五年级语文上册课件-第五单元-语文园地-人物描写方法-部编版.pptx

1、语文五年级上册人物形象神通广大孙悟空神机妙算诸葛亮勇武过人武松特点鲜明印象深刻久久难忘特点鲜明怎样才能写出让大家印象深刻的人物呢？刻画人物的性格表现人物的精神面貌更深刻地表达文章的中心如见其人如见其人如闻其声如闻其声外貌描写语言描写动作描写心理描写 对人物的外貌、特征进行描绘，并通过外貌描写来传神，向读者揭示人物的思想品质、精神风貌和性格特征。外貌描写面部身材服饰身份风度神韵表情表现 他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤小时候在树下睡觉

2、，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一 个地方不挺脱的。脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的都那么结实硬棒隐含着作者对劳动者的健壮体魄和高尚情操的赞美。他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他

3、爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一 个地方不挺脱的。性格特点外貌特征 我们常说言为心声，人物的话语最易“泄露”人物心灵的秘密。语言描写思想感情内心世界 “是吗？”小胖墩儿跳起来。立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”胸有成竹 自此，严监生的病一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉

4、咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。可见两根灯芯草在他的心中是这么的重要，可见他是多么吝啬。作者用犀利的笔法，抓住动作描写刻画了一个爱财胜过生命的守财奴的形象。人物的一举手、一投足、一个姿势都能很好地表现人物的性格。动作描写动作性格最能显示人物的性格特征 对人物内心的思想情感活动进行描写。心理描写反映人物的性格展示人物的内心世界表现人物的思想小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿小嘎子对长时间不能取胜的不耐烦预示着他的失败着急生气气极安心心理活动学会了描写人物的方法还不够。1.对人物动作、语言和心理的描写符合人物身份。小嘎子的动作就是一个小孩子才会做的狡猾运用多种描写方法刻画人物，突出人物特点。突出了祥子强健的体魄，表现了祥子精气神十足、充满生气的特点。外貌描写采用典型事例，突出人物形象。吝啬选取典型的事例符合人物的身份和性格特点语言动作心理