人教版高二物理选修3-5第十八章-183氢原子光谱(15张)课件.ppt

1、1掌握光谱、连续谱和线状谱等概念。掌握光谱、连续谱和线状谱等概念。2知道氢原子光谱的实验规律；知道氢原子光谱的实验规律；3知道经典物理的困难在于无法解释原子的知道经典物理的困难在于无法解释原子的稳定性和光谱分立特性。稳定性和光谱分立特性。学习目标学习目标2.2.光谱的分类光谱的分类发射光谱发射光谱吸收光谱吸收光谱连续光谱连续光谱线状谱线状谱被物质吸收后产生的光谱被物质吸收后产生的光谱每一种原子都有自每一种原子都有自己特定的原子光谱，己特定的原子光谱，不同原子，其原子不同原子，其原子光谱均不同光谱均不同原子光谱原子光谱二、氢原子光谱的实验规律二、氢原子光谱的实验规律分立分立的的1氢原子光谱氢原子

2、光谱(1)从氢气放电管可以获得从氢气放电管可以获得氢氢原子光谱，如下图所示是原子光谱，如下图所示是可见光区域的可见光区域的4条谱线条谱线.221111()3,4,5,.2Rnnm7巴耳末公式 R=1.10 10里德伯常量59497929A B C D A22111()2RnAC（2 2）经典物理学无法解释原子光谱的分立特征）经典物理学无法解释原子光谱的分立特征（1 1）经典物理学无法解释原子的稳定性）经典物理学无法解释原子的稳定性 光光 谱谱定义：由发光体直接产生的光谱定义：由发光体直接产生的光谱产生条件：炽热的固体、液体和高压气体发光形产生条件：炽热的固体、液体和高压气体发光形成的成的光谱的

3、形式：连续分布，一切波长的光都有光谱的形式：连续分布，一切波长的光都有连续连续光谱光谱线状光谱线状光谱（原子光谱）（原子光谱）产生条件：稀薄气体发光形成的光谱产生条件：稀薄气体发光形成的光谱光谱形式：一些不连续的明线组成，不同元素的光谱形式：一些不连续的明线组成，不同元素的明线光谱不同（又叫特征光谱）明线光谱不同（又叫特征光谱）发射光谱发射光谱吸收光谱吸收光谱定义：连续光谱中某些波长的光被物质吸收后产生的光谱定义：连续光谱中某些波长的光被物质吸收后产生的光谱产生条件：炽热的白光通过温度较白光低的气体后，再色产生条件：炽热的白光通过温度较白光低的气体后，再色散形成的散形成的1(多选多选)对原子光

4、谱，下列说法正确的是对原子光谱，下列说法正确的是()A原子光谱是不连续的原子光谱是不连续的B由于原子都是由原子核和电子组成的，所以各种原子的原子由于原子都是由原子核和电子组成的，所以各种原子的原子光谱是相同的光谱是相同的C各种原子的原子结构不同，所以各种原子的原子光谱也不相各种原子的原子结构不同，所以各种原子的原子光谱也不相同同D分析物质发光的光谱分析物质发光的光谱.可以鉴别物质中含哪些元素可以鉴别物质中含哪些元素2(多选多选)关于光谱和光谱分析，下列说法中正确的是关于光谱和光谱分析，下列说法中正确的是()A太阳光谱和白炽灯光谱都是连续谱太阳光谱和白炽灯光谱都是连续谱B霓虹灯产生的是明线光谱霓

5、虹灯产生的是明线光谱C进行光谱分析时，只能用明线光谱进行光谱分析时，只能用明线光谱D同一元素吸收光谱的暗线与明线光谱的位置是同一元素吸收光谱的暗线与明线光谱的位置是一一对应的一一对应的课堂训练课堂训练3(3(多选多选)下列说法正确的是：（下列说法正确的是：（）A A 通过光栅或棱镜可以把光按波长展开，从而获得光的波长成分的通过光栅或棱镜可以把光按波长展开，从而获得光的波长成分的记录，这就是光谱。即光谱与光强度无关。记录，这就是光谱。即光谱与光强度无关。B B 通过光栅或棱镜可以把光按波长展开，从而获得光的波长成分和通过光栅或棱镜可以把光按波长展开，从而获得光的波长成分和强度分布记录，这就是光谱。即光谱不仅记录了光的波长分布，强度分布记录，这就是光谱。即光谱不仅记录了光的波长分布，还记录了强度分布。还记录了强度分布。C C 在研究太阳光谱时发现太阳光谱中有许多暗线，这说明了太阳内在研究太阳光谱时发现太阳光谱中有许多暗线，这说明了太阳内部缺少对应的元素。部缺少对应的元素。D D在研究太阳光谱时发现太阳光谱中有许多暗线，这些暗线与某些元在研究太阳光谱时发现太阳光谱中有许多暗线，这些暗线与某些元素的特征谱线相对应，这说明了太阳大气层内存在对应的元素。素的特征谱线相对应，这说明了太阳大气层内存在对应的元素。参考答案参考答案1.ACD 2.BD 3.BD