人教版高二物理选修3-5第十八章-184玻尔的原子模型(22张)课件.ppt
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- 关 键 词:
- 人教版高二 物理 选修 第十八 184 原子 模型 22 课件
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1、1.1.掌握玻尔原子理论的基本假设的主要内容。掌握玻尔原子理论的基本假设的主要内容。2.2.掌握能级、跃迁、能量量子化以及基态、激发态掌握能级、跃迁、能量量子化以及基态、激发态等概念。等概念。3.3.能用玻尔原子理论简单解释氢原子模型;能用玻尔原子理论简单解释氢原子模型;1.1.玻尔原子理论的基本假设的主要内容?玻尔原子理论的基本假设的主要内容?2.2.什么是能级、跃迁、能量量子化以及基态、激发态?什么是能级、跃迁、能量量子化以及基态、激发态?阅读教材同时思考以下问题:阅读教材同时思考以下问题:轨道量子化假设轨道量子化假设 能量量子化假设能量量子化假设 跃迁假设跃迁假设跃迁:原子从一个定态到另
2、一个定态的变化过程跃迁:原子从一个定态到另一个定态的变化过程能量量子化:能量量子化:原子的不同的状态中具有不同的能量原子的不同的状态中具有不同的能量基态:基态:激发态:激发态:3.3.玻尔理论有什么局限性?玻尔理论有什么局限性?过多地保留了经典理论,即保留经典粒子的观念,把电子的过多地保留了经典理论,即保留经典粒子的观念,把电子的运动看做经典力学描述下的轨道运动。运动看做经典力学描述下的轨道运动。否定否定建立建立否定否定建立建立修正修正建立建立出现矛盾出现矛盾出现矛盾出现矛盾针对原子核式结构模型提出针对原子核式结构模型提出rn=n2r1r1=0.5310-10m1 2 3假设假设1:1:轨道量
3、子化假设轨道量子化假设0.053nm0.212nm0.477nm波尔指出,波尔指出,原子的不同的状态中具原子的不同的状态中具有不同的能量有不同的能量,所以,所以原子原子的能量也量子化的的能量也量子化的.En=E1/n2E1=-13.6ev假设假设2:2:能量量子化假设能量量子化假设E E1 1-13.6ev-13.6evE E2 23.40ev3.40evm rv+E3=-1.51ev能级图能级图m rv轨道图轨道图轨道量子轨道量子化化能量量子化能量量子化几个基本概念几个基本概念假设假设3:3:跃迁假设跃迁假设n EmEn针对原子光谱是线状谱提出针对原子光谱是线状谱提出当电子从能量较高的定态轨
4、道当电子从能量较高的定态轨道(其能量记为(其能量记为m m)跃迁到能量)跃迁到能量较低的定态轨道(能量记为较低的定态轨道(能量记为n n,mnmn)时,会放出能量为)时,会放出能量为h h的光的光子(子(h h是普朗克常量),这个光是普朗克常量),这个光子的能量由前后两个能级的能量子的能量由前后两个能级的能量差决定,即差决定,即h hm m-n n称为频称为频率条件,又称辐射条件。率条件,又称辐射条件。假设假设3:3:跃迁假设跃迁假设(频率条件频率条件)反之反之,当电子当电子吸收光子吸收光子时会从时会从较低的能量态跃迁到较高较低的能量态跃迁到较高的能量态的能量态,吸收的光子的能量同样由频率条件
5、决定。吸收的光子的能量同样由频率条件决定。-13.6-3.4-1.51-0.85-0.540 eVnE例例1.1.根据玻尔理论,氢原子的电子由外层轨道跃根据玻尔理论,氢原子的电子由外层轨道跃迁到内层轨道后()迁到内层轨道后()A.A.原子的能量增加,电子的动能减小原子的能量增加,电子的动能减小B.B.原子的能量增加,电子的动能增加原子的能量增加,电子的动能增加C.C.原子的能量减小,电子的动能减小原子的能量减小,电子的动能减小D.D.原子的能量减小,电子的动能增加原子的能量减小,电子的动能增加D 例例2 2已知氢原子的基态能量为已知氢原子的基态能量为13.6 eV.13.6 eV.当一群处于量
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