高中生物必修三种群的特征课件6.ppt

1、第四章种群和群落第一节种群的特征第一节种群的特征教学目标教学目标 知识与能力知识与能力 1能说出种群的概念。能说出种群的概念。2列举种群的特征，了解四种特征之间的关系。列举种群的特征，了解四种特征之间的关系。3探究用样方法调查种群密度。探究用样方法调查种群密度。教学重点：教学重点：种群的特征。种群的特征。教学难点：教学难点：样方的选择和确定。样方的选择和确定。以下描述是种群吗？1.一片草地上的全部蛇。一片草地上的全部蛇。2.我国长江流域的全部白暨豚。我国长江流域的全部白暨豚。3.海南岛上四季常青的红树林。海南岛上四季常青的红树林。4.北京八一湖的野鸭。北京八一湖的野鸭。5.此时此刻我们所在教室

2、内的全此时此刻我们所在教室内的全 部学生和老师。部学生和老师。一、种群一、种群1.种群的概念种群的概念：是指在一定自然区域内的同种生物是指在一定自然区域内的同种生物的全部个体的总和。的全部个体的总和。概念的要点概念的要点：一定地域内，一定地域内，同种生物构成同种生物构成 全部个体的总和。全部个体的总和。苍鹭的保护苍鹭的保护云豹的保护云豹的保护野猪的保护野猪的保护救护被困的鲸鱼救护被困的鲸鱼全力防蝗减灾全力防蝗减灾 对于某水体中的鱼，何时捕？捕捞多少？才对于某水体中的鱼，何时捕？捕捞多少？才能既不会使资源枯竭，又使资源得到充分利用能既不会使资源枯竭，又使资源得到充分利用?2、种群的特征：、种群的

3、特征：种群数量的变化规律种群数量的变化规律种群研究的核心问题种群密度种群密度出生率和死亡率出生率和死亡率年龄组成年龄组成性别比例性别比例1.1.种群密度种群密度（1 1）含义：种群在）含义：种群在单位面积或单位体积单位面积或单位体积中的个体数中的个体数就是种群密度；是种群最基本的数量特征就是种群密度；是种群最基本的数量特征（2 2）表示方法：小范围的水生生物）表示方法：小范围的水生生物单位体积单位体积 大范围及陆生生物大范围及陆生生物单位面积单位面积即即种群密度种群的个体数量空间大小（面积或体种群密度种群的个体数量空间大小（面积或体积）积）一、种群特征种群密度种群密度种群的个体数量种群的个体数

4、量空间大小（面积或体积）空间大小（面积或体积）种群密度很高种群密度很高种群密度一般种群密度一般种群密度较高种群密度较高（种群有而个体没有的特征）（种群有而个体没有的特征）特点：特点：不同物种的种群密度，在相同的不同物种的种群密度，在相同的环境条件下差异很大；环境条件下差异很大；同一物种的种群同一物种的种群密度也不是固定不变的。密度也不是固定不变的。种群密度种群密度较高种群密度较高种群密度种群密度很低很低种群密度周期性变化种群密度周期性变化迁徙迁徙迁徙迁徙耕种耕种耕种耕种相关生物引起种群密度改变 国国 家家人口密度人口密度（人（人/Km2）中中 国国 132日日 本本 314美美 国国 37加拿

5、大加拿大 2根据温岭市的人口数据，计算温岭市的人口密度：根据温岭市的人口数据，计算温岭市的人口密度：常住人口：常住人口：116万，外来人口万，外来人口36万（万（2003年）年）土地面积：土地面积：960 Km 2不同国家的人口密度：不同国家的人口密度：1583人/Km2同一物种的种群密度在不同环境中也有差异。同一物种的种群密度在不同环境中也有差异。2 2、出生率和死亡率、出生率和死亡率（1）概）概 念念 出生率是指在单位时间内新产生的个体出生率是指在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率数目占该种群个体总数的比率。如某个和。如某个和平鸟种群的出生率为每个雌鸟每年生出平鸟种群的出生率

6、为每个雌鸟每年生出7.87.8个雏鸟。个雏鸟。死亡率指在单位时间内死亡的个体数目死亡率指在单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比率。占该种群个体总数的比率。如某个达氏盘如某个达氏盘羊种群中，每羊种群中，每10001000个活到个活到6 6岁的个体，在岁的个体，在6 67 7岁这一年龄间隔期的死亡率为岁这一年龄间隔期的死亡率为69.969.9。2.2.出生率和死亡率出生率和死亡率（2 2）表达方式：通常以）表达方式：通常以a a表示表示（3 3）举例说明：例如）举例说明：例如19831983年我国平均每年我国平均每1010万人口万人口出生出生18621862个孩子，该年度人口出生率为个孩子

7、，该年度人口出生率为1.8621.862（4 4）意义：出生率和死亡率是种群数量及密度改变）意义：出生率和死亡率是种群数量及密度改变的直接表现。种群的内部和外界因素影响都以改变的直接表现。种群的内部和外界因素影响都以改变出生率和死亡率来体现。出生率和死亡率来体现。17出生率出生率死亡率死亡率世界世界22.2 22.2 8.9 8.9 中国中国16.0 16.0 6.5 6.5 孟加拉国孟加拉国27.8 27.8 9.6 9.6 印印 度度26.5 26.5 8.9 8.9 印度尼西亚印度尼西亚23.2 23.2 7.57.5温岭温岭11.3411.346.546.541998年人口出生率和死亡

8、率（单位：年人口出生率和死亡率（单位：）a.出生率出生率死亡率死亡率种群密度种群密度增加增加b.出生率出生率迁出率迁出率 种群密度增大种群密度增大迁入率迁入率迁出率迁出率 种群密度减小种群密度减小 （2 2）意义：）意义：迁入率和迁出率在研究城市人迁入率和迁出率在研究城市人口变化中具有重要意义口变化中具有重要意义 迁入率和迁出率也决定了种群密度的大小。迁入率和迁出率也决定了种群密度的大小。种群中各年龄期个体所占比例。种群中各年龄期个体所占比例。幼年幼年(尚无生殖能力尚无生殖能力)成年成年(有生殖能力有生殖能力)老年老年(丧失生殖能力丧失生殖能力)4 4、年龄组成和性别比例、年龄组成和性别比例年

9、龄组成年龄组成年龄的三个阶段：年龄的三个阶段：德国人口年龄结构为衰退型；德国人口年龄结构为衰退型；瑞典人口年龄结构为稳定型；瑞典人口年龄结构为稳定型；多数发展中国家的人口年龄结构为增长型。多数发展中国家的人口年龄结构为增长型。种群的年龄结构提供了种群未来动态的信种群的年龄结构提供了种群未来动态的信息，例如我国人口的年龄结构为急剧增长息，例如我国人口的年龄结构为急剧增长型，人口还得持续增长几十年，直到型，人口还得持续增长几十年，直到2052年人口达到年人口达到1539亿的时候才会停止增长，亿的时候才会停止增长，其年龄结构才能转化为稳定型。其年龄结构才能转化为稳定型。资资 料料年龄组成一般分三种类

10、型：年龄组成一般分三种类型：增长型：增长型：幼年个体多，老年个体少。幼年个体多，老年个体少。特点：特点：是幼年个体大量成是幼年个体大量成长为成年产生后代，老年长为成年产生后代，老年个体死亡的少，出生的比个体死亡的少，出生的比死亡的多死亡的多老年老年成年成年幼年幼年种群密度越来越大种群密度越来越大中国中国老年老年成年成年幼年幼年在一定时期内出生的新在一定时期内出生的新个体数接近衰老死亡的个体数接近衰老死亡的个体数。个体数。种群中个体数目种群中个体数目保持相对稳定保持相对稳定。稳定型：稳定型：特点是各年龄期的个体数比例适中。特点是各年龄期的个体数比例适中。美国美国老年老年成年成年幼年幼年新出生的个

11、体不能补偿新出生的个体不能补偿衰老死亡的个体数。衰老死亡的个体数。衰退型：衰退型：特点是老年个体较多，幼年个体偏少。特点是老年个体较多，幼年个体偏少。种群密度越来越小。种群密度越来越小。德国德国发展时期发展时期稳定时期稳定时期衰退时期衰退时期时间种群数量意义：意义：预测种群数量的预测种群数量的变化趋势变化趋势年龄组成年龄组成性别比例性别比例（1 1）概念：种群中雄性个体和雌性个体所占的比例）概念：种群中雄性个体和雌性个体所占的比例（2 2）类型：（一般分三种类型）类型：（一般分三种类型）雌雄相当型：特点雌雄相当型：特点是雌性和雄性个体数是雌性和雄性个体数目大体相等。目大体相等。这种类型多见于高

12、等这种类型多见于高等动物动物。雌多雄少型：特点是雌性个体显著多于雄性个体。雌多雄少型：特点是雌性个体显著多于雄性个体。这种类型常见于这种类型常见于人工控制人工控制的种群及蜜蜂、象海豹等群的种群及蜜蜂、象海豹等群体动物体动物。蜂群中几百只雄蜂，一只蜂王和几蜂群中几百只雄蜂，一只蜂王和几十万只工蜂都是雌蜂。十万只工蜂都是雌蜂。雌少雄多型：特点是雄性个体明显多于雌性个体。雌少雄多型：特点是雄性个体明显多于雌性个体。这种类型较为罕见。如家白蚁等营社会性生活的动物。这种类型较为罕见。如家白蚁等营社会性生活的动物。（3 3）性别比例的应用：）性别比例的应用：（4 4）性别比例的意义：）性别比例的意义：20

13、04年年中国性别平等与妇女发展状中国性别平等与妇女发展状况况白皮书指出，我国男女（白皮书指出，我国男女（0至至4岁）性岁）性别比例接近别比例接近120:100，远超国际认同的可，远超国际认同的可以容忍的最高警戒线以容忍的最高警戒线107。人口出生性别比失衡会带来很多社会人口出生性别比失衡会带来很多社会问题。问题。我国男女比例失调婴儿性别比接近我国男女比例失调婴儿性别比接近120:100类型类型种群构成特点种群构成特点发展趋势发展趋势增长型增长型幼年个体很多，老年幼年个体很多，老年个体很少个体很少种群密度会越来越大种群密度会越来越大稳定型稳定型各年龄期的个体数目各年龄期的个体数目比例适中比例适中

14、种群密度在一段时间种群密度在一段时间内保持稳定内保持稳定衰退型衰退型老年个体很多，幼年老年个体很多，幼年个体很少个体很少种群密度会越来越小种群密度会越来越小几种年龄型种群的特点 思考与讨论P63老年个体数老年个体数成年个体数成年个体数幼年个体数幼年个体数ABC 1.图中图中A种群属于增长型，种群属于增长型，C种群属于衰种群属于衰退型，退型，B种群属于稳定型。这是由于种群中年种群属于稳定型。这是由于种群中年轻个体越多，一般来说出生率会越高，死亡率轻个体越多，一般来说出生率会越高，死亡率会越低。会越低。2.年龄组成为稳定型的种群，种群数量也年龄组成为稳定型的种群，种群数量也不一定总是保持稳定。这是

15、因为出生率和死亡不一定总是保持稳定。这是因为出生率和死亡率不完全决定于年龄组成，还会受到食物、天率不完全决定于年龄组成，还会受到食物、天敌、气候等多种因素的影响。此外，种群数量敌、气候等多种因素的影响。此外，种群数量还受迁入率和迁出率的影响。年龄组成为衰退还受迁入率和迁出率的影响。年龄组成为衰退型的种群，种群数量一般来说会越来越小，但型的种群，种群数量一般来说会越来越小，但是也不排除由于食物充足、缺少天敌、迁入率是也不排除由于食物充足、缺少天敌、迁入率提高等原因而使种群数量增长的情况。提高等原因而使种群数量增长的情况。种群的特征种群的特征：直接反映种群的繁荣与衰退的特征直接反映种群的繁荣与衰退

16、的特征是什么？是什么？能够直接决定种群大小变化的特征能够直接决定种群大小变化的特征是什么？是什么？能够预测种群变化方向的特征是什能够预测种群变化方向的特征是什么？么？能够间接影响种群个体数量变动的能够间接影响种群个体数量变动的特征是什么？特征是什么？思考？思考？种群密度。种群密度。出生率和死亡率。出生率和死亡率。年龄组成。年龄组成。性别比例。性别比例。种群种群密度密度种群数量种群数量迁入率迁入率迁出率迁出率年龄组成年龄组成性别比例性别比例出生率和死亡率出生率和死亡率直接影响直接影响决定大小决定大小直接影响直接影响预测方向预测方向直接影响直接影响影响变动影响变动直接影响直接影响直接影响直接影响种

17、群各特征之间的关系v种群数量变化是种群研究的种群数量变化是种群研究的核心核心问题，种群问题，种群 密度是种群的重要特征。密度是种群的重要特征。v出生率和死亡率、年龄组成，性别比例以及出生率和死亡率、年龄组成，性别比例以及 迁人和迁出等都可以迁人和迁出等都可以影响影响种群的数量变化。种群的数量变化。v出生率和死亡率、迁入和迁出是决定种群数出生率和死亡率、迁入和迁出是决定种群数 量变化的量变化的主要因素主要因素v年龄组成是预测种群数量变化的年龄组成是预测种群数量变化的主要依据主要依据。问题探讨10m10m 1 1、怎样估算这、怎样估算这块草地中蒲公英的数块草地中蒲公英的数量？量？可采用课本介可采用

18、课本介绍的两种取样方法绍的两种取样方法取样，用样方法进取样，用样方法进行估算。也可以将行估算。也可以将模拟草地平均分成模拟草地平均分成若干等份，求得其若干等份，求得其中一份的数量后，中一份的数量后，再估算整体的数量。再估算整体的数量。2 2、按讨论确定的方法起先估算，、按讨论确定的方法起先估算，再逐个计数，将两种方法求得的数值进再逐个计数，将两种方法求得的数值进行比较。估算的结果误差大吗？如果误行比较。估算的结果误差大吗？如果误差较大，请讨论改进的方法。差较大，请讨论改进的方法。二二.调查种群密度的方法调查种群密度的方法 （1 1）样方法）样方法含义：含义：在被调查种群的分布范围内，在被调查种

19、群的分布范围内，通过计数每个样方内的个体数，求得，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的均值作为该种群的 种群密度估计值种群密度估计值举例举例1 1：选取选取1m1m2 2山地，计算马尾松为山地，计算马尾松为2020棵，则该样棵，则该样方的马尾松密度为方的马尾松密度为20201 12020（棵（棵m m2 2）使用范围：使用范围：多用于植物多用于植物五点取样法等距取样法 在统计样方中个体数量时，遇到的问题之一是在统计样方中个体数量时，遇到的问题之一是边缘效应边缘效应，即如何处理样方边缘上的个体。一般而

20、，即如何处理样方边缘上的个体。一般而言，样方言，样方顶边、左边及左角处顶边、左边及左角处的个体统计在内，其的个体统计在内，其他边缘不作统计。他边缘不作统计。举例举例2、样方法样方法-植物植物（1）确定调查对象）确定调查对象 蒲公英蒲公英（2）选取样方）选取样方（3）计数）计数（4）计算种群密度）计算种群密度样方样方1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 13 12 14 12 10 13 17 11 15N=11+13+12+14+12+10+13+17+11+1510=12.8N=13株株m2（1m2）1 1：用：用“样方法样方法”调查蒲公英种群密度的过程是调查蒲公英种群密度的过程是

21、选取一个该种群分布比较均匀的长方形地选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块，将该地按照长度画成块，将该地按照长度画成1010等份，在每份的中央等份，在每份的中央划一个大小为划一个大小为1m 1m 的样方的样方 选取一个该种群分布比较密集的长方形地选取一个该种群分布比较密集的长方形地块，将该地按照长度画成块，将该地按照长度画成1010等份，在每份的中央等份，在每份的中央划一个大小不同的样方划一个大小不同的样方 计数每个样方内该种群数量，取其最大值计数每个样方内该种群数量，取其最大值作为种群密度的估计值作为种群密度的估计值 计数每个样方内该种群数量，取其平均值计数每个样方内该种群数量，取其平均值作

22、为该种群密度的估计值作为该种群密度的估计值 A A B B C C D DB2 2调查木本植物种群密度时，不具有代表调查木本植物种群密度时，不具有代表性的样本应该是性的样本应该是 A.随机取样随机取样B样方面积为样方面积为lm C.样本数量足够大样本数量足够大 D.调查期无大量砍伐调查期无大量砍伐B22.标志重捕法：标志重捕法：请看课本，了解其含义请看课本，了解其含义设某种群的总数为设某种群的总数为N N ，第一次捕获标记的个体为，第一次捕获标记的个体为M M，第二次重捕的个体数为第二次重捕的个体数为n n，其中已标记的为，其中已标记的为m m，则则:可得可得,N=m（重捕中标志数）（重捕中标

23、志数）M(总数）标志总数）标志n（重捕个体数）（重捕个体数）N:M=n:m,在被调查种群的活动范围内，在被调查种群的活动范围内，捕获一部份捕获一部份个体个体，做上，做上标记标记后再放回原来的环境，经后再放回原来的环境，经过一段时间后进行过一段时间后进行重捕重捕，根据，根据重捕到的动重捕到的动物中标记个体数占总数的比例物中标记个体数占总数的比例，来估计种，来估计种群密度。群密度。含义：含义：适用于活动能力强的动物适用于活动能力强的动物例例3 3、某同学在牛首山调查珍稀蝶类、某同学在牛首山调查珍稀蝶类中华虎凤蝶幼中华虎凤蝶幼虫的种群密度，得出虫的种群密度，得出5 5个样方（样方面积为个样方（样方面

24、积为1hm21hm2）的种）的种群数量分别为群数量分别为4 4、6 6、8 8、8 8、9 9只。那么，该同学给怎样只。那么，该同学给怎样计算该种蝶幼虫的种群密度（单位：只计算该种蝶幼虫的种群密度（单位：只/hm2/hm2）？）？N（46889）57只只hm2 例例4 4、在调查一块方圆、在调查一块方圆2hm2hm2 2的农田中田鼠的数量的农田中田鼠的数量时，放置时，放置100100个捕鼠笼，一夜间捕获了个捕鼠笼，一夜间捕获了4242只，将捕获只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地点的田鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了再放置同样数量的捕鼠笼，

25、捕获了3838只，其中有上只，其中有上次标记的个体次标记的个体1212只。则该农田中田鼠的种群数量大只。则该农田中田鼠的种群数量大概有多少只？概有多少只？N:M=n:m,N（4238）12133只只 1 1、物种的个体大小、物种的个体大小个体大的物种密度低。个体大的物种密度低。2 2、生存资源的供给能力、生存资源的供给能力生存资源丰富的地方种生存资源丰富的地方种 群密度高。群密度高。3 3、周期性变化、周期性变化环境条件的周期性变化引起种群环境条件的周期性变化引起种群 密度周期性变化。如候鸟飞来时密度较高，飞走密度周期性变化。如候鸟飞来时密度较高，飞走 后密度为零。蚊子密度夏天高，冬天低后密度

26、为零。蚊子密度夏天高，冬天低4 4、外来干扰、外来干扰如农田中洒农药后害虫因大量死亡如农田中洒农药后害虫因大量死亡 而密度很快下降而密度很快下降5 5、天敌数量的变化、天敌数量的变化如猫增多导致鼠密度下降；如猫增多导致鼠密度下降；青蛙增多导致害虫减少青蛙增多导致害虫减少6 6、偶然因素、偶然因素如流行病、水灾、旱灾如流行病、水灾、旱灾影响种群密度的主要因素探究用样方法调查草地中某种双子叶某物的种群密度用样方法调查草地中某种双子叶某物的种群密度 讨论讨论1 1：“问题探讨问题探讨”中调查对象是完全随机分布的，中调查对象是完全随机分布的，且调查区域是规则的，调查对象与其他物体的且调查区域是规则的，

27、调查对象与其他物体的区分是显而易见的，因此，采用样方法得到的区分是显而易见的，因此，采用样方法得到的估算值与真实情况比较容易接近（误差小）。估算值与真实情况比较容易接近（误差小）。而在实地调查中，调查对象的分布往往不是随而在实地调查中，调查对象的分布往往不是随机的，调查区域也往往不是规则的，还有许多机的，调查区域也往往不是规则的，还有许多其他因素会干扰和影响调查的准确性，因此，其他因素会干扰和影响调查的准确性，因此，采用同样的方法其结果误差会比较大一些。但采用同样的方法其结果误差会比较大一些。但是，只要掌握了科学的调查统计方法，其误差是，只要掌握了科学的调查统计方法，其误差会控制在允许的范围之

28、内。会控制在允许的范围之内。P61 讨论讨论2 2、为什么要强调随机取样？、为什么要强调随机取样？为了确保所选择的样方具有代表性，不受为了确保所选择的样方具有代表性，不受主观因素的影响，使通过样方统计的结果（估主观因素的影响，使通过样方统计的结果（估算值）能更接近真实的情况。算值）能更接近真实的情况。讨论讨论3 3、样方的多少会影响调查结果吗？、样方的多少会影响调查结果吗？样方的数量太少，其统计结果的误差可能样方的数量太少，其统计结果的误差可能就较大；一般而言，样方越多，其统计结果越就较大；一般而言，样方越多，其统计结果越接近真实情况。但是，样方数量太多，整体取接近真实情况。但是，样方数量太多

29、，整体取样花费的时间、精力就越多。从统计学上看，样花费的时间、精力就越多。从统计学上看，一定数量的样方即可以保证统计结果的真实性。一定数量的样方即可以保证统计结果的真实性。讨论讨论4 4、比较各小组对同一种群的种群密度、比较各小组对同一种群的种群密度的调查结果，就发现的问题进行讨论。的调查结果，就发现的问题进行讨论。不同小组对同一种群的种群密度调查结果不同小组对同一种群的种群密度调查结果可能是不一样的。种群密度的调查结果应当允可能是不一样的。种群密度的调查结果应当允许在一定范围内波动，例如许在一定范围内波动，例如5%5%以内。如果超出以内。如果超出了此范围，在其他条件相同的情况下，造成不了此范

30、围，在其他条件相同的情况下，造成不一样的原因应当首先归结为采取不同的样方法一样的原因应当首先归结为采取不同的样方法所致。所以，要针对实际情况，讨论取样方法所致。所以，要针对实际情况，讨论取样方法是否存在问题。是否存在问题。补充：种群的空间特征 组成种群的个体在其生活空间中的位置状组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或空间布局叫做种群的空间特征或分布型。态或空间布局叫做种群的空间特征或分布型。种群的空间分布一般可概括为三种基本类型：种群的空间分布一般可概括为三种基本类型：随机分布、均匀分布和集群分布。随机分布、均匀分布和集群分布。均匀型均匀型随机型随机型集群型集群型 随机分布随机分布（rand

31、om distribution）指的是指的是每一个个体在种群分布领域中各个点出现的机会是相每一个个体在种群分布领域中各个点出现的机会是相等的，并且某一个体的存在不影响其他个体的分布。等的，并且某一个体的存在不影响其他个体的分布。随机分布比较少见，只有在环境资源分布均随机分布比较少见，只有在环境资源分布均匀一致、种群内个体间没有彼此吸引或排斥时才容易匀一致、种群内个体间没有彼此吸引或排斥时才容易产生。产生。例如，森林地被层中一些蜘蛛的分布与面粉例如，森林地被层中一些蜘蛛的分布与面粉中黄粉虫的分布，以种子繁殖的植物在自然散布于新中黄粉虫的分布，以种子繁殖的植物在自然散布于新的地区时也经常体现为随机

32、分布。的地区时也经常体现为随机分布。均匀分布均匀分布（uniform distribution）的特征是，的特征是，种群的个体是等距分布，或个体间保持一定的均匀的种群的个体是等距分布，或个体间保持一定的均匀的间距。均匀分布形成的原因主要是由于种群内个体之间距。均匀分布形成的原因主要是由于种群内个体之间的竞争。间的竞争。例如，森林中植物为竞争阳光（树冠）和土例如，森林中植物为竞争阳光（树冠）和土壤中营养（根际），沙漠中植物为竞争水分都能导致壤中营养（根际），沙漠中植物为竞争水分都能导致均匀分布。虫害或种内竞争发生时也可造成种群个体均匀分布。虫害或种内竞争发生时也可造成种群个体的均匀分布。地形或土

33、壤物理性状呈均匀分布等客观的均匀分布。地形或土壤物理性状呈均匀分布等客观因素或人为的作用，都能导致种群的均匀分布。因素或人为的作用，都能导致种群的均匀分布。均匀分布在自然种群中极其罕见，而人工栽均匀分布在自然种群中极其罕见，而人工栽培的种群（如农田、人工林），由于人为保持其株距培的种群（如农田、人工林），由于人为保持其株距和行距一定则常呈均匀分布。和行距一定则常呈均匀分布。集群分布集群分布（clumped distribution）的特征是，种的特征是，种群个体的分布很不均匀，常成群、成簇、成块或成斑块群个体的分布很不均匀，常成群、成簇、成块或成斑块地密集分布，各群的大小、群间的距离、群内个体

34、的密地密集分布，各群的大小、群间的距离、群内个体的密度等都不相等，但各群大都是随机分布。其形成原因是：度等都不相等，但各群大都是随机分布。其形成原因是：环境资源分布不均匀，丰富与贫乏镶嵌；环境资源分布不均匀，丰富与贫乏镶嵌；植物传播种子的方式使其以母株为扩散中心；植物传播种子的方式使其以母株为扩散中心；动物的社会行为使其结合成群。动物的社会行为使其结合成群。集群分布是最广泛存在的一种分布格局，在大集群分布是最广泛存在的一种分布格局，在大多数自然情况下，种群个体常是成群分布，如放牧中的多数自然情况下，种群个体常是成群分布，如放牧中的羊群，培养基上微生物菌落的分布，另外，人类的分布羊群，培养基上微

35、生物菌落的分布，另外，人类的分布也符合这一特性。也符合这一特性。例：例：预测一个国家或地区未来人口数量动态变化预测一个国家或地区未来人口数量动态变化的信息主要来于的信息主要来于 A A 人口密度人口密度 B B 年龄组成年龄组成 C C 性别比例性别比例 D D 出生率和死亡率出生率和死亡率分析分析:一个国家或地区的人口构成一个种群，该种群的个一个国家或地区的人口构成一个种群，该种群的个体数量是经常变动的。人口密度、年龄组成、性别比例，体数量是经常变动的。人口密度、年龄组成、性别比例，都会影响人口数量的变化。但是它们都是通过影响出生率都会影响人口数量的变化。但是它们都是通过影响出生率而影响人口

36、数量的变化的。而影响人口数量的变化的。例如，在人口种群内，老人口数量较多，分布均匀，处于例如，在人口种群内，老人口数量较多，分布均匀，处于生育期的人也比较多，男女比例接近生育期的人也比较多，男女比例接近11，此时的出生，此时的出生率可能较高。但由于人为或自然因素而使其死亡率增加，率可能较高。但由于人为或自然因素而使其死亡率增加，那么此时种群数量并不一定随出生率的增加而增大。所以那么此时种群数量并不一定随出生率的增加而增大。所以种群数量的变动是出生率、死亡率综合作用的结果。因此种群数量的变动是出生率、死亡率综合作用的结果。因此应选应选D。例：下图表示种群年龄组成的一种类型。例：下图表示种群年龄组

37、成的一种类型。（1 1）此图表示）此图表示_型的种群。型的种群。（2 2）该种群中）该种群中_个体多，个体多，_个体少。个体少。（3 3）据统计，）据统计，7070年代初我国人口（种群）年龄组年代初我国人口（种群）年龄组成与此图大体相似，所以在这以后一段时间内的成与此图大体相似，所以在这以后一段时间内的发展趋势是发展趋势是_。为此，我们。为此，我们要认真执行人口的要认真执行人口的_政策。政策。增长增长年轻的年轻的年老的年老的不断增长不断增长计划生育计划生育例：试根据下列我国例：试根据下列我国人口年龄性别构成图人口年龄性别构成图回答：回答：（1）图形的左右两）图形的左右两边大致对称，表明男边大致

38、对称，表明男女人数基本平衡，出女人数基本平衡，出现这一现象的自然生现这一现象的自然生理原因是理原因是_。（2）图中）图中阶段表明当时我国人口发展的主要阶段表明当时我国人口发展的主要特点是特点是_。（3）图中）图中阶段表明我国人口发展的主要特点阶段表明我国人口发展的主要特点是是_，产生这一结果的主要原因是，产生这一结果的主要原因是_。男性产生两种精子数目相等，与卵细胞结合机会相等男性产生两种精子数目相等，与卵细胞结合机会相等 出生率迅速增高出生率迅速增高 出生率不断下降出生率不断下降 推行计划生育取得实效推行计划生育取得实效、种群是指种群是指。、下列因素能引起种群密度增大的有、下列因素能引起种群

39、密度增大的有。A A种群中幼年个体增多种群中幼年个体增多B B种群性别比例改变种群性别比例改变C C环境中水热条件适宜环境中水热条件适宜D D种群中幼年个体减少种群中幼年个体减少E E环境中天敌增多环境中天敌增多F F环境中阳光不足环境中阳光不足G G寄生生物寄生生物增多增多H H寄生生物减少寄生生物减少3 3、下列各项属于种群的有、下列各项属于种群的有。、一片农田中的全部水稻、一片森林中的、一片农田中的全部水稻、一片森林中的全部蕨类、一口池塘中全部鲫鱼、一全部蕨类、一口池塘中全部鲫鱼、一个院子里的全部葡萄、一片森林中的全部蛇个院子里的全部葡萄、一片森林中的全部蛇、一个农民种的全部水稻、一窝蚂

40、蚁、一个农民种的全部水稻、一窝蚂蚁、一个狼群、一片草原上全部老鼠、一个狼群、一片草原上全部老鼠在一定的空间和时间内的同种生在一定的空间和时间内的同种生物个体的总和物个体的总和课堂练习14 4、近几十年来，我国东部沿海城市人口密度急剧增、近几十年来，我国东部沿海城市人口密度急剧增长，造成这一现象的主要原因是（长，造成这一现象的主要原因是（）A.A.年龄组成呈增长型年龄组成呈增长型 B.B.性别比例适当性别比例适当C.C.迁入率大于迁出率迁入率大于迁出率 D.D.出生率大于死亡率出生率大于死亡率 5 5、农业生产上常用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的、农业生产上常用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体

41、，使之不能与雌虫个体交尾，致使害虫的种雄性个体，使之不能与雌虫个体交尾，致使害虫的种群密度（群密度（）A.A.明显下降明显下降 B.B.明显上升明显上升 C.C.保持稳定保持稳定 D.D.越来越大越来越大 6 6、在一块草原上有、在一块草原上有8 8户牧民，每户牧民各养了一群羊，户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中有其中有6 6户养的是绵羊，有户养的是绵羊，有2 2户养的是山羊，这块草原户养的是山羊，这块草原上的上的8 8群羊是（群羊是（）A.A.六个种群六个种群 B.B.一个种群一个种群 C.C.两个种群两个种群 D.D.八个种群八个种群 CAC 7 7、预测一个国家或地区的人口数量未来动态、

42、预测一个国家或地区的人口数量未来动态的信息主要来自于（的信息主要来自于（）A A现有人口数量和密度现有人口数量和密度B B目前的年龄组成目前的年龄组成C C男女之间的性别比例男女之间的性别比例 D D出生率、死亡率和迁移率出生率、死亡率和迁移率B B 1标志重捕法是调查种群密度的一种方法，下列说法标志重捕法是调查种群密度的一种方法，下列说法正确的是正确的是 A A重捕时间越长，最终所得的数据越准确。重捕时间越长，最终所得的数据越准确。B B标记动物时为了清晰辨认，可采用较明亮颜色标记。标记动物时为了清晰辨认，可采用较明亮颜色标记。C C被标记的生物个体要放回，经过一个适当时期后再被标记的生物个

43、体要放回，经过一个适当时期后再重捕。重捕。D D标记重捕法适合所有动物种群。标记重捕法适合所有动物种群。C 2 2农业上为了有效地降低有害昆虫的种群密度，常农业上为了有效地降低有害昆虫的种群密度，常采用在田间施放人工合成的性引诱剂的方法来治理，采用在田间施放人工合成的性引诱剂的方法来治理，性引诱剂的治理主要是达到性引诱剂的治理主要是达到 A A改变昆虫性别比例改变昆虫性别比例 B B降低昆虫的出生率降低昆虫的出生率 C C增加昆虫的死亡率增加昆虫的死亡率 D D改变昆虫的年龄组成改变昆虫的年龄组成B课堂练习2 3.3.生态学家对某地区两个生物种群（生态学家对某地区两个生物种群（和和）的）的存活

44、率进行了调查，结果如下图所示。下列关于对存活率进行了调查，结果如下图所示。下列关于对种群种群和和实施重点保护时期的叙述正确的是实施重点保护时期的叙述正确的是 A A种群种群和和都为都为7 71010岁岁 B B种群种群和和都为都为1 11010岁岁 C C种群种群为为0 01 1岁，种群岁，种群为为6 67 7岁岁 D D种群种群为为1 1岁以后各年龄期，种群岁以后各年龄期，种群为为7 7岁以岁以后各年龄期后各年龄期C 4如果一个种群的密度愈来愈小，下列选项如果一个种群的密度愈来愈小，下列选项中与之无关的是中与之无关的是 A种群处于衰退期种群处于衰退期 B种群内雄性趋于不育种群内雄性趋于不育

45、C种群死亡率超过出生率种群死亡率超过出生率 D群落结构太复杂群落结构太复杂D 5决定种群个体数量变动的因素，主要是决定种群个体数量变动的因素，主要是 种群密度和出生率、死亡率种群密度和出生率、死亡率 年龄组成和性别比例年龄组成和性别比例 出生数量和死亡数量出生数量和死亡数量 迁出和迁入数量迁出和迁入数量 A A B B C C D D D6.按一对夫妇一两个孩子计算，人口学家统计和预测，按一对夫妇一两个孩子计算，人口学家统计和预测，墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约20204040年，美年，美国需要国需要40408080年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口年，瑞

46、典人口将会相对稳定，德国人口将减少。预测人口的这种增减动态主要决定于将减少。预测人口的这种增减动态主要决定于A A种群数量和密度种群数量和密度B B种群年龄结构种群年龄结构C C种群性别比例种群性别比例D D出生率和死亡率出生率和死亡率B 7.下面关于种群的叙述不正确的是下面关于种群的叙述不正确的是 A A种群中的个体之间可相互交配繁殖种群中的个体之间可相互交配繁殖 B B一个种群由许多同种个体组成一个种群由许多同种个体组成 C C种群的个体数量是经常变动的种群的个体数量是经常变动的 D D种群内的个体间常因空间和食物发生竞争种群内的个体间常因空间和食物发生竞争D种种群群小小结结概念：概念：特

47、征特征在一定的空间和时间内的同种生物个在一定的空间和时间内的同种生物个体的总和。体的总和。种群密度：单位空间内某种群的种群密度：单位空间内某种群的 个体数量。个体数量。年龄组成：种群中各年龄期个体年龄组成：种群中各年龄期个体 所占比例。所占比例。性别比例：种群中雄性个体和雌性别比例：种群中雄性个体和雌 性个体所占的比例性个体所占的比例。出生率：出生率：种群中单位数量个体在种群中单位数量个体在(死亡率死亡率)单位时间内出生（死亡）单位时间内出生（死亡）的新个体数。的新个体数。迁入率：迁入率：种群在单位时间内迁入种群在单位时间内迁入（迁出率）（迁出）的个体，占该种（迁出率）（迁出）的个体，占该种

48、群个体总数的比率。群个体总数的比率。练习练习P P63-6463-64 基础题基础题 1.1.约约386386条。条。2.2.调查鼠的密度可用标志重捕法，调查蚯蚓的密度可用调查鼠的密度可用标志重捕法，调查蚯蚓的密度可用样方法样方法 3.B3.B。拓展题拓展题1.1.个体往往有性别、大小、年龄等特征，种群不具备这个体往往有性别、大小、年龄等特征，种群不具备这些特征。将一定地域中同种生物的所有个体作为一个整体些特征。将一定地域中同种生物的所有个体作为一个整体（即种群）来看时，这个整体就会出现个体所不具备的特（即种群）来看时，这个整体就会出现个体所不具备的特征，如种群密度、出生率和死亡率等。可见，由

49、部分组成征，如种群密度、出生率和死亡率等。可见，由部分组成的整体不是部分的简单加和，而是会出现新的属性。的整体不是部分的简单加和，而是会出现新的属性。2.2.随着营养和医疗水平的不断提高，我国人口的平均寿随着营养和医疗水平的不断提高，我国人口的平均寿命还会延长；由于实施计划生育，出生率仍将维持在较低命还会延长；由于实施计划生育，出生率仍将维持在较低水平，因此，老年人在总人口中所占比例可能还会升高。水平，因此，老年人在总人口中所占比例可能还会升高。关于现行计划生育政策是否应当调整，可让学生自由发表关于现行计划生育政策是否应当调整，可让学生自由发表意见，不求统一的答案。意见，不求统一的答案。例：在

50、我国珠穆朗玛峰的河谷森林中，有一种雀鸟总成群例：在我国珠穆朗玛峰的河谷森林中，有一种雀鸟总成群地在森林上层活动，吃高大乔木的种子，煤山雀、黄腰柳地在森林上层活动，吃高大乔木的种子，煤山雀、黄腰柳莺和橙红鹤等鸟类总是在森林中层营巢，血雉和棕尾雉则莺和橙红鹤等鸟类总是在森林中层营巢，血雉和棕尾雉则是典型的森林底栖鸟类，吃地面的苔藓和昆虫。是典型的森林底栖鸟类，吃地面的苔藓和昆虫。（1）上述森林中的各种生物都有密切关系，如血雉和昆）上述森林中的各种生物都有密切关系，如血雉和昆虫之间的关系是虫之间的关系是_，煤山雀和橙红鹤的生活环境相，煤山雀和橙红鹤的生活环境相同是同是_关系。关系。（2）在这个森林中