高中生物必修二减数分裂与受精作用课件.ppt

1、第二章第二章减数分裂与受精作用减数分裂与受精作用考纲点击考纲点击 1 1、细胞的减数分裂、细胞的减数分裂 2 2、动物配子的形成过程、动物配子的形成过程 3 3、动物的受精过程、动物的受精过程 4 4实验：观察细胞的减数分裂。实验：观察细胞的减数分裂。考点分析：考点分析：1 1、减数分裂过程及染色体、减数分裂过程及染色体、DNADNA的数量变化与曲线分析的数量变化与曲线分析 2 2、动物精卵细胞形成过程的比较、动物精卵细胞形成过程的比较 3 3、减数分裂与有丝分裂图像的比较，及与遗传规律，伴、减数分裂与有丝分裂图像的比较，及与遗传规律，伴性遗传和人类遗传病的联系性遗传和人类遗传病的联系 阅读教

2、材阅读教材P16-25的内容，完成面对面的内容，完成面对面P98的自主导学填空的自主导学填空。（。（10分钟）考点一减数分裂及相关概念考点一减数分裂及相关概念1 1、概念：是进行、概念：是进行有性生殖有性生殖的生物，在产生成熟的生物，在产生成熟生生殖细胞殖细胞时进行的时进行的染色体数目减半染色体数目减半的细胞分裂。在减数的细胞分裂。在减数分裂过程中，分裂过程中，染色体只复制一次染色体只复制一次，连续分裂两次连续分裂两次，染，染色体数目减半的一种特殊分裂方式。色体数目减半的一种特殊分裂方式。范围：进行有性生殖的生物。范围：进行有性生殖的生物。时期：从原始的生殖细胞发展到成熟生殖细胞过程中。时期：

3、从原始的生殖细胞发展到成熟生殖细胞过程中。特点：细胞连续分裂两次，而染色体只复制一次。特点：细胞连续分裂两次，而染色体只复制一次。结果：新产生的生殖细胞中染色体数目是原始生殖细胞结果：新产生的生殖细胞中染色体数目是原始生殖细胞染色体数目的一半。染色体数目的一半。2.2.同源染色体和非同源染色体同源染色体和非同源染色体(1)(1)同源染色体是指同源染色体是指减数分裂中配对的两条染色减数分裂中配对的两条染色体体，形态、大小一般都相同，一条来自父方，形态、大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方，如图中的一条来自母方，如图中的1 1和和2 2为一对同源染色为一对同源染色体，体，3 3和和4 4为另

4、一对同源染色体。为另一对同源染色体。(2)(2)非同源染色体是指形态、大小不相同，且在非同源染色体是指形态、大小不相同，且在减数分裂过程中不配对的染色体，如图中的减数分裂过程中不配对的染色体，如图中的1 1和和3 3、1 1和和4 4、2 2和和3 3、2 2和和4 4分别是非同源染色体。分别是非同源染色体。3.3.联会和四分体联会和四分体(1)(1)联会：是指减数第一次分裂过程中联会：是指减数第一次分裂过程中(前期前期)同源染色体两两同源染色体两两配对的现象。该时期已完成复制，染色单体已形成，即一对同配对的现象。该时期已完成复制，染色单体已形成，即一对同源染色体含源染色体含4 4条染色单体。

5、条染色单体。(2)(2)四分体：四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫，叫做四分体。图中含有两个四分体，即四分体的个数等于减数分做四分体。图中含有两个四分体，即四分体的个数等于减数分裂中配对的同源染色体对数。裂中配对的同源染色体对数。4.4.姐妹染色单体和非姐妹染色单体姐妹染色单体和非姐妹染色单体(1)(1)姐妹染色单体：同一着丝点连着的两条姐妹染色单体：同一着丝点连着的两条染色单体，如图中的染色单体，如图中的a a和和aa、b b和和bb、c c和和cc、d d和和dd。(2)(2)非姐妹染色单体：不同着丝点连接着的非姐妹染色单体：不同着丝点

6、连接着的两条染色单体。如图中的两条染色单体。如图中的a a和和b(b)b(b)、aa和和b(b)b(b)等。等。【高考警示高考警示】(1)(1)同源染色体形态、大小不一定相同，如同源染色体形态、大小不一定相同，如X X、Y Y染色体。染色体。(2)(2)二倍体生物细胞在进行有丝分裂过程中也有同源染色体，但不发生二倍体生物细胞在进行有丝分裂过程中也有同源染色体，但不发生联会现象，联会是减数第一次分裂过程中特有的现象。联会现象，联会是减数第一次分裂过程中特有的现象。(3)(3)四分体也是减数第一次分裂特有的，有丝分裂过程中无四分体出现。四分体也是减数第一次分裂特有的，有丝分裂过程中无四分体出现。【

7、典例典例1 1】对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A A、a a都被都被标记为黄色，等位基因标记为黄色，等位基因B B、b b都被标记为绿色，在荧光显微镜都被标记为绿色，在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞。下列有关推测合理的是下观察处于四分体时期的细胞。下列有关推测合理的是()()A.A.若这若这2 2对基因在对基因在1 1对同源染色体上，则有对同源染色体上，则有1 1个四分体中出现个四分体中出现2 2个黄色、个黄色、2 2个绿色荧光点个绿色荧光点B.B.若这若这2 2对基因在对基因在1 1对同源染色体上，则有对同源染色体上，则有1 1个四分体中出现个

8、四分体中出现4 4个黄色、个黄色、4 4个绿色荧光点个绿色荧光点C.C.若这若这2 2对基因在对基因在2 2对同源染色体上，则有对同源染色体上，则有1 1个四分体中出现个四分体中出现2 2个黄色、个黄色、2 2个绿色荧光点个绿色荧光点D.D.若这若这2 2对基因在对基因在2 2对同源染色体上，则有对同源染色体上，则有1 1个四分体中出现个四分体中出现4 4个黄色、个黄色、4 4个绿色荧光点个绿色荧光点B B【变式训练变式训练】1 1、下列关于同源染色体的叙述，正确的是下列关于同源染色体的叙述，正确的是()()A.A.减数分裂中相互配对的染色体减数分裂中相互配对的染色体B.B.在人的肌细胞中没有

9、在人的肌细胞中没有X X和和Y Y这对同源染色体这对同源染色体C.C.在人的精原细胞中没有同源染色体在人的精原细胞中没有同源染色体D.D.一条来自父方，一条来自母方的染色体一条来自父方，一条来自母方的染色体A A2 2、(2011(2011江苏高考江苏高考)下图为基因型为下图为基因型为AABbAABb的某动物进行的某动物进行细胞分裂的示意图。相关判断错误的是细胞分裂的示意图。相关判断错误的是()()A.A.此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞B.B.此细胞中基因此细胞中基因a a由基因由基因A A经突变产生经突变产生C.C.此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞此细

10、胞可能形成两种精子或一种卵细胞D.D.此动物体细胞内最多含有四个染色体组此动物体细胞内最多含有四个染色体组A A分裂间期（减数第一次分裂前的间期）分裂间期（减数第一次分裂前的间期）精原细胞精原细胞体积增大体积增大，染色体复制染色体复制，成为，成为初级精母细胞，初级精母细胞，复制后每条染色体有复制后每条染色体有两条姐妹两条姐妹染色单体染色单体构成。构成。特点：特点：初级精母细胞初级精母细胞精原细胞精原细胞考点二考点二 减数分裂过程减数分裂过程1、精子的形成过程：、精子的形成过程：减减前期前期同源染色体同源染色体联会，联会，四分体四分体出现出现特点：特点：同源染色体：同源染色体：联会：联会：四分体

11、：四分体：配对的两条染色体，形状和配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。父方，一条来自母方。同源染色体两两配对的现象。同源染色体两两配对的现象。联会后每对同源染色体含有的四条染色单体。联会后每对同源染色体含有的四条染色单体。四分体四分体(四分体时期四分体时期)二、精子的形成过程：二、精子的形成过程：减减前期前期(四分体时期四分体时期)注意：注意：在在四分体四分体中的中的非姐妹染色单体非姐妹染色单体之间经之间经常发生缠绕，并常发生缠绕，并交换交换一部分片段。一部分片段。二、精子的形成过程：二、精子的形成过程：减减中期中期同源染色体排列在赤道板

12、上同源染色体排列在赤道板上特点：特点：二、精子的形成过程：二、精子的形成过程：减减后期后期特点：特点：同源染色体同源染色体分离分离，非同源染色体，非同源染色体自由组自由组合合，移向两极。，移向两极。（着丝点不分裂）（着丝点不分裂）二、精子的形成过程：二、精子的形成过程：染色体数目染色体数目减半减半，无无同源染色体。同源染色体。1 1个初级精母细胞分裂为个初级精母细胞分裂为2 2个次级精母细胞个次级精母细胞减减的结果：的结果：二、精子的形成过程：二、精子的形成过程：减减末期末期减减前期和中期前期和中期特点：特点：前期前期染色体散乱分布染色体散乱分布中期中期染色体排列在染色体排列在赤道板赤道板上上

13、前期前期中期中期二、精子的形成过程：二、精子的形成过程：减减后期后期特点：特点：着丝点分裂着丝点分裂，染色单体分离，成为，染色单体分离，成为子染色体子染色体，由，由纺锤丝牵引移向纺锤丝牵引移向两极两极（染色体数目暂时加倍）（染色体数目暂时加倍）二、精子的形成过程：二、精子的形成过程：细胞分裂，次级精母细胞分裂成细胞分裂，次级精母细胞分裂成四个四个精细胞精细胞变形变形减减的结果：的结果：二、精子的形成过程：二、精子的形成过程：减减末期末期5减数分裂过程中几种物质的数量变化曲线分析减数分裂过程中几种物质的数量变化曲线分析（）减数第一次分裂的特征（）减数第一次分裂的特征着丝点未分裂，同源染色体分离，

14、染色体数目减半。着丝点未分裂，同源染色体分离，染色体数目减半。同源染色体分离的同时非同源染色体自由组合。这是两大同源染色体分离的同时非同源染色体自由组合。这是两大遗传定律的细胞学基础。遗传定律的细胞学基础。（）减数第二次分裂的特征：着丝点分裂，此过程与有丝（）减数第二次分裂的特征：着丝点分裂，此过程与有丝分裂相似，但不同的是减分裂相似，但不同的是减不存在同源染色体。不存在同源染色体。理解减数分裂应注意的几点理解减数分裂应注意的几点（）减数分裂发生的（）减数分裂发生的场所场所：仅发生在进行：仅发生在进行有性生殖的生物有性生殖的生物性成熟个体的生殖器官中，如性成熟个体的生殖器官中，如卵巢、睾丸、花

15、药、胚囊。卵巢、睾丸、花药、胚囊。（）染色体复制时间：在减（）染色体复制时间：在减间期，即性原细胞发育成初间期，即性原细胞发育成初级性母细胞的过程，复制完成，性原细胞就成为初级性母细胞。级性母细胞的过程，复制完成，性原细胞就成为初级性母细胞。例例2 某动物正常体细胞中含有某动物正常体细胞中含有62条染色体，那么该条染色体，那么该动物形成生殖细胞处于四分体时期时，含有双链动物形成生殖细胞处于四分体时期时，含有双链DNA的个数是的个数是()A62个个 B少于少于62个个 C124个个 D多于多于124个个解析解析该动物正常体细胞中有该动物正常体细胞中有62条染色体条染色体62个个DNA分子，减数分

16、裂的四分体时期，核分子，减数分裂的四分体时期，核DNA已经完成已经完成了复制，且由于线粒体内也有少量了复制，且由于线粒体内也有少量DNA分子，因分子，因此细胞内的此细胞内的DNA分子数多于分子数多于124个。个。D【变式训练变式训练】图甲表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个图甲表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞不同阶段的细胞()中遗传物质或其载体中遗传物质或其载体()的数量，的数量，图乙表示细胞分裂过程中染色体与图乙表示细胞分裂过程中染色体与DNA的比值变化曲线。下的比值变化曲线。下列表述与图中信息相符的是列表述与图中信息相符的是()A所处阶段发生基因自由组合，所处阶段发生

17、基因自由组合，代表次级精母细胞代表次级精母细胞B.bc段可能出现基因重组，段可能出现基因重组，ab段染色体数目加倍段染色体数目加倍C代表染色体，代表染色体，中的数量比是中的数量比是2 4 4 1D.a之前的细胞没有之前的细胞没有mRNA的合成，的合成，d之后的细胞只有两个之后的细胞只有两个染色体组染色体组A1.1.有丝分裂和减数分裂的区别有丝分裂和减数分裂的区别考点三考点三 减数分裂与有丝分裂的比较减数分裂与有丝分裂的比较1二倍体生物细胞有丝分裂和减数分裂过程中二倍体生物细胞有丝分裂和减数分裂过程中DNA含含量的变化如图甲、乙、丙所示。图中的量的变化如图甲、乙、丙所示。图中的均涉及均涉及DNA

18、分子减半，其原因完全相同的是分子减半，其原因完全相同的是()A B C DC解析解析下降的原因仅是着丝点分裂的结果；下降的原因是着下降的原因仅是着丝点分裂的结果；下降的原因是着丝点分裂，且细胞一分为二；下降是由于同源染色体分离，丝点分裂，且细胞一分为二；下降是由于同源染色体分离，细胞一分为二的结果；下降的原因是由于着丝点分裂，细胞细胞一分为二的结果；下降的原因是由于着丝点分裂，细胞一分为二的结果。由此可见，其中中一分为二的结果。由此可见，其中中DNA“DNA“减半减半”的原因的原因完全相同。故选完全相同。故选C C 注意：上述两种方法仅适用于注意：上述两种方法仅适用于二倍体二倍体生物。生物。若

19、是多倍体生物进行减数分裂，产生的子细胞中有同源染色若是多倍体生物进行减数分裂，产生的子细胞中有同源染色体存在，可根据子细胞中染色体数目是否减半，推断是否为减数体存在，可根据子细胞中染色体数目是否减半，推断是否为减数分裂。如果是单倍体的体细胞进行有丝分裂，则子细胞中虽无同分裂。如果是单倍体的体细胞进行有丝分裂，则子细胞中虽无同源染色体，但可根据子细胞内染色体数目与母细胞相同推断是有源染色体，但可根据子细胞内染色体数目与母细胞相同推断是有丝分裂。丝分裂。(4)根据细胞质的分裂方式判断何种细胞根据细胞质的分裂方式判断何种细胞 技巧点拨技巧点拨细胞分裂时期的判定细胞分裂时期的判定染色体散乱分布于细胞的

20、中央染色体散乱分布于细胞的中央染色体着丝点排列在赤道板上染色体着丝点排列在赤道板上染色体向细胞的两极移动染色体向细胞的两极移动细胞质被分为两部分，出现新的核膜细胞质被分为两部分，出现新的核膜前期（若有四分体或联会现前期（若有四分体或联会现象，则为减数第一次分裂的象，则为减数第一次分裂的前期）；前期）；中期（若成对并行排列，则为减数第一次分裂中期；若单中期（若成对并行排列，则为减数第一次分裂中期；若单行排列，则为有丝分裂中期或减数第二次分裂中期）。行排列，则为有丝分裂中期或减数第二次分裂中期）。后期（若移向每一极的染色体中含有染色单体，是减数第一次分后期（若移向每一极的染色体中含有染色单体，是减

21、数第一次分裂的后期；若不含染色单体、有同源染色体，则为有丝分裂的后裂的后期；若不含染色单体、有同源染色体，则为有丝分裂的后期；若不含染色单体、也无同源染色体，则为减数第二次分裂的期；若不含染色单体、也无同源染色体，则为减数第二次分裂的后期）。后期）。末期。末期。练一练：练一练：1、如图表示某种动物不同细胞分裂的图如图表示某种动物不同细胞分裂的图像，下列与此相关的叙述中，不正确的是像，下列与此相关的叙述中，不正确的是()A属于减数分裂，细胞内没有同源染色体属于减数分裂，细胞内没有同源染色体B细胞中均含有细胞中均含有2个染色体组个染色体组 C动物的精巢中可能同时发现上述四种状态的细胞动物的精巢中可

22、能同时发现上述四种状态的细胞 D图图所示细胞状态往往导致非等位基因的自由组所示细胞状态往往导致非等位基因的自由组合合D3 3、用显微镜观察细胞时，发现一个细胞中有、用显微镜观察细胞时，发现一个细胞中有8 8条形条形状、大小各不相同的染色体，并排列于赤道板上，状、大小各不相同的染色体，并排列于赤道板上，此细胞处于（此细胞处于（）A.A.有丝分裂中期有丝分裂中期 B B有丝分裂后期有丝分裂后期C C减数分裂第一次分裂中期减数分裂第一次分裂中期D D减数分裂第二次分裂中期减数分裂第二次分裂中期 D D2 2：判断下列各细胞分裂图属何种分裂何时期图？：判断下列各细胞分裂图属何种分裂何时期图？有丝分裂后

23、期有丝分裂后期减数第一次分裂后期减数第一次分裂后期减数第二次分裂后期减数第二次分裂后期 减数第二次分裂前期减数第二次分裂前期 4.下图为高等动物的细胞分裂示意图。下列叙述正确的是下图为高等动物的细胞分裂示意图。下列叙述正确的是()A图甲一定为次级精母细胞图甲一定为次级精母细胞B图乙一定为初级精母细胞图乙一定为初级精母细胞C图丙为次级卵母细胞或极体图丙为次级卵母细胞或极体D图丙中的图丙中的M、m为一对同源染色体为一对同源染色体B5下图为某生物细胞处于不同分裂时期的示意图，下图为某生物细胞处于不同分裂时期的示意图，下列叙述正确的是下列叙述正确的是(双选双选)()A甲、乙、丙中都有同源染色体甲、乙、

24、丙中都有同源染色体B卵巢中可能同时出现这三种细胞卵巢中可能同时出现这三种细胞C能够出现基因重组的是乙能够出现基因重组的是乙D丙的子细胞是精细胞丙的子细胞是精细胞BC 6.下列是某高等二倍体动物处于细胞分裂不同时期的细胞下列是某高等二倍体动物处于细胞分裂不同时期的细胞图像。下列叙述不正确的是图像。下列叙述不正确的是()A甲细胞不可能代表浆细胞、效应甲细胞不可能代表浆细胞、效应T细胞细胞B乙细胞含有的两条乙细胞含有的两条X染色体，不属于同源染色体染色体，不属于同源染色体C丙细胞的子细胞为卵细胞、极体或者精细胞丙细胞的子细胞为卵细胞、极体或者精细胞D丁细胞不可能发生丁细胞不可能发生A和和a、B和和b

25、这两对等位基因的分离这两对等位基因的分离C7.图图(一一)中中A表示基因型为表示基因型为AaBb(两对基因独立遗传两对基因独立遗传)的某动的某动物体内处于某状态下的一个细胞，物体内处于某状态下的一个细胞，B、C分别表示该动物分别表示该动物处于不同分裂状态的细胞图像；图处于不同分裂状态的细胞图像；图(二二)为该动物部分组织为该动物部分组织切片的显微图像。请据图回答下列问题：切片的显微图像。请据图回答下列问题：(1)图图(一一)中数字表示的生理过程是中数字表示的生理过程是_，该动物的性别为，该动物的性别为_，判断依据是，判断依据是_。(2)A细胞的基因型是细胞的基因型是_，C细胞的名称是细胞的名称

26、是_。(3)通常情况下，该动物的基因通常情况下，该动物的基因A和和a的分离发生在的分离发生在_(用图用图中数字表示中数字表示)分裂过程中。分裂过程中。B图细胞最终分裂结束后，一般情图细胞最终分裂结束后，一般情况下，况下，E的基因型是的基因型是_。(4)按分裂过程判断，图按分裂过程判断，图(二二)中标号的先后顺序应该是中标号的先后顺序应该是_。有丝分裂有丝分裂雌性雌性图图(二二)中乙细胞的细胞质分配不均匀中乙细胞的细胞质分配不均匀AAaaBBbb次级卵母细胞或次级卵母细胞或(第一第一)极体极体AB或或Ab或或aB或或ab甲甲丙丙乙乙考点四减数分裂产生配子种类数考点四减数分裂产生配子种类数可能产生

27、的可能产生的精子种类：精子种类：2 2n n可能产生的可能产生的卵子种类：卵子种类：2 2n n1.杂合子杂合子(YyRr)产生配子的情况分析产生配子的情况分析【思维拓展思维拓展】可由减数分裂联系到的生物变异知识可由减数分裂联系到的生物变异知识(1)(1)减数第一次分裂前的间期在减数第一次分裂前的间期在DNADNA复制时可能发生基因突变。复制时可能发生基因突变。(2)(2)在减数第一次分裂的分裂期和减数第二次分裂的分裂期都可能发在减数第一次分裂的分裂期和减数第二次分裂的分裂期都可能发生染色体变异。生染色体变异。(3)(3)在减数第一次分裂的分裂期可能发生基因重组。在减数第一次分裂的分裂期可能发

28、生基因重组。2、变异条件下产生配子的种类分析、变异条件下产生配子的种类分析辨析辨析 由图可以看出，在只研究两对同源染色体、三对基因的情况下由图可以看出，在只研究两对同源染色体、三对基因的情况下,仅发生基因突变或基因重组仅发生基因突变或基因重组,就能产生众多类型的配子。就能产生众多类型的配子。【变式题变式题】下列关于配子基因型异常发生时期的判断，下列关于配子基因型异常发生时期的判断，正确的是正确的是()选选项项个体基个体基因型因型配子基因型配子基因型异常发生时期异常发生时期A ADDDDD D、d d减数第一次分减数第一次分裂期裂期B BAaBbAaBbAaBAaB、AaBAaB、b b、b b

29、减数第二次分减数第二次分裂期裂期C CX Xa aY YX Xa aY Y、X Xa aY Y减数第一次分减数第一次分裂期裂期D DAaXAaXB BX Xb bAAXAAXB BX Xb b、X XB BX Xb b、a a、a a减数第二次分减数第二次分裂期裂期C【例题例题3 3】基因型为基因型为AaXAaXB BY Y的小鼠仅因为减数分裂过程中的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的AAAA型配型配子。等位基因子。等位基因A A、a a位于位于2 2号染色体。下列关于染色体未分号染色体。下列关于染色体未分离时期的分析，

30、正确的是离时期的分析，正确的是()A.2 A.2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离号染色体一定在减数第二次分裂时未分离 B.2B.2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离号染色体可能在减数第一次分裂时未分离 C.C.性染色体可能在减数第二次分裂时未分离性染色体可能在减数第二次分裂时未分离 D.D.性染色体一定在减数第一次分裂时未分离性染色体一定在减数第一次分裂时未分离 AC3.3.减数分裂过程中形成异常细胞原因的分析减数分裂过程中形成异常细胞原因的分析减数分裂过程中异常细胞形成的原因 如果从染色体的角度来分析(不考虑交叉互换导致的基因重组),原因大致有以下两种:n(1)减数分裂过程中同源染色体

31、不分离,最终进入同一个子细胞。n(2)复制后形成的姐妹染色单体分开但移向细胞的同一极,最终进入同一个子细胞。辨析辨析(1)体细胞是体细胞是AABB纯合类型纯合类型 若形成的子细胞是若形成的子细胞是AAB类型，则形成原因是减数分裂过类型，则形成原因是减数分裂过程中，同源染色体未分离或姐妹染色单体未分开。程中，同源染色体未分离或姐妹染色单体未分开。(2)体细胞是体细胞是AaBb杂合类型杂合类型 若形成的子细胞是若形成的子细胞是AaB或或Aab或或ABb或或aBb类型，则形类型，则形成原因是减数分裂过程中，同源染色体未分离；成原因是减数分裂过程中，同源染色体未分离；若形成的子细胞是若形成的子细胞是A

32、AB或或AAb或或ABB或或aBB或或aaB或或aab或或Abb或或abb类型，则形成原因是减数分裂过程中，姐妹类型，则形成原因是减数分裂过程中，姐妹染色单体未分开。染色单体未分开。若配子中出现若配子中出现Aa或或XY在一起，则减在一起，则减分裂异常。分裂异常。若配子中若配子中Aa分开，分开，XY分开，出现两个分开，出现两个AA/aa或两个或两个XX/YY，则是减，则是减分裂异常。分裂异常。若配子中无性染色体或无若配子中无性染色体或无A也无也无a，则既可能减，则既可能减也可能减也可能减分裂异常。分裂异常。（3）亲代为）亲代为AaXBY产生配子时发生异常产生配子时发生异常如果是体细胞中出现这种情

33、况，一定是发生了基因突变。如果是体细胞中出现这种情况，一定是发生了基因突变。如果在初级性母细胞或次级性母细胞出现这种情况，则有可如果在初级性母细胞或次级性母细胞出现这种情况，则有可能是基因突变或交叉互换。若图中明确给出含等位基因片段颜能是基因突变或交叉互换。若图中明确给出含等位基因片段颜色与染色体大部分不同，则只是交叉互换引起的。色与染色体大部分不同，则只是交叉互换引起的。（4）姐妹染色单体上出现等位基因的原因）姐妹染色单体上出现等位基因的原因例例4 如图表示某动物的精原细胞，该细胞在减数分裂过如图表示某动物的精原细胞，该细胞在减数分裂过程中发生了交叉互换。则由该细胞形成的精子类型程中发生了交

34、叉互换。则由该细胞形成的精子类型可能是可能是()B解析解析 细胞在减数分裂过程中同源染色体分离、非同源染色体自由细胞在减数分裂过程中同源染色体分离、非同源染色体自由组合；如果该细胞在减数分裂过程中发生了交叉互换，那么一个精组合；如果该细胞在减数分裂过程中发生了交叉互换，那么一个精原细胞通过减数分裂过程连续两次分裂后，会产生四个染色体组成原细胞通过减数分裂过程连续两次分裂后，会产生四个染色体组成各不相同的精子，选项各不相同的精子，选项C中的细胞中的四条同源染色体之间没有发中的细胞中的四条同源染色体之间没有发生互换；选项生互换；选项A、D中互换的染色体找不到互换部分的来源。中互换的染色体找不到互换

35、部分的来源。【对位训练对位训练】一对表现型正常的夫妇，生了一个克一对表现型正常的夫妇，生了一个克氏综合征氏综合征其染色体组成是其染色体组成是(44XXY)并色盲的儿并色盲的儿子，那么其发生的原因是亲代哪方性染色体在什子，那么其发生的原因是亲代哪方性染色体在什么时候不发生分离所致么时候不发生分离所致()A女方减数第二次分裂女方减数第二次分裂 B女方减数第一次分裂女方减数第一次分裂 C男方减数第一次分裂男方减数第一次分裂 D男方减数第二次分裂男方减数第二次分裂 A 2.某男子表现型正常，但其一条某男子表现型正常，但其一条14号和一条号和一条21号染色体相互连号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图

36、甲所示。减数分裂时异常染色体接形成一条异常染色体，如图甲所示。减数分裂时异常染色体的联会如图乙所示，配对的三条染色体中，任意配对的两条染的联会如图乙所示，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极。下列叙述正色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极。下列叙述正确的是确的是()A图甲所示的变异属于基因重组图甲所示的变异属于基因重组B观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞C如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有类型有8种种D该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的该男子

37、与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代后代D易位易位6该男子可以形成只含该男子可以形成只含14号与号与21号两条未变异染色体的配子号两条未变异染色体的配子观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片1实验原理实验原理蝗虫的精母细胞进行减数分裂形成精细胞，再形成精子。此蝗虫的精母细胞进行减数分裂形成精细胞，再形成精子。此过程要经过两次连续的细胞分裂：减数第一次分裂和减数第过程要经过两次连续的细胞分裂：减数第一次分裂和减数第二次分裂。在此过程中二次分裂。在此过程中,细胞中的染色体形态、位置和数目都细胞中的染色体形态、位置和数目都在不断地发生变化在不断地发生变化,因而可据此识别

38、减数分裂的各个时期。因而可据此识别减数分裂的各个时期。2实验材料的选取实验材料的选取宜选用宜选用雄性个体生殖器官雄性个体生殖器官，其原因为：，其原因为：(1)雄性个体产生精子数多于雌性个体产生卵细胞数。雄性个体产生精子数多于雌性个体产生卵细胞数。(2)在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，排卵时排出的仅仅在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，排卵时排出的仅仅是次级卵母细胞，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才继是次级卵母细胞，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才继续完成减续完成减分裂。分裂。3实验流程实验流程(1)装片制作装片制作(同有丝分裂装片制作过程同有丝分裂装片制作过程)解离解离漂洗漂洗染色

39、染色制片制片(2)显微观察显微观察提醒提醒精巢内精原细胞既进行有丝分裂，又进行减数精巢内精原细胞既进行有丝分裂，又进行减数分裂分裂,因此可以观察到染色体数为因此可以观察到染色体数为N、2N、4N等不同的等不同的细胞分裂图像。细胞分裂图像。某生物小组要探究减数分裂两个阶段所占时间长短，请帮助某生物小组要探究减数分裂两个阶段所占时间长短，请帮助他们选择合适的材料和试剂，完成实验。他们选择合适的材料和试剂，完成实验。供选材料及用具：小鼠的肝脏、睾丸、肾脏、苏丹供选材料及用具：小鼠的肝脏、睾丸、肾脏、苏丹染液、染液、醋酸洋红染液、健那绿染液、解离固定液。醋酸洋红染液、健那绿染液、解离固定液。(1)选材

40、：用选材：用_作实验材料。作实验材料。(2)制片：制片：取少量组织液低渗处理后，放在取少量组织液低渗处理后，放在_中，一定时中，一定时间后轻轻漂洗。间后轻轻漂洗。将 漂 洗 后 的 组 织 液 放 在 载 玻 片 上，滴 加 适 量将 漂 洗 后 的 组 织 液 放 在 载 玻 片 上，滴 加 适 量_。一定时间后加盖玻片，一定时间后加盖玻片，_。小鼠睾丸小鼠睾丸解离固定液解离固定液醋酸洋红染液醋酸洋红染液压片压片(3)观察计算：观察计算：观察多个视野，计数观察多个视野，计数_及视野中细胞的总数。及视野中细胞的总数。算出每个视野中不同分裂阶段细胞所占比例。算出每个视野中不同分裂阶段细胞所占比例

41、。最后最后,_，即可大体表示不同分裂阶段所占的时间比例。即可大体表示不同分裂阶段所占的时间比例。求不同视野中相同分裂阶段细胞所占比例的平均值求不同视野中相同分裂阶段细胞所占比例的平均值 每个视野中处于不同分裂阶段细胞每个视野中处于不同分裂阶段细胞的数目的数目有丝分裂与减数分裂中曲线的判断方法有丝分裂与减数分裂中曲线的判断方法【典例典例】下面为动物细胞分裂过程示意图，据图分析可得出下面为动物细胞分裂过程示意图，据图分析可得出()()A.A.在细胞分裂过程中，细胞体积明显增大的时期是在细胞分裂过程中，细胞体积明显增大的时期是OPOP段段B.B.若在若在A A点将核点将核DNADNA用同位素标记，则

42、在用同位素标记，则在GHGH段可检测到有放射段可检测到有放射性的脱氧核苷酸链占性的脱氧核苷酸链占50%50%C.C.在图中的在图中的GHGH段和段和OPOP段，细胞中含有的染色体组数是相等的段，细胞中含有的染色体组数是相等的D.D.图中图中L L点点M M点所示过程的进行，与细胞膜的流动性有关点所示过程的进行，与细胞膜的流动性有关D D【方法归纳方法归纳】根据曲线形状判断有丝分裂和减数分裂，主要从以根据曲线形状判断有丝分裂和减数分裂，主要从以下两个层次进行下两个层次进行(下图为一个细胞内核下图为一个细胞内核DNADNA、染色体的变化、染色体的变化)：(1)(1)首先区分核首先区分核DNADNA

43、的变化曲线和染色体的变化曲线的变化曲线和染色体的变化曲线：看看“斜线斜线”，曲线中存在斜线的为核，曲线中存在斜线的为核DNADNA变化曲线，不存在斜线变化曲线，不存在斜线的为染色体变化曲线。的为染色体变化曲线。(2)(2)区分开核区分开核DNADNA和染色体的变化曲线后，再区分细胞增殖的方式：和染色体的变化曲线后，再区分细胞增殖的方式：看看“染色体峰值染色体峰值”，染色体数目最大为，染色体数目最大为4N4N的，是有丝分裂；染的，是有丝分裂；染色体数目最大为色体数目最大为2N2N的，是减数分裂。的，是减数分裂。看看“DNADNA复制和分裂次数复制和分裂次数”，斜线代表，斜线代表DNADNA复制，

44、竖直下降代表复制，竖直下降代表细胞分裂完成。因此斜线出现细胞分裂完成。因此斜线出现1 1次，而竖直下降次，而竖直下降2 2次的，为减数分裂；次的，为减数分裂；斜线出现斜线出现1 1次，竖直下降次，竖直下降1 1次的，为有丝分裂。次的，为有丝分裂。看看“结果结果”，分裂完成后，染色体或核，分裂完成后，染色体或核DNADNA的数量与分裂前相等则的数量与分裂前相等则为有丝分裂；若减半则为减数分裂。为有丝分裂；若减半则为减数分裂。【易错提醒易错提醒】曲线的纵坐标含义不同，则同一区段代表的含义不同。曲线的纵坐标含义不同，则同一区段代表的含义不同。【变式训练变式训练】如图是某种动物细胞生活周期中染色体数目

45、变化如图是某种动物细胞生活周期中染色体数目变化图，据图判断下列叙述错误的是图，据图判断下列叙述错误的是()()A.A.等位基因分离、非等位基因自由组合发生在等位基因分离、非等位基因自由组合发生在A AC C段段 B.CDB.CD段、段、GHGH段的染色体与核段的染色体与核DNADNA的数目之比为的数目之比为1111 C.C.图中显示两种分裂方式，图中显示两种分裂方式，I IM M段可表示有丝分裂的一个细胞段可表示有丝分裂的一个细胞周期周期 D.“D.“一母生九子，九子各不同一母生九子，九子各不同”现象与现象与AHAH、HIHI所代表的生理过所代表的生理过程有关程有关B B考查角度考查角度1 1

46、 根据坐标图判断细胞分裂过程及特点根据坐标图判断细胞分裂过程及特点【典例典例】下图表示雄果蝇细胞分裂过程中下图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNADNA含量的变化。下列叙含量的变化。下列叙述中正确的是述中正确的是()()A.A.若图若图1 1表示减数分裂，则图表示减数分裂，则图1 1的的CDCD段表示同源染色体分开段表示同源染色体分开B.B.若图若图1 1表示减数分裂，则图表示减数分裂，则图1 1的的BCBC段一个细胞中可能含有段一个细胞中可能含有0 0条条或或1 1条条Y Y染色体染色体C.C.若两图均表示有丝分裂，则两图的若两图均表示有丝分裂，则两图的DEDE段一个细胞内只含段一个细胞内只含2

47、2个个染色体组染色体组D.D.若图若图1 1表示减数分裂、图表示减数分裂、图2 2表示有丝分裂，则两图的表示有丝分裂，则两图的CDCD段都段都发生着丝点分裂发生着丝点分裂B B【变式训练变式训练】某研究小组从蛙的精巢中提取一些细胞，测定细某研究小组从蛙的精巢中提取一些细胞，测定细胞中染色体数目胞中染色体数目(无突变发生无突变发生)，将这些细胞分为三组，每组的，将这些细胞分为三组，每组的细胞数如图细胞数如图(体细胞中染色体数目为体细胞中染色体数目为2N)2N)。根据图中所示结果分。根据图中所示结果分析不正确的是析不正确的是()()A.A.乙组细胞中有一部分可能正在进行乙组细胞中有一部分可能正在进

48、行DNADNA复制复制B.B.丙组细胞中有一部分可能正在发生非同源染色体上的非等位丙组细胞中有一部分可能正在发生非同源染色体上的非等位基因的重新组合基因的重新组合C.C.乙组细胞中既有进行有丝分裂的细胞也有进行减数分裂的细乙组细胞中既有进行有丝分裂的细胞也有进行减数分裂的细胞胞D.D.用药物阻断用药物阻断DNADNA复制会减少甲组细胞生成复制会减少甲组细胞生成B B考查角度考查角度2 2 根据图像考查细胞分裂过程根据图像考查细胞分裂过程【典例典例3 3】下列是有关细胞分裂的问题。图下列是有关细胞分裂的问题。图1 1表示细胞分裂的不表示细胞分裂的不同时期与每条染色体同时期与每条染色体DNADNA

49、含量变化的关系；图含量变化的关系；图2 2表示某动物处于表示某动物处于细胞分裂不同时期的细胞图像。请据图回答：细胞分裂不同时期的细胞图像。请据图回答：(1)(1)图图1 1中中ABAB段形成的原因是段形成的原因是_，该过程发生于细胞分裂该过程发生于细胞分裂_期。图期。图1 1中中CDCD段形成的原因是段形成的原因是_。DNADNA复制复制(或染色体复制或染色体复制)着丝点分裂着丝点分裂间间 (2)(2)图图2 2中中_细胞处于图细胞处于图1 1中的中的BCBC段，图段，图2 2中中_细胞细胞处于图处于图1 1中的中的DEDE段。段。(3)(3)就图就图2 2细胞乙分析可知，该细胞含有细胞乙分析

50、可知，该细胞含有_条染色单体，染条染色单体，染色体数与色体数与DNADNA分子数之比为分子数之比为_，该细胞处于，该细胞处于_ _ 分裂的分裂的_期，其产生的子细胞名称为期，其产生的子细胞名称为_。甲甲 乙、丙乙、丙 8 8后后12 12 减数第一次减数第一次 次级卵母细胞和次级卵母细胞和(第一第一)极体极体【互动探究互动探究】(1)(1)若图若图1 1的纵坐标表示细胞核内的的纵坐标表示细胞核内的DNADNA含量，则图含量，则图2 2中处于图中处于图1 1中中BCBC段细胞是哪个？段细胞是哪个？提示：提示：甲。图甲。图1 1的纵坐标表示细胞核内的的纵坐标表示细胞核内的DNADNA含量，则图含量