二年级数学上册5观察物体(一)观察立体图形课件新人教版.pptx
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- 年级 数学 上册 观察 物体 立体 图形 课件 新人 下载 _二年级上册_人教版(2024)_数学_小学
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1、02 观察立体图形教材第69页观察立体图形课题引入课题引入一、动手操作,激趣感知一、动手操作,激趣感知。(1)学生以小组为单位,利用长方体或正方体的积木搭一搭。(2)组长组织组员从不同的方向观察搭好的积木。课题引入二、观察体验,探索方法二、观察体验,探索方法 (1)合作探究,直观感知。小组活动:将长方体摆放在桌子中间,组内同学分别从正面、上面、侧面进行观察。小英小刚小强教学新知(2)观察正方体。将正方体摆放在桌子中间,组内同学分别从正面、上面、侧面进行观察。从不同的角度观察正方体,看到的形状相同,都是正方形。教学新知教学新知(3)观察圆柱。将圆柱摆放在桌子中间,组内同学分别从正面、上面、侧面进
2、行观察。圆柱从上面看到的是圆,从前后左右侧面看到的都是一样的长方形。教学新知(4)观察球体。将球摆放在桌子中间,组内同学分别从正面、上面、侧面进行观察。从不同的角度观察球,看到的形状相同,都是圆形。教学新知(4)猜猜看。我看到的立体图形的一个面是正方形,这个立体图形是我们学过的,它可能是什么?知识梳理知识点:知识点:从不同位置观察立体图形,看到的形状可能不同。观察立体图形时,只看到一个面是不能确定它是什么立体图形,要把从不同方向看到 的形状进行综合分析,形成完整的表象,再确定立体图形。【例】一个立体图形,从正面看到的是“”,从左面看到的是“”,从 上面看到的是“”,这个立体图形可能是()。A.
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