高中生物必修二基因对性状的控制(人教版必修)课件.ppt

1、第第4 4章章 基因的表达基因的表达第第2 2节节 基因对性状的控制基因对性状的控制 请你根据请你根据转录、翻译的转录、翻译的内容，内容，画出一张能表示出画出一张能表示出遗传信息传递遗传信息传递过程的流程图。过程的流程图。19571957年克里克的预测年克里克的预测DNADNARNARNA蛋白蛋白 质质转录转录翻译翻译复复制制一、中心法则的提出及其发展一、中心法则的提出及其发展 概括了生物遗传信息的主要概括了生物遗传信息的主要传递方向。传递方向。资料分析资料分析,并写出遗传信息的传递方向并写出遗传信息的传递方向 1 1、19651965年，科学家在某种年，科学家在某种RNARNA病毒病毒里发现

2、了一种里发现了一种RNARNA复制酶复制酶，像，像DNADNA复复制酶能对制酶能对DNADNA进行复制一样，进行复制一样，RNARNA复复制酶能对制酶能对RNARNA进行复制进行复制。RNA RNA RNA复制酶复制酶 2 2、19701970年，科学家在致癌的年，科学家在致癌的RNARNA病病毒毒中发现中发现逆转录酶逆转录酶，它能以，它能以RNARNA为模为模板板合成合成DNADNA。RNA DNA 逆转录酶逆转录酶3 3、19821982年，科学家发现年，科学家发现疯牛病疯牛病是由一种结是由一种结构异常的构异常的蛋白质蛋白质在脑细胞内在脑细胞内大量增殖大量增殖引引起的。这种因错误折叠而形成

3、的结构异常起的。这种因错误折叠而形成的结构异常的蛋白质，的蛋白质，可能可能促使与其具有相同氨基酸促使与其具有相同氨基酸序列的蛋白质发生同样的折叠错误，从而序列的蛋白质发生同样的折叠错误，从而导致大量结构异常的蛋白质的形成。导致大量结构异常的蛋白质的形成。蛋白质蛋白质 蛋白质蛋白质 1 1、你认为上述实验证据是否推翻了传统的、你认为上述实验证据是否推翻了传统的中心法则，为什么？中心法则，为什么？2 2、根据上述资料，你认为传统的中心法则、根据上述资料，你认为传统的中心法则是否需要修改，如果需要，应如何修改是否需要修改，如果需要，应如何修改？DNARNA蛋白质蛋白质复复制制转录转录翻译翻译复制复制

4、逆转录逆转录中心法则的发展中心法则的发展根据上述图，你能找出遗传信息传递的几条途径？根据上述图，你能找出遗传信息传递的几条途径？1、DNA DNA（DNA自我复制）自我复制）2、DNA RNA 3、RNA 蛋白质蛋白质4、RNA RNA （RNA自我复制）自我复制）5、RNA DNA转录转录翻译翻译逆转录逆转录以以DNA为遗传物质的生物中遗传信息是如何传递的？请书写传递过程图解。为遗传物质的生物中遗传信息是如何传递的？请书写传递过程图解。在以在以RNA为遗传物质的生物中遗传信息分别是如何传递的？请书写传递过为遗传物质的生物中遗传信息分别是如何传递的？请书写传递过程图解。程图解。基因控制蛋白质的

5、合成到底与基因基因控制蛋白质的合成到底与基因控制生物的性状有什么关系呢？控制生物的性状有什么关系呢？请阅读请阅读P69 P69 的内容的内容:基因指导基因指导_的合成，的合成，基因控制生物的基因控制生物的_。蛋白质蛋白质性状性状从从基因的角度基因的角度来解释孟德尔的来解释孟德尔的圆粒与皱粒豌豆圆粒与皱粒豌豆DNADNA中插入了一段外来的中插入了一段外来的DNADNA序列，序列，打乱了编码淀粉分支酶的打乱了编码淀粉分支酶的基因基因 淀粉分支酶淀粉分支酶不能不能蔗糖不能合成为淀粉，蔗糖不能合成为淀粉，蔗糖含量升高蔗糖含量升高淀粉含量低的豌豆由于淀粉含量低的豌豆由于失水而显得皱缩失水而显得皱缩编码淀

6、粉分支酶编码淀粉分支酶的的 基因正常基因正常淀粉分支酶淀粉分支酶正常合成正常合成蔗糖合成为淀粉，蔗糖合成为淀粉，淀粉含量升高淀粉含量升高淀粉含量高，有效保持淀粉含量高，有效保持 水分，豌豆显得圆鼓鼓水分，豌豆显得圆鼓鼓正常合成正常合成控制酪氨酸酶的控制酪氨酸酶的基因基因异常异常酪氨酸酶酪氨酸酶不能不能正常合成正常合成酪氨酸不能正常酪氨酸不能正常转化为黑色素转化为黑色素缺乏黑色素表现缺乏黑色素表现为为白化病白化病 基因通过控制基因通过控制酶的合成酶的合成来控制来控制代谢代谢的过程，进而控制生物体的的过程，进而控制生物体的性状性状。CFTR蛋白结构异常，导致功能异常蛋白结构异常，导致功能异常患者支

7、气管内黏液增多患者支气管内黏液增多黏液清除困难，细菌大量繁殖，肺部感染黏液清除困难，细菌大量繁殖，肺部感染编码跨膜蛋白（编码跨膜蛋白（CFTR）的基因）的基因缺失缺失了了3个碱基个碱基编码血红蛋白的编码血红蛋白的 基因中一个碱基变化基因中一个碱基变化血红蛋白的结构发生变化血红蛋白的结构发生变化红细胞成镰刀型红细胞成镰刀型容易破裂，患溶血性贫血容易破裂，患溶血性贫血 基因通过控制基因通过控制蛋白质的结构蛋白质的结构直直接控制生物体的接控制生物体的性状性状。上述涉及的性状都是由上述涉及的性状都是由单个基因单个基因控制的，但控制的，但基因基因与性状之间并不是简单的一一对应关系，与性状之间并不是简单的

8、一一对应关系，有些性状是有些性状是由多个基因决定的，有的基因可决定或影响多个性状。由多个基因决定的，有的基因可决定或影响多个性状。细胞代谢细胞代谢控制控制控制控制控制控制基因基因酶的合成酶的合成生物的性状生物的性状蛋白质的结构蛋白质的结构、多基因控制某性状、多基因控制某性状 实例实例1 1：人的身高：人的身高（1 1）多个基因控制多个基因控制+后天环境的影响后天环境的影响生物体的性状除了受基因控制外，还受哪些因素的影响？生物体的性状除了受基因控制外，还受哪些因素的影响？基因型相同，表现型是否一定相同？基因型相同，表现型是否一定相同？基因控制基因控制 +后天环境的影响后天环境的影响表现型表现型

9、=基因型基因型 +环境条件环境条件课堂练习课本课本P71P71技能训练技能训练1.提示：翅的发育需要经过酶催化的反应，而酶是在提示：翅的发育需要经过酶催化的反应，而酶是在基因指导下合成的，酶的活性受温度、基因指导下合成的，酶的活性受温度、pH等条件的等条件的影响。影响。2.基因控制生物体的性状，而性状的形成同时还受到基因控制生物体的性状，而性状的形成同时还受到环境的影响。环境的影响。1、揭示生物体内遗传信息传递一般、揭示生物体内遗传信息传递一般规律的是（规律的是（）A基因的遗传定律基因的遗传定律 B碱基互补配对原则碱基互补配对原则 C中心法则中心法则 D自然选择学说自然选择学说练习：练习：1、

10、下列对基因型与表现型关系的叙述，错、下列对基因型与表现型关系的叙述，错误的是误的是（）A、表现型相同，基因型不一定相同、表现型相同，基因型不一定相同 B基因型相同，表现型一定相同基因型相同，表现型一定相同 C在相同的生活环境中，基因型相同，表在相同的生活环境中，基因型相同，表现型一定相同现型一定相同 D在相同的生活环境中，表现型相同，基在相同的生活环境中，表现型相同，基因型不一定相同因型不一定相同2、金鱼草的纯合红花植株与白花植株杂交，、金鱼草的纯合红花植株与白花植株杂交，F1在在强光低温条件下开红花，在遮阳高温条件下开白花，强光低温条件下开红花，在遮阳高温条件下开白花，这个实例说明（这个实例

11、说明（）A、基因型是性状表现的内在因素、基因型是性状表现的内在因素 B表现型是基因型的表现形式表现型是基因型的表现形式 C基因型相同，表现型一定相同基因型相同，表现型一定相同 D表现型是基因型与环境相互作用的结果表现型是基因型与环境相互作用的结果6、切取动物控制合成生长激素的基因，注入鲇鱼、切取动物控制合成生长激素的基因，注入鲇鱼受精卵中，与其受精卵中，与其DNA整合后能产生生长激素，从而整合后能产生生长激素，从而使鲇鱼比同种正常鱼增大使鲇鱼比同种正常鱼增大34倍，此项研究遵循的倍，此项研究遵循的原则是原则是（）A DNA RNA 蛋白质蛋白质 B DNA RNA 蛋白质蛋白质 C DNA RNA 蛋白质蛋白质 D RNA RNA 蛋白质蛋白质