”