人教八年级物理下册第7章第2节-弹力教学课件.ppt

1、第第2 2节节 弹力弹力第七章第七章 力力12课时流程课时流程课后课后作业作业逐点逐点导讲练导讲练课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测形变形变弹力弹力弹簧测力计弹簧测力计撑杆跳高要比普通跳高跳得高，它借助了什么？撑杆跳高要比普通跳高跳得高，它借助了什么？下边我们就学习有关弹力的知识。下边我们就学习有关弹力的知识。知知1 1导导1形形 变变用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压橡皮泥、弯折铜丝；用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压橡皮泥、弯折铜丝；松手后，结果有什么不同吗？松手后，结果有什么不同吗？做一做做一做知知1 1讲讲点点击击画画面面播播放放知知1 1讲讲想一想想一想发现它们的共发现它们的共同特点了吗？同特点了

2、吗？试概括一下。试概括一下。知知1 1讲讲定义定义弹性：弹性：类似于弹簧，物体受力时会发生形变，不受类似于弹簧，物体受力时会发生形变，不受 力力又又恢复恢复到原来的形状，这种特性叫弹性。到原来的形状，这种特性叫弹性。塑性：塑性：类似橡皮泥，物体受力变形后类似橡皮泥，物体受力变形后不能自动恢复不能自动恢复 到原来的形状的特性叫塑性到原来的形状的特性叫塑性。弹性形变：弹性形变：物体变形后可以物体变形后可以恢复原状恢复原状的形变。的形变。塑性形变：塑性形变：物体变形后物体变形后不能自动恢复不能自动恢复原状的形变。原状的形变。知知1 1讲讲物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能物体的弹性有一定的

3、限度，超过了这个限度也不能完全复原。完全复原。弹性限度弹性限度知知1 1讲讲关于形变，下列说法正确的是关于形变，下列说法正确的是()A物体发生形变，一定受到了力的作用物体发生形变，一定受到了力的作用B物体发生的形变都是弹性形变物体发生的形变都是弹性形变C用力压在桌子上，桌子是坚硬物体，不会发生形变用力压在桌子上，桌子是坚硬物体，不会发生形变D橡皮泥受到挤压后，发生弹性形变橡皮泥受到挤压后，发生弹性形变形变分为弹性形变和塑性形变，所以形变分为弹性形变和塑性形变，所以B选项错；选项错；用力压在桌子上，桌子是坚硬物体，也会发生形变，只用力压在桌子上，桌子是坚硬物体，也会发生形变，只 是不容易观察罢了

4、，所以是不容易观察罢了，所以C选项错；选项错；橡皮泥受到挤压后，发生塑性形变，所以橡皮泥受到挤压后，发生塑性形变，所以D选项错。选项错。【导引导引】【例【例1】总总 结结知知1 1讲讲 有些物体的形变程度较小，用肉眼不能直接观有些物体的形变程度较小，用肉眼不能直接观察出来，可以用察出来，可以用转换思想转换思想把它放大。把它放大。知知1 1练练1小明将一些常见的物体分成两类，依据的是物体小明将一些常见的物体分成两类，依据的是物体的的()A弹性弹性 B导电性导电性 C磁性磁性 D密度密度A知知1 1练练2下列物体产生的形变不属于弹性形变的是下列物体产生的形变不属于弹性形变的是()A被拉长的弦被拉长

5、的弦 B被折成飞机的白纸被折成飞机的白纸C被拨动的钢尺被拨动的钢尺 D被捏扁的橡胶圈被捏扁的橡胶圈B知知2 2导导2弹力弹力当拉长橡皮筋和压缩当拉长橡皮筋和压缩弹簧时，你的手有什弹簧时，你的手有什么感觉？么感觉？我们重点来研究一下具有弹性的物体我们重点来研究一下具有弹性的物体弹力是如何产生的？弹力是如何产生的？知知2 2讲讲弹弓弹弓产生的力使人能击中较远目标产生的力使人能击中较远目标知知2 2讲讲竹条发生形变竹条发生形变产生的力使圆木运动产生的力使圆木运动知知2 2讲讲产生的力使运动员弹起很高作出优美的跳水动作产生的力使运动员弹起很高作出优美的跳水动作弹力弹力跳板发生形变跳板发生形变是由于弹性

6、形变而产生的力。是由于弹性形变而产生的力。定义定义知知2 2讲讲下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是()A物体间不相互接触，也能产生弹力物体间不相互接触，也能产生弹力B只要两物体接触就一定会产生弹力只要两物体接触就一定会产生弹力C只有弹簧才能产生弹力只有弹簧才能产生弹力D两个物体直接接触且互相挤压发生弹性形变，两个物体直接接触且互相挤压发生弹性形变，才会产生弹力才会产生弹力D【例【例2】知知2 2讲讲两物体不相互接触，没有弹性形变产生，不会产生两物体不相互接触，没有弹性形变产生，不会产生 弹力，故弹力，故A不合题意。不合题意。两物体相互接触，并且物体间有

7、弹性形变产生，才两物体相互接触，并且物体间有弹性形变产生，才 会产生弹力，故会产生弹力，故B不合题意。不合题意。弹力不是只针对弹簧而言的，故弹力不是只针对弹簧而言的，故C不合题意。不合题意。【导引导引】总总 结结知知2 2讲讲解答本题要掌握弹力产生的条件：解答本题要掌握弹力产生的条件：一是接触，一是接触，二是发生弹性形变。二是发生弹性形变。知知2 2练练1【中考中考宜昌宜昌】如图所示的各力中，不属于弹力的如图所示的各力中，不属于弹力的是是()C知知2 2练练2中考年中考年NBA总决赛中，球星詹姆斯击地传球，为总决赛中，球星詹姆斯击地传球，为队友创造得分良机，如图所示。篮球撞到地板后队友创造得分

8、良机，如图所示。篮球撞到地板后马上会弹起来，使其弹起的力是马上会弹起来，使其弹起的力是_，它是，它是由于地面发生了由于地面发生了_而产生的力。而产生的力。弹力弹力弹性形变弹性形变知知3 3讲讲3 弹簧测力计弹簧测力计思考：思考：前面我们学习了力，你知道测量力的工具是前面我们学习了力，你知道测量力的工具是 什么吗？什么吗？弹簧测力计：弹簧测力计：测量力的大小的工具测量力的大小的工具知知3 3讲讲原理：原理：弹簧在一定的弹性限度内，弹簧伸长弹簧在一定的弹性限度内，弹簧伸长的长度与弹簧受到的力成正比。的长度与弹簧受到的力成正比。弹簧测力计的刻度都是均匀的弹簧测力计的刻度都是均匀的知知3 3讲讲观察弹

9、簧测力计观察弹簧测力计最大测量值是最大测量值是_量程是量程是_ 分度值是分度值是_弹簧弹簧秤钩秤钩指针指针刻度盘刻度盘5 N05 N0.2 N结构结构知知3 3讲讲(1)观察弹簧测力计的观察弹簧测力计的量程量程，使用时不能测量超过量，使用时不能测量超过量 程的力。程的力。(2)认清弹簧测力计的认清弹簧测力计的分度值分度值。(3)校正零点校正零点。将弹簧测力计按测量时所需的位置放。将弹簧测力计按测量时所需的位置放 好，检查指针是否指在零点，若不在，应调零。好，检查指针是否指在零点，若不在，应调零。(4)测量时，要使弹簧测力计测量时，要使弹簧测力计受力的方向沿弹簧的轴受力的方向沿弹簧的轴 线方向线

10、方向；观察时，；观察时，视线必须与刻度盘垂直视线必须与刻度盘垂直。弹簧测力计的使用弹簧测力计的使用知知3 3讲讲如图所示的弹簧测力计，在使用前，如图所示的弹簧测力计，在使用前，往往要轻轻来回拉动它的挂钩几次，往往要轻轻来回拉动它的挂钩几次，这样做的好处是这样做的好处是_。由图可知它的量程是由图可知它的量程是_N，其，其分度值是分度值是_N，图示中的读数，图示中的读数为为_N。【例【例3】避免弹簧被卡壳避免弹簧被卡壳050.22.4知知3 3讲讲【导引导引】拉动挂钩的目的就是为了防止弹簧发生卡壳，从而影拉动挂钩的目的就是为了防止弹簧发生卡壳，从而影响正常的测量。读图可知，弹簧测力计最大可测量响正

11、常的测量。读图可知，弹簧测力计最大可测量5 N的力，所以其量程为的力，所以其量程为05 N；01 N之间一共分出了之间一共分出了5个小格个小格，所以它的分度值为所以它的分度值为0.2 N；测力计的示数：；测力计的示数：2 N0.2 N22.4 N。总总 结结知知3 3讲讲 解答本题要掌握弹簧测力计的正确解答本题要掌握弹簧测力计的正确使用方法使用方法：观察量程、弄清分度值、校零，被测的力受力的方观察量程、弄清分度值、校零，被测的力受力的方向要沿弹簧的轴线方向，使用前来回拉几次目的是向要沿弹簧的轴线方向，使用前来回拉几次目的是防止弹簧卡壳，读数时视线必须与刻度盘垂直。防止弹簧卡壳，读数时视线必须与

12、刻度盘垂直。知知3 3练练如图所示，弹簧测力计的量程是如图所示，弹簧测力计的量程是_N，分度值，分度值是是_N，弹簧测力计的示数是，弹簧测力计的示数是_N。2050.21.61弹力弹力1.弹力产生的条件：弹力产生的条件：(1)物体相互接触；物体相互接触；(2)物体发生弹性形变物体发生弹性形变(相互挤压或拉伸相互挤压或拉伸)。2.弹簧测力计使用方法的口诀：弹簧测力计使用方法的口诀：(1)看量程、看分度、要校零；看量程、看分度、要校零；(2)一顺拉、不摩擦、不猛拉；一顺拉、不摩擦、不猛拉；(3)正对看、记数值、带单位。正对看、记数值、带单位。关于弹簧测力计的制作原理，下列说法正确的是关于弹簧测力计

13、的制作原理，下列说法正确的是()A弹簧的伸长与所受的拉力成正比弹簧的伸长与所受的拉力成正比B在一定的限度内，弹簧的长度与所受的拉力成正比在一定的限度内，弹簧的长度与所受的拉力成正比C在一定的限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比在一定的限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比D在一定的限度内，弹簧所受的拉力与其伸长成正比在一定的限度内，弹簧所受的拉力与其伸长成正比2易错小结易错小结C解：解：“橡皮泥上留下漂亮的指印橡皮泥上留下漂亮的指印”不是弹不是弹性形变，性形变，“跳板被跳水运动员压弯跳板被跳水运动员压弯”是弹是弹性形变。因为在性形变。因为在“橡皮泥上留下漂亮的指橡皮泥上留下漂亮的指印印”后，橡皮

14、泥不能自动恢复原状；而跳后，橡皮泥不能自动恢复原状；而跳水运动员起跳后，跳板可以自动恢复原状。水运动员起跳后，跳板可以自动恢复原状。1在在“橡皮泥上留下漂亮的指橡皮泥上留下漂亮的指”“”“跳板被跳水运动跳板被跳水运动员压弯（员压弯（如图如图）”两个现象中，发生的是不是弹两个现象中，发生的是不是弹性形变？说说你的理由。性形变？说说你的理由。小强用弹簧拉力器锻炼身体，刚拉开时没感到太费小强用弹簧拉力器锻炼身体，刚拉开时没感到太费力，可是两手拉开的距离越大，就感到越费力。这力，可是两手拉开的距离越大，就感到越费力。这是什么原因？是什么原因？2解：解：在弹簧的弹性限度内，弹簧的形变量越大，产生在弹簧的

15、弹性限度内，弹簧的形变量越大，产生的弹力越大，因此两手拉开的距离越大感觉越费力。的弹力越大，因此两手拉开的距离越大感觉越费力。试分析一个旧弹簧测力计不能准确测量的原因。试分析一个旧弹簧测力计不能准确测量的原因。3解：解：弹簧用久了以后，弹性就会发生变化，从而使该弹簧用久了以后，弹性就会发生变化，从而使该弹簧测力计不能准确地测量力。弹簧测力计不能准确地测量力。请读出图中两个弹簧测力计的示数。圆筒测力计每请读出图中两个弹簧测力计的示数。圆筒测力计每个小格表示个小格表示0.1 N。41.5 N1.15 N如图，将椭圆形厚玻璃瓶装满水，把细玻璃管通如图，将椭圆形厚玻璃瓶装满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮

16、塞插入瓶中。沿着不同的方向用力过带孔的橡皮塞插入瓶中。沿着不同的方向用力捏厚玻璃瓶，观察细管中水面高度的变化。请你捏厚玻璃瓶，观察细管中水面高度的变化。请你从力使从力使 物体产生形变的角度解释所看到的现象。物体产生形变的角度解释所看到的现象。5解：解：细管中水面高度上升。当用力捏厚细管中水面高度上升。当用力捏厚玻璃瓶时，厚玻璃瓶发生形变，其容积玻璃瓶时，厚玻璃瓶发生形变，其容积变小，从而使细管中的水面上升。变小，从而使细管中的水面上升。轻轻一掰，饼干就会变成碎片，说明饼干具有轻轻一掰，饼干就会变成碎片，说明饼干具有_性；轻拉橡皮筋，橡皮筋伸长，松手后橡皮性；轻拉橡皮筋，橡皮筋伸长，松手后橡皮筋

17、收缩回去，说明橡皮筋具有筋收缩回去，说明橡皮筋具有_性。性。弹簧测力计是直接测量下列哪一物理量的工具弹簧测力计是直接测量下列哪一物理量的工具()A力力 B质量质量 C密度密度 D温度温度6塑塑弹弹7A大家都有过玩弹弓的经历吧！如图所示，小明用力大家都有过玩弹弓的经历吧！如图所示，小明用力拉长弹弓的橡皮筋，将拉长弹弓的橡皮筋，将“子弹子弹”弹出去。其中，橡弹出去。其中，橡皮筋发生了皮筋发生了_(填填“弹性弹性”或或“塑性塑性”)形变，形变，产生的产生的_力使力使“子弹子弹”的的_(填填“形状形状”或或“运动状态运动状态”)发生改变。发生改变。8弹性弹性弹弹运动状态运动状态【中考中考贵港改编贵港改编】使用弹簧测力计之前，要先使用弹簧测力计之前，要先_。如图所示，弹簧测力计。如图所示，弹簧测力计的示数是的示数是_。9看清量程和分度值看清量程和分度值3.6 N