高中物理必修二课件71追寻守恒量-能量10人教版.pptx
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- 高中物理 必修 课件 71 追寻 守恒 能量 10 人教版
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1、1.追寻守恒量能量现代化的生活离不开发电厂供应的电能现代交通离下开燃料烧烧释放的化学能核电站要利用原子核裂变时释放的核能人类生活需要摄入食物中的化学植物的生长依赖太阳能 “有一个事实,如果你愿意,有一个事实,如果你愿意,也可以说一条定律,支配着至今所也可以说一条定律,支配着至今所知的一切自然现象知的一切自然现象这条定律称这条定律称做能量守恒定律。它指出做能量守恒定律。它指出:有某一个有某一个量,我们把它称为能量,在自然界量,我们把它称为能量,在自然界经历的多种多样的变化中它不变化。经历的多种多样的变化中它不变化。那是一个最抽象的概念那是一个最抽象的概念”诺贝尔物理学奖获得者费恩曼诺贝尔物理学奖
2、获得者费恩曼小资料小资料然而,正是这个最抽象的概念,却是物理学中最然而,正是这个最抽象的概念,却是物理学中最重要,意义也最深远的概念之一重要,意义也最深远的概念之一 “能量”是牛顿没有留给我们的少数力学概念之一 但是在牛顿之前,我们就能发现它的萌芽 能量及其守恒思想,在伽利略的实验中已经显现出来了伽利略斜面理想实验伽利略斜面理想实验我们将怎样的分析这个现象呢?ABhv0=0斜面均光滑斜面均光滑从动力学的角度分析:从动力学的角度分析:v0=0动力学证明:在A斜面上:a=gsin x=v2/2a=v2/2gsin h=x/sin=v2/2gABhhxx在B斜面上:a=-gsin x=-v2/2a=
3、v2/2gsin h=x/sin=v2/2g所以:h=h伽利略理想斜面实伽利略理想斜面实验(斜面均光滑)验(斜面均光滑)ABhh小球高度降低的同时,速度在增加;高小球高度降低的同时,速度在增加;高度升高的同时,速度在减小。度升高的同时,速度在减小。从另一个的角度进行分析:从另一个的角度进行分析:实验表明实验表明斜面上的小球在运动过程中斜面上的小球在运动过程中好像好像“记得记得”自己起始的自己起始的高度高度(或与高度或与高度相关的某个量相关的某个量)。)。然而然而,“记得记得”不是物理学的语言。不是物理学的语言。ABhh 后来的物理学家把这一事实说成是后来的物理学家把这一事实说成是“某个量某个量
4、是守恒的是守恒的”,并且把这个量叫做并且把这个量叫做能量能量或或能能。能量能量在伽利略斜面实验中,我们把小球提在伽利略斜面实验中,我们把小球提高到起始点的高度时,小球被赋予了一种高到起始点的高度时,小球被赋予了一种形式的能量形式的能量势能。势能。相互作用的物体凭借其位置而具有的相互作用的物体凭借其位置而具有的能量叫做能量叫做势能势能(potential energy)。名词解释名词解释ABhv0=0它们具有它们具有势能势能杠铃杠铃被弹高的人被弹高的人高处的石块高处的石块 物体由于运动而具有的能量叫做物体由于运动而具有的能量叫做动能动能(kinetic energy)。名词解释名词解释ABhv在
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